Giáo án Lớp 9

- Nêu được dãy hoạt động hóa học của kim loại, ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của kim loại.- Vận dụng giải thích các hiện tượng liên quan trong thực tế.- Quan sát hiện tượng thí nghiệm cụ thể, rút ra được tính chất hóa học của kim loại và dãy hoạt động hóa học của kim lo

- Học sinh trình bày được nhiệm vụ, nội dung và vai trò của di truyền học.- Giới thiệu Menđen là người đặt nền móng cho di truyền học - Nêu được phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen- Nêu được các thí nghiệm của Menđen và rút ra nhận xét- Hiểu và ghi nhớ một số th

Hai bài tích hợp thành 1 bài :Các phương châm hội thoạiCác phương châm hội thoại (tiếp)Hai bài tích hợp thành 1 bài. Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhLuyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhHai bài tích hợp thàn

Phong cách Hồ Chí Minh(Tích hợp ANQP: Giới thiệu một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh)Các phương châm hội thoạiSử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhLuyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhĐấu tranh cho một thế gi

- Lesson 2: A closer look 1 + Looking back - Talking about teen stressand pressure and how tocope with them- Lesson 3: A closer look 2 - Reported speech: review- Question words beforeto-infinitive- Pronunciation: Stress on the verb be in sentences- Lesson 4: Skills 1 +

- Trình bày được tính chất vật lí, tính chất hóa học của kim loại.- Nêu được dãy hoạt động hóa học của kim loại, ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của kim loại.- Vận dụng giải thích các hiện tượng liên quan trong thực tế.- Quan sát hiện tượng thí nghiệm cụ thể, rút ra được

Chủ đề: Oxit (Tích hợp nội dung bài 1,2,5)Bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxitBài 2: Một số oxit quan trọngBài 5. Luyện tập: Tính chất hóa học của oxit và axit (Các nội dung luyện tập phần oxit)Chủ đề: Axit (Tích hợp nội dung bài 3,4,5)Bài 3

Bài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giớiBài 6: Hợp tác cùng phát triểnBài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộcKiểm tra giữa học kìBài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộcBài 8: Năng động, sáng tạoBài 9: Làm việc có năng s

- Mĩ thuật 9: Bài: Sơ lược về mĩ thuật các dân tộc ít người ở Việt Nam- GDCD 9: Bài: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới- Ngữ văn 8: Bài: Bài toán dân số- Sinh học 8: Bài: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai- Sinh học 9: Bài: Cơ chế xác định giới tính-

1. Vị trí địa lí nước ta- Tọa độ địa lí trên đất liền:+ Điểm cực bắc: 23023’B, tại xã Lũng Cú, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang.+ Điểm cực nam: 8034’B, tại xã Đất Mũi, huyện Ngọc Hiển, tỉnh Cà Mau.+ Điểm cực đông: 109024’Đ, tại xã Vạn Thạnh, huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hòa.

I. MỤC TIÊU: Sau bài học Hs đạt được:Kiến thức :Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức cơ bản về các vùng kinh tế : Vùng trung du miền núi Bắc Bộ, vùng đồng bằng sông Hồng, Vùng Bắc Trung Bộ, Vùng duyên hải Nam Trung Bộ, vùng Tây nguyên.- Biết hệ thống hoá các kiến thứ

Câu 1. Trong hoạt động sản xuất, các dân tộc ít người thường có kinh nghiệm A. thâm canh cây lúa đạt đến trình độ cao.B. làm nghề thủ công đạt mức tinh xảo cao.C. trong lĩnh vực công nghiệp, dịch vụ, KHKT.D. trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc, nghề thủ công.Câu 2.

Câu 1. Trong hoạt động sản xuất, các dân tộc ít người thường có kinh nghiệm A. thâm canh cây lúa đạt đến trình độ cao.B. làm nghề thủ công đạt mức tinh xảo cao.C. trong lĩnh vực công nghiệp, dịch vụ, KHKT.D. trồng cây công nghiệp, chăn nuôi gia súc, nghề thủ công.Câu 2.

Nhận biết:-Tình hình ĐNA trước và sau chiến tranh thế giới thứ hai: đều là thuộc địa của tư bản phương Tây trừ Thái Lan; phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn ra mạnh mẽ , các nước lần lượt giành độc lập; trong thời kì chiến tranh lạnh tình hình ĐNA bị phân hóa t

Câu 1: Kết cấu dân số trẻ của nước ta thể hiện rõ nét qua: A. cơ cấu lao động trong các ngành kinh tế. B. Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi. C. Cơ cấu dân số theo các thành phần kinh tế . D. Cơ cấu dân số theo giới tính.Câu 2:Nguồn lao động của nước ta có đặc điểm

Nước ta có trữ lượng dầu khí lớn và dầu mỏ là một trong những mặt hàng xuất khẩu chủ lực trong những năm qua .Sản lượng dầu thô tăng nhanh. Toàn bộ lượng dầu khai thác được đều xuất khẩu dưới dạng dầu thô.  Lượng xăng dầu nhập khẩu đã chế biến ngày càng lớn.  Công

- Muối phát triển từ lâu đời.- Khai thác cát: xuất khẩu, sản xuất thuỷtinh, pha lê.- Dầu khí là nguồn tài nguyên quantrọng nhất

* Nội dung chính:I. Biển và đảo Việt Nam 1. Vùng biển nước ta. 2. Các đảo và quần đảo.II. Phát triển tổng hợp kinh tế biển. 1. Khai thác, nuôi trồng và chế biến hải sản. 2. Du lịch biển - đảo.

*Điều kiện tự nhiên:-ĐBSCL là một bộ phận của châu thổ sông Mê Công.-Địa hình thấp, bằng phẳng, diện tích đất trồng lúa chiếm 51,1% diện tích của cả nước, hàng năm có lũ.*Điều kiện kinh tế xã hội:-ĐBSCL đang được đầu tư lớn cho các cho các dự án thoát lũ, cải tạo đất ph

Nhóm 3,4: Cho biết đồng bằng sông Cửu Long còn phát triển mạnh các cây trồng và vật nuôi nào? Tại sao vùng có thế mạnh phát triển nghề nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản. Vùng phát triển mạnh nghề nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản vì có diện tích mặt nước nuôi trồng rộng 3,5

I.Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ:+ Tiểu vùng Tây Bắc+ Tiểu vùng Đông BắcII. Vùng Đồng Bằng Sông HồngIII. Vùng Bắc Trung BộIV. Vùng Duyên hải Nam Trung BộV. Vùng Tây NguyênVI.Vùng Đông Nam Bộ

-Công nghiệp trọng điểm là : ngành chiếm tỉ trọnglớn trong cơ cấu sản xuất công nghiệp,có thế mạnh lâu dài, mang lại hiệu quả kinh tế cao và tác động mạnh tới các ngành kinh tế khác. - Nước ta có một số ngành công nghiệp trọng điểm như: chế biến nông, lâm, lâm, thủy s

- Đông Nam Bộ là vùng có sức hút mạnh nhất nguồn đầu tư nước ngoài. Chiếm 50,1% tổng số vốn đầu tư nước ngoài vào Việt Nam. Nguyên nhân:- Đông Nam Bộ là vùng kinh tế phát triển năng động nhất nước ta. nguồn lao động dồi dào, giá nhân công rẻ, giao thông thuận tiện.