Giáo án Lớp 9

Câu 7- Cho đường tròn tâm O có bán kính 2cm và đường tròn O’ có bán kính 3cm biết OO’ = 2cm. vị trí của hai đường tròn này là: A. Tiếp xúc trong B. Tiếp xúc ngoài C. Đựng nhau D. Cắt nhau.Câu 8- Góc nội tiếp chắn nữa đường tròn là A. Góc vuông B. Góc nhọn C. Góc tù D. G

A . TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( 3 điểm ) I – Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em chọn đúng nhất ? (mỗi câu 0,25đ)Câu 1. Trong các phương trình sau , phương trình nào là phương trình bậc hai một ẩn? A. x2 -2x = 0 B. (y+2)(x2 -2x +3) = 0 C. 2x -5 = 0 D. 6x – y = 8 Câ

Bài 3 (2,0 điểm) Cho phương trình x2 - 2mx +2m - 2 = 0 (1), (m là tham số).a) Chứng minh phương trình (1) luôn có hai nghiệm x1, x2 với mọi giá trị của mb) Với các giá trị nào của tham số m thì x12 + x22 = 12. Bài 4: (1,0đ) Một hình trụ có bán kính đường tròn đáy là 6cm

PHẦN I- ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu: Một chàng trai trẻ đến xin học một ông giáo già với tâm trạng bi quan và chỉ thích phàn nàn. Đối với anh, cuộc sống là một chuỗi ngày buồn chán, không có gì thú vị. Một lần, khi chàng trai than phiền v

IV. Biên soạn đề kiểm tra; Đề bài:Phần I: Đọc – hiểuĐọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:(1)Chúng ta khiến cho Trái đất chịu tổn hại nặng nề: ô nhiễm sông ngòi, biển cả và không khí, chúng ta chen chúc chung một chỗ, dùng sắt thép và xi măng xây nên những kiến trúc cổ qu

VI. BIÊN SOẠN ĐỀ :I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) : Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:(1) Vắng lặng đến phát sợ. (2) Cây còn lại xơ xác. (3) Đất nóng. (4) Khói đen vật vờ từng cụm trong không trung, che đi những gì từ xa. (5) Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không

ĐỀ BÀIPhần I: Đọc-hiểu văn bản: ( 3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn NhấtNhưng Anh gượng đứng lên tì súng trên xác trực thăngVà Anh chết trong khi đang đứng bắnMáu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng.Chợ

Phần I. Đọc - hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :“Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn

ĐỀ BÀIPhần I: Phần đọc- hiểu (4 điểm) Câu 1 (4 điểm). Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu sau: Đất nước bốn ngàn nămVất vả và gian lao Đất nước như vì sao Cứ đi lên phía trước.a. Đoạn thơ trên trích trong văn bản nào? Của ai? (0,5điểm)b. Tìm biện pháp nghệ thuật

I. Đọc hiểu văn bản: (3đ) Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:Tết Tết năm kia bố mẹ già tất bật nhặt lá mai, trang hoàng nhà đón chờ con cháu.Chợt xe bưu phẩm dừng trước cửa, người ta ôm vào đủ loại quà kèm bưu thiếp ghi: “Bố mẹ ăn tết vui vẻ, sang năm chúng con sẽ v

I.TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)Khoanh tròn chữ cái trước câu mà em chọn.1.Những con người sẵn sáng hi sinh nơi tuyến đầu phòng chống đại dịch Covid-19 là những con người:A.Trung thực B.Giản dị C.Tự trọng D.Chí công vô tư2.Em thân thiện với ai để bảo vệ hòa bình?A.Bạn bè trong

Truyện được kể theo ngôi thứ nhất, người kể là ai?TD: + Người kể là nhân vật chính trực tiếp tham gia nên câu chuyện có tính chân thực, khách quan + Có thể điều chỉnh nhịp kể linh hoạt + Thuận lợi trong việc biểu hiện thế giới tâm hồn, cảm xúc + Những suy nghĩ, diễn bi

a. Giới thiệu một gương mặt trẻ thể thao Việt Nam (ví dụ: Nguyễn Thúy Hiền, Trần Hiếu Ngân, Nguyễn Ngọc Trường Sơn, ). b. Giới thiệu một tập truyện.c. Giới thiệu chiếc nón lá Việt Nam. d. Giới thiệu chiếc áo dài Việt Nam.e. Thuyết minh về chiếc xe đạp.Bài giảng Ngữ văn

Câu 1: Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: (3đ)Theo báo “Tuổi trẻ”, Uỷ ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam phối hợp Thành ủy TP.HCM tổ chức lễ tưởng niệm đồng bào tử vong và cán bộ, chiến sĩ hy sinh trong đại dịch COVID-19 tại TP.HCM lúc 20h tối 19-11. Lễ tưởng niệ

Kể tóm tắt nội dung đoạn tríchÔng Sáu về thăm gia đình . Bé Thu không nhận ra ba và vết thẹo trên mặt. Thu nhận ra ba cũng là lúc ông Sáu phải ra đi.Ông Sáu dồn hết tình cảm vào làm chiếc lược ngà. Trước lúc hi sinh, ông còn kịp đưa cây lược cho người bạn.

a) Nhận xét:- Ê-đi-xơn: Tích cực, chủ động, say mê nghiên cứu và tìm hiểu- Lê Thái Hoàng: là một học sinh chủ động, tìm hiểu, nghiên cứu,say mê trong học tậpNhững chi tiết: - Ê-đi-xơn: Để có đủ ánh sáng, ông đã nghĩ ra cách đặt các tấmgương và đặt các ngọn nến, đèn dầu

PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Lê Anh Trà(2 tiết)I. Mục tiêu cần đạt: - Thấy được tầm vóc lớn lao trong cốt cách văn hóa Hồ Chí Minh qua một văn bản nhật dụng có sử dụng kết hợp các yếu tố nghị luận, tự sự, biểu cảm.1. Kiến Thức:- Học sinh nắm được một số biểu hiện của phong c

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Thấy được vẻ đẹp của hình tượng người chiến sĩ lái xe Trường Sơn những năm tháng đánh Mĩ ác liệt và chất giọng hóm hỉnh, trẻ trung trong một bài thơ của Phạm Tiến Duật.- Những hiểu biết bước đầu về nhà thơ Phạm Tiến Duật.- Đặc điểm của

BÀN VỀ ĐỌC SÁCH (Tiếp theo)(Chu Quang Tiềm)A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ý nghĩa, tầm quan trọng của của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.- Phương pháp đọc sách cho có hiệu quả2. Kĩ năng: - Biết cách đọc- hiểu một văn bản dịch.- Nhận ra bố cục chặt chẽ, hệ thống luậ

I. GiỚI THIỆU CHUNG:II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:4. Phân tích.a. Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách.b. Các khó khăn và thiên hướng sai lạc của việc đọc sách.c. Phương pháp đọc sách.

Phong cách Hồ Chí Minh- Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị;- Đọc hiểu văn bản nhật dụng, vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề th

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:“- Ăn sáng đã anh – Thận bẻ cho tôi nửa củ mài, vẻ ái ngại - ở đây chẳng có gì ngoài củ mài. Thỉnh thoảng tôi mới đi vào trong đường 14 tìm được ít gạo và bắp.Tôi cắn môt miếng mài, nhai. B

Câu 1:( 2,0đểm) Điền vào chỗ trống ( ) Những từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành một số điều luật sau của luật giao thông đường bộ.Điều 31:2. Người ., người ngồi trên .phải đội mũ bảo hiểm có cài quai đúng quy cách.Điều 32:5. Trẻ em dưới 7 tuổi khi qua đường , đường thườ