Giáo án Lớp 9

Bài 1 Chuyển động cơ học Bài 2 Vận tốc Chú ý: Tốc độ là độ lớn của vận tốc.C4, C5, C6, C7, C8 HS tự đọcBài 3 Chuyển động đều - Chuyển động không đều TN 3.1 Không yêu cầu thực hiện, Mục III. Vận dụng HS tự đọc Bài tập Bài 4 Biểu diễn lực Bài 5 Sự cân bằng lực. Quán tính

1 Đội hình đội ngũ Ôn tập: Cách điều khiển một số kĩ năng đã học Học sinh tự tập luyện Ôn tập: Một số động tác bổ trợ và phát triển thể lực + Đứng mặt hướng chạy – xuất phát + Đứng lưng hướng chạy – xuất phát 2 Chạy nhanh + Đứng lưng hướng chạy – xuất phát Học sinh t

Cả bài và phần luyện tập ghép và cấu trúc thành 01 bài “Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức = |A| Bài tập 13; 16 HS tự làmCả bài và phần luyện tập ghép và cấu trúc thành 01 bài “Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương”Bài tập 21; 22; 24 HS tự làmCả bài và phần luyện t

Chương I §1. Căn bậc hai §2. Căn thức bậc hai và HĐT = |A| §3. Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương§4. Liên hệ giữa phép chia và phép khai phươngLuyện tập - Các phép tính về CBH§6; §7: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai.§8. Rút gọn biểu thức chứa căn bậ

Chương I §1. Căn bậc hai Bảng phụ, NC, thước ?2, ?5 ; Bài tập 5 không y/c HS làm§2. Căn thức bậc hai và HĐT = |A| Bảng phụ, NC, thước Cả bài và phần luyện tập ghép và cấu trúc thành 01 bài “Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức = |A| Bài tập 13; 16 HS tự làm§3. Liên hệ gi

Thiết bị dạy học- Dụng cụ: búa, giấy ráp, ống nghiệm, kẹp, giá đỡ, muỗng, cốc, đèn cồn, que diêm, giấy lọc.- Hóa chất: dây thép, dây nhôm, lá nhôm dây đồng, lá đồng, dây kẽm, lá kẽm, dây thép, dây bạc, bình oxi, bình clo (đáy bình có một lớp cát), natri, HCl/ H2SO4 loãn

Tiết 1:Học hát: bóng dáng một ngôi trườngTiết 2: - Ôn tập : Bóng dáng một ngôi trường Đọc nhạc: Cây sáo (Son trưởng)- Nhạc lí:Giới thiệu về quãngTiết 3:- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1Thường thức âm nhạc: Ca khúc thiếu nhi phổ thơTiết 4: Học Hát: Nụ cườiTiết 5:- Ôn tập b

1. Kiến thức: - Biết được tình hình Liên Xô và kết quả công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh.- Hiểu được những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX.- Nhận xét về thành tựu khoa học – kĩ thuật của

- Nêu được dãy hoạt động hóa học của kim loại, ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của kim loại.- Vận dụng giải thích các hiện tượng liên quan trong thực tế.- Quan sát hiện tượng thí nghiệm cụ thể, rút ra được tính chất hóa học của kim loại và dãy hoạt động hóa học của kim lo

- Học sinh trình bày được nhiệm vụ, nội dung và vai trò của di truyền học.- Giới thiệu Menđen là người đặt nền móng cho di truyền học - Nêu được phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen- Nêu được các thí nghiệm của Menđen và rút ra nhận xét- Hiểu và ghi nhớ một số th

Hai bài tích hợp thành 1 bài :Các phương châm hội thoạiCác phương châm hội thoại (tiếp)Hai bài tích hợp thành 1 bài. Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhLuyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhHai bài tích hợp thàn

Phong cách Hồ Chí Minh(Tích hợp ANQP: Giới thiệu một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh)Các phương châm hội thoạiSử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhLuyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhĐấu tranh cho một thế gi

- Lesson 2: A closer look 1 + Looking back - Talking about teen stressand pressure and how tocope with them- Lesson 3: A closer look 2 - Reported speech: review- Question words beforeto-infinitive- Pronunciation: Stress on the verb be in sentences- Lesson 4: Skills 1 +

- Trình bày được tính chất vật lí, tính chất hóa học của kim loại.- Nêu được dãy hoạt động hóa học của kim loại, ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của kim loại.- Vận dụng giải thích các hiện tượng liên quan trong thực tế.- Quan sát hiện tượng thí nghiệm cụ thể, rút ra được

Chủ đề: Oxit (Tích hợp nội dung bài 1,2,5)Bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxitBài 2: Một số oxit quan trọngBài 5. Luyện tập: Tính chất hóa học của oxit và axit (Các nội dung luyện tập phần oxit)Chủ đề: Axit (Tích hợp nội dung bài 3,4,5)Bài 3

Bài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giớiBài 6: Hợp tác cùng phát triểnBài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộcKiểm tra giữa học kìBài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộcBài 8: Năng động, sáng tạoBài 9: Làm việc có năng s

- Mĩ thuật 9: Bài: Sơ lược về mĩ thuật các dân tộc ít người ở Việt Nam- GDCD 9: Bài: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới- Ngữ văn 8: Bài: Bài toán dân số- Sinh học 8: Bài: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai- Sinh học 9: Bài: Cơ chế xác định giới tính-

1. Vị trí địa lí nước ta- Tọa độ địa lí trên đất liền:+ Điểm cực bắc: 23023’B, tại xã Lũng Cú, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang.+ Điểm cực nam: 8034’B, tại xã Đất Mũi, huyện Ngọc Hiển, tỉnh Cà Mau.+ Điểm cực đông: 109024’Đ, tại xã Vạn Thạnh, huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hòa.

I. MỤC TIÊU: Sau bài học Hs đạt được:Kiến thức :Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức cơ bản về các vùng kinh tế : Vùng trung du miền núi Bắc Bộ, vùng đồng bằng sông Hồng, Vùng Bắc Trung Bộ, Vùng duyên hải Nam Trung Bộ, vùng Tây nguyên.- Biết hệ thống hoá các kiến thứ

Câu 1. Trong hoạt động sản xuất, các dân tộc ít người thường có kinh nghiệm A. thâm canh cây lúa đạt đến trình độ cao.B. làm nghề thủ công đạt mức tinh xảo cao.C. trong lĩnh vực công nghiệp, dịch vụ, KHKT.D. trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc, nghề thủ công.Câu 2.

Câu 1. Trong hoạt động sản xuất, các dân tộc ít người thường có kinh nghiệm A. thâm canh cây lúa đạt đến trình độ cao.B. làm nghề thủ công đạt mức tinh xảo cao.C. trong lĩnh vực công nghiệp, dịch vụ, KHKT.D. trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc, nghề thủ công.Câu 2.

Nhận biết:-Tình hình ĐNA trước và sau chiến tranh thế giới thứ hai: đều là thuộc địa của tư bản phương Tây trừ Thái Lan; phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra mạnh mẽ , các nước lần lượt giành độc lập; trong thời kì chiến tranh lạnh tình hình ĐNA bị phân hóa t

Câu 1: Kết cấu dân số trẻ của nước ta thể hiện rõ nét qua: A. cơ cấu lao động trong các ngành kinh tế. B. Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi. C. Cơ cấu dân số theo các thành phần kinh tế . D. Cơ cấu dân số theo giới tính.Câu 2:Nguồn lao động của nước ta có đặc điểm