Kế hoạch dạy học môn Tiếng Việt Lớp 1 - Chủ đề 3: Đi chợ

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
 MÔN TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐỀ 3: ĐI CHỢ
BÀI 1: D d Đ đ (tiết 1)
Mục tiêu: Giúp HS
Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khóa sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề “Đi chợ” 
Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh chứa d, đ (dừa, dưa, dâu, đu đủ, đậu đũa,...)
Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của d, đ; nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng thanh các tiếng dế, đỗ.
Viết được các chữ d, đ và các tiếng, từ có d, đ (dế, đỗ)
Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng; đọc được câu ứng dụng và hiểu nghĩa câu ứng dụng (mức độ đơn giản)
Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ được học có nội dung liên quan tới nội dung bài học.
Phát triển năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra đánh giá.
Phương tiện dạy học
HS: Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con, bộ đồ dùng
GV: SGV, thẻ các chữ cái d, đ, tranh minh họa, thẻ từ
Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Sản phẩm đánh giá
1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
Trò chơi Trúc xanh: HS đọc các tiếng bé, bà, cỏ, và, vơ
Ghép câu: Bé và bà vơ cỏ.
Hs đọc lại câu
->GV nhận xét, đánh giá
2. Khởi động
Mục tiêu: tạo hứng thú cho HS, khai thác tranh chủ đề để HS nêu được các tiếng chứa âm chữ d, đ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp
Cách tiến hành:
GV giới thiệu tranh: Tranh vẽ gì?
Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đi chợ”: Mua gì? Mua gì?
Tên các món hàng mà con vừa mua được là gì?
=> GV chốt và phân loại các từ có cùng âm vào một nhóm: 
(dừa, dưa, dế, dâu) (đu đủ, đỗ)
 - hướng dẫn hs đọc lại các từ theo từng nhóm.
GV hỏi: Các tiếng này có âm đầu là âm gì?
à Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng học âm d, đ
3. Nhận diện âm chữ mới, tiếng có âm chữ mới
MT: Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của d, đ; nhận diện cấu tạo tiếng.
3.1 Nhận diện âm chữ mới
a. Nhận diện âm chữ d
GV giới thiệu chữ d in thường và chữ D in hoa
GV đọc mẫu
b. Nhận diện âm chữ đ
GV giới thiệu chữ đ in thường và chữ Đ in hoa
GV đọc mẫu
So sánh: Âm d và âm đ giống và khác nhau chỗ nào?
Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng
Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có âm chữ d
- Có âm d, cô thêm âm ê và dấu sắc, cô được tiếng gì?
- Yêu cầu HS đánh vần: d – ê – dê – sắc – dế
- Yêu cầu HS ghép bảng cài tiếng dế (có thể ghép thêm 1 số tiếng khác có âm đầu là âm d với những âm đã học)
- HS nhận xét bạn à GV nhận xét
b. Nhận diện, đánh vần mô hình tiếng có âm đ
- GV giới thiệu mô hình tiếng – yêu cầu hs nhìn mô hình đánh vần.
- Yêu cầu HS đánh vần: đ – ô – đô – ngã – đỗ 
- Yêu cầu HS ghép bảng cài tiếng đỗ (có thể ghép thêm 1 số tiếng khác có âm đầu là âm đ với những âm đã học)
à GV nhận xét, đánh giá.
4. Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa
MT: đánh vần đồng thanh, đọc trơn các tiếng dế, đỗ
GV giới thiệu tranh, hỏi: Tranh vẽ gì?
Yêu cầu hs đọc lại: dế
HS mời bạn nhận xét à GV nhận xét
Từ có âm gì con mới vừa học (d)
Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn tiếng “dế”
HS mời bạn nhận xét à GV nhận xét
Tương tự với tranh đỗ
Từ có âm gì con mới vừa học (đ)
Yêu cầu hs đánh vần, đọc trơn tiếng “đỗ”
à GV nhận xét, đánh giá
5. Tập viết
MT: Viết được các chữ d, đ và các tiếng, từ có d, đ (dế, đỗ) đúng quy trình
a. Viết chữ
GV giới thiệu chữ mẫu d, đ
GV nêu cấu tạo con chữ và viết mẫu
Yêu cầu hs viết bảng con
à GV nhận xét
Viết tiếng
GV giới thiệu chữ mẫu (dế, đỗ)
GV viết và phân tích cấu tạo của chữ “dế”, “đỗ”
Yêu cầu hs viết bảng con
HS mời bạn nhận xét à GV nhận xét
Viết vở
Nêu yêu cầu viết vở: d, đ, dế, đỗ
Yêu cầu hs chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả của bạn
GV nhận xét, đánh giá.
6. củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay con học âm gì?
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: học tiết 2.
-HS tham gia chọn các thẻ và đọc các từ
-HS nhận xét, đánh giá.
- quan sát tranh và nêu nội dung tranh
Đi chợ
HS trả lời câu hỏi
HS trả lời: mua dừa, đu đủ, đỗ, dế, dâu.
- HS đọc các từ
Âm d, đ
HS đọc lại âm d
HS đọc lại âm đ
HS đánh vần
Hs đánh vần
HS ghép
Hs đánh vần
HS ghép
 - HS nhận xét bạn
HS trả lời: dế, đỗ
HS đọc
HS trả lời
HS đánh vần, đọc trơn
HS nhận xét
HS trả lời
HS đánh vần, đọc trơn
HS mời bạn nhận xét
HS nhận xét
HS quan sát chữ d, đ
HS mời bạn nhận xét
HS viết
HS nhận xét
HS quan sát chữ dế, đỗ
HS viết
HS nhận xét
- HS trả lời, đọc lại 2 âm
Đọc từ, ghép câu và đọc câu
-NL quan sát
-NL giao tiếp
- câu trả lời
- đọc đúng âm
- NL nhận xét
- đánh vần đúng
-NL hợp tác
- ghép được tiếng, từ
- đánh vần đúng
ghép được tiếng, từ
- NL quan sát, nhận xét, trả lời câu hỏi
- đọc đúng từ
- Viết đúng độ cao, đúng nét.
- NL tự học 
- Viết đúng, khuyến khích viết đẹp. Giữ vở sạch, ngồi viết đúng tư thế.
- Nhớ và đọc đúng 2 âm d, đ
 Nhận xét sau tiết dạy: