Giáo án Lớp 8

Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị như thế nào: “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được

Tóm tắt vở hài kịch Trưởng giả học làm sangVở kịch gồm 5 hồi có xen những màn ca vũ nên gọi là khúc hài kịch. Ông Giuốc-đanh – nhân vật chính – tuổi ngoài 40, là 1 người giàu có nhờ bố mẹ ngày trước làm nghề buôn dạ nên muốn trở thành nhà quý tộc, bước chân vào giới thư

(1) Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?(2) Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu!(3) Mày dại quá, cứ vào đi, tao chạy cho tiền tàu. Vào mà bắt mợ mày may vá thăm em bé chứ(4) Vậy mày hỏi cô Thông chỗ ở của mợ mày, rồi đánh giấy

5 quyển = 5 giai đoạnGĐ1Từ lúc Ê-min ra đời đến lúc 3 tuổi (Nhiệm vụ giáo dục sao cho cơ thể em được phát triển theo tự nhiên).GĐ2Ê-min từ 4 - 12 tuổi ( Nhiệm vụ giáo dục cho Ê-min một số nhận thức bước đầu).GĐ3Ê-min từ 13 - 15 tuổi (Trang bị cho Ê-min một số kiến thức

Chương 1: Thuế máuChương 2: Việc đầu độc người bản xứChương 3: Các quan thống đốcChương 4: Các quan cai trịChương 5: Những nhà khai hóaChương 6: Tệ tham nhũng trong bộ máy cai trịChương 7: Bóc lột người cai trịChương 8: Công líChương 9: Chính sách ngu dânChương 10: Chủ

Côn Sơn là một vùng núi đất và sỏi kết cao xấp xỉ 200m, rộng trên 1km2, thuộc xã Cộng Hòa, huyện Chí Linh, Hải Dương. Với phong cảnh u tích, điển hình là rừng thông mã vỉ. Đền thờ Nguyễn Trãi với rừng thông bạt ngàn, nằm trong quần thể di tích Côn Sơn.Năm 2001 đền thờ N

HÀNH ĐỘNG NÓIa. Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu?b. Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài.c. Khốn nạn thân con thế này. Trời ơi! d. Con trăn ấy của nhà vua nuôi đã lâu.e. Nay em giết nó, tất không khỏi bị tội chết.g. Thôi, bây giờ, nhân trời chưa sáng em hãy trốn ngay đi!h. Có

2. Tác phẩm- Tên tiếng Hán: Dụ chư tỳ tướng hịch văn- Phương thức biểu đạt: Nghị luận- Thể loại: Hịch- Hoàn cảnh sáng tác:Ra đời trước cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên lần thứ 2 (1285) nhằm nêu cao quyết tâm đánh giặc, thắng giặc

Ví dụ 2Thầy sờ vòi bảo:- Tưởng con voi như thế nào, hoá ra nó sun sun như con đỉa.Thầy sờ ngà bảo:- Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn. Thầy sờ tai bảo:- Đâu có! Nó bè bè như cái quạt thóc.- Tìm những câu có từ ngữ phủ định.- Mấy ông thầy bói xem voi dùng những câ

Chiếu dời đô Xưa nhà Thương đến đời Bàn Canh năm lần dời đô, nhà Chu đến đời Thành Vương ba lần dời đô, há phải các vua thời Tam Đại ấy theo ý riêng tự tiện dời đô. Làm như thế cốt để mưu nghiệp lớn, chọn ở chỗ giữa, làm kế cho con cháu muôn vạn đời, trên kính mệnh trời

Đúng ghi Đ, sai ghi SCấp độ khái quát của nghĩa từ là xem xét các từ ngữ có quan hệ cấp độ khái quát – cụ thể, còn trường từ vựng là xem xét tập hợp các từ có chung một nét nghĩa.Do đặc tính ngữ âm và nghĩa, từ tượng hình và từ tượng thanh làm cho cảnh vật con người tro

Bài tập nhanhXác định kiểu câu và chức năng của những câu sau đây:Thế rồi Dế Choắt tắt thở. Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn tội mình.b) Mã Lương nhìn cây bút bằng vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên:

Hỡi ơi lão Hạc! Thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều như ai hết. Một người như thế ấy!. Một người đã khóc vì trót lừa một con chó!. Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm láng giềng. Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo g

Vọng nguyệtNgục trung vô tửu diệc vô hoa,Đối thử lương tiêu nại nhược hà?Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt,Nguyệt tòng song khích khán thi gia.Ngắm trăngTrong tù không rượu cũng không hoa,Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào?Người hướng ra trước song ngắm trăng s

Một bé gái hỏi mẹ: - Mẹ ơi, ai sinh ra con?Mẹ cười: Mẹ chứ còn ai?- Thế ai sinh ra mẹ?- Bà ngoại chứ còn ai?- Thế ai sinh ra bà ngoại?- Cụ ngoại chứ còn ai?- Thế ai sinh ra cụ ngoại- Khổ quá! Sao con hỏi nhiều thế?Bé gái ngúng nguẩy:- Con ứ biết thì con mới hỏi mẹ chứ?M

Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong những câu in đậm dưới đây: Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. Lom khom dưới núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà. Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia. D

Tóm tắt vở hài kịch Trưởng giả học làm sangVở kịch gồm 5 hồi có xen những màn ca vũ nên gọi là khúc hài kịch. Ông Giuốc-đanh – nhân vật chính – tuổi ngoài 40, là 1 người giàu có nhờ bố mẹ ngày trước làm nghề buôn dạ nên muốn trở thành nhà quý tộc, bước chân vào giới thư

2. Phê phán lối học lệch lạcLối học đương thời:Học hình thức: Học vẹt (nói lại lời người khác/ học thuộc lòng câu chữ mà không hiểu ý nghĩa)Học để cầu danh lợi: Học chỉ để có danh tiếng để tiến thân, nhàn nhãHọc mà không biết đến tam cương, ngũ thườngHậu quả:

Ví dụ(1)Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. (2)Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. (3) Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. (4) Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra

Làm việc theo nhóm, đọc văn bản “Đi đường” và thực hiện các yêu cầu sau:1. Hai câu đầuMiêu tả con đường leo núi khó khăn, cực nhọc được Bác nói đến trong 2 câu thơ đầuChỉ ra và nhận xét tác dụng của phép điệp ngữ trong văn bản

Mở bàiGiới thiệu vị trí của hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn.Thân bàiGiới thiệu về Hồ Hoàn Kiếm- Nguồn gốc hình thành và sự tích những tên hồ, rùa ở đây- Diện tích, độ sâu, màu nước qua các mùa, quang cảnh đường phố quanh hồ Giới thiệu về Đền Ngọc Sơn: - Nguồn gốc hình thàn

Mời 2 bạn lên diễn lại 2 tình huống sau. Các bạn ở dưới quan sát, nhận xét về giọng điệu và tác dụng của 2 từ “Mở cửa”a) - Anh làm gì đấy? - Mở cửa. Hôm nay trời nóng quá.b) Đang ngồi học bài, tôi bỗng nghe tiếng ai đó vọng vào: - Mở cửa!

1. Cảnh sinh hoạt và làm việc của Bác ở Pác Bó Tìm những chi tiết miêu tả cuộc sống ở Pác Bó (Không gian, đồ ăn, nơi làm việc, công việc)Nhận xét ngôn ngữ kể về cuộc sống sinh hoạt (Nhịp thơ; Giọng điệu; Từ ngữ)Nêu cảm nhận của em về: Cuộc sống sinh hoạt; Phong thái, tì