Giáo án Tiểu Học

Gv viết bảng* Nhận diện chữ.- Gv việt lại hoặc tô lại dấu sắc- Dấu sắc là một nét số nghiêng phải- Giới thiệu hình mẫu hoặc dấu sắc trong bộ đồ dùng - Dấu sắc giống cái gì?* Ghép chữ và ghép âmNhững bài trước chúng ta được

1. Thầy cô tự giới thiệu về mình. (Bỏ qua hoạt động này, nếu thầy trò đã làm quen với nhau từ trước).2. HS tự giới thiệu bản thân: GV mời HS tiếp nối nhau tự giới thiệu (to, rõ) trước thầy cô và các bạn trong lớp: tên, tuổi (ngày, tháng, năm sinh), học lớp., sở thích, n

.2.2. Năng lực đặc thù:- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trước tập luyện. - Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. - Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: Động tác vươn thở.II. Địa điểm – Phương tiện.- Địa điểm: sân t

1.ỔN ĐỊNH LỚP2.KIỂM TRA BÀI CŨ:- Cho HS đọc đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi tiết TLV trước .3.BÀI MỚI:3.1-Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học. - HS hát vui.-HS đọc đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi tiết TLV tr

: Đề bài 3 yêu cầu các em kể chuyện theo lời một nhân vật trong truyện cổ tích . Các em cần nhớ yêu cầu của kiểu bài này để thực hiện cho đúng.- Cho một số HS nối tiếp nhau nói

Một HS đọc yêu cầu bài .-Lớp chia thành 6 nhóm , các nhóm làm bài .- Đại diện các nhóm trình bày :*Là kể một chuỗi sự việc có đầu , cuối; liên quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện đều có một ý nghĩa .*Tính cách nhân vật được

1.Ổn định lớp:2.KIỂM TRA BÀI CŨ:- Cho HS trình bày lại chương trình hoạt động đã lập trong tiết TLV trước .3.BÀI MỚI:3.1-Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học. - HS hát vui.-HS trình bày lại chương trình hoạt động đã lập trong tiết TLV trước .- HS lắng nghe.3.2-Nhậ

Bài 1. a, c (Tiết 2) Bài 1. a, c (Tiết 3) Tập viết (sau bài 1) Bài 2. cà, cá (Tiết 1) Bài 2. cà, cá (Tiết 2) Tập viết (sau bài 2)

Giáo viên:- Đồ vật, tranh ảnh, được trang trí bằng chấm có màu sắc sinh động. - Bài vẽ của học sinh có chấm.- Máy tính.2. Học sinh:- Sách giáo khoa, vở thực hành.

Cách 1:Tổng số chiếc bánh nhà trường có là:4 x 105 = 420 (chiếc)Số bạn được nhận bánh là:420 : 2 = 210 (bạn)Đáp số: 210 bạn

- So sánh được hai phân số có cùng mẫu số.- So sánh được một phân số với 1.- Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.- Làm được các bài tập: 1, 2(5 ý cuối), 3(a,c)

3. Củng cố, dặn dò-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập luyện tập thêm, tự ôn luyện về tỉ số phần trăm, đọc và phân tích biểu đồ hình quạt, nhận dạng và tính diện tích, thể tích các

Kĩ năng: Trình bày sự kiện lịch sử.- Biết tìm ý chính trong sách giáo khoa, làm việc với tài liệu lịch sử.3. Thái độ: - Có cảm xúc lịch sử, tự hào dân tộc, vui mừng khi nước nhà độc lập.- Hăng hái, tích cực làm việc theo sự hướng dẫn của gáo viên* Định hướng phẩm chất -

oai , giọng thách thức của một kẻ mạnh : muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu , dúng các từ xưng hô : ai , bọn này , ta.- Thấy Nhện cái xuất hiện vẻ đanh ác , nặc nô , Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ rõ sức mạnh“quay phắt lưng ,phóng càng đạp phanh phách

: Trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của nhà Nhện . Sau đấy chưa trả được thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận . Lần này chúng chăng tơ chận đường, đe bắt chị ăn thịt.1 HS đọc đoạn 4 TL: Lời của Dế Mèn : “E

Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( cậu bé, nhà vua ) - Hiểu ND bài: ( ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé ) - Giáo dục học sinh yêu thích đọc và kê chuyện

+ Đứng nghiêm trang+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ.+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.- GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chà

Cách tổ chức: Hoạt động cá nhân.- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, nhớ lại trải nghiệm cá nhân khi tự làm một số việc của mình ở nhà. Gợi ý cho HS bằng những hình ảnh trong SHS trang 18, 19.- Mời một vài HS xung phong phát biểu.- GV nhận xét, tuyên dương học sinh

học sinh biết:Nêu được một số biểu hiện của tình yêu thương gia đình.Nhận biết được sự cần thiết của tình yêu thương gia đình;Đồng tình với thái độ hành vi thể hiện tình yêu thương, không đồng tình với thái độ hành vi không thể hiện tình yêu thương gia đình.Thực hiện đư

thức thực hiện an toàn lao động.II. Đồ dùng dạy - học:- Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu.- Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn may và cắt dài khoảng 7- 8cm theo đường vạch dấu thẳng.- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.

dùng dạy - học:- Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu:- Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hóa học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu, ) và chỉ khâu, chỉ thêu các màu.- Kim khâu, kim thêu các cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu).- Kéo cắt vải và

Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và nút chỉ (gút chỉ). II. Đồ dùng dạy - học:

Việt Nam - đất nước chúng ta - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam:+ Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo.+ Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia.-G