Mẫu: Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn môn học / hoạt động giáo dục môn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khối lớp 11

I. Đặc điểm tình hình

1. Số lớp: 11; Số học sinh: 398; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 5; Trình độ đào tạo: Đại học: 5; Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 05; Khá: 0; Đạt: 05; Chưa đạt: 0

3. Thiết bị giáo dục: (Trình bày cụ thể các thiết bị giáo dục có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục và theo phê duyệt về thiết bị dạy học tối thiểu – HĐTN, HN lớp 11 )

 

docx 14 trang Đặng Luyến 05/07/2024 320
Bạn đang xem tài liệu "Mẫu: Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn môn học / hoạt động giáo dục môn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khối lớp 11", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

Tóm tắt nội dung tài liệu: Mẫu: Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn môn học / hoạt động giáo dục môn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khối lớp 11

Mẫu: Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn môn học / hoạt động giáo dục môn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, khối lớp 11
Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THPT BẠCH ĐẰNG
NHÓM: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP, KHỐI LỚP 11
(Năm học 2023 - 2024)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 11; Số học sinh: 398; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn...kèm theo Thông tư số 39/2021/TT-BGDĐT ngày 30/12/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
 )
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú
1
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV 
- Tranh liên quan đến nội dung bài học.
01 bộ
Chủ đề 1: Xây dựng và phát triển nhà trường

2
- Tranh liên quan đến nội dung bài học.
- Phiếu phục vụ hoạt động học tập, thu thập thông tin 
01 bộ
Chủ đề 2: Khám phá bản thân

3
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV...ồn cảnh quan thiên nhiên

7
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV 
- Tranh ảnh, video liên quan đến nội dung bài học
01 bộ
Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường 

8
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV 
- Video liên quan đến vấn đề tìm hiểu
01 bộ
Chủ đề 8: Các nhóm nghề cơ bản và yêu cầu của thị trường lao động

9
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy chiếu, SGK, SGV 
- Video về một số ngành.
01 bộ
Chủ đề 9: Rèn luyện phẩm chất năng lực phù hợp với nhóm nghề lựa chọn

1...anh mục thiết bị như trên, giáo viên có thể sử dụng thiết bị dạy học của môn học khác và thiết bị dạy học tự làm.
4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT 
Tên phòng 
Số lượng 
Phạm vi và nội dung sử dụng 
Ghi chú
1 
Phòng đa năng 
01
Tổ chức các HĐ cần không gian, thiết bị thông minh 
Đăng ký trước thời gian
2 
Sân thể...ết
Bài học
(1)
Số tiết
(2)
Yêu cầu cần đạt
Người thực hiện
Điều chỉnh


Chủ đề 1: Xây dựng và phát triển nhà trường
 
9
Biết cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.
Làm chủ và kiểm soát được các mối quan hệ với bạn bè ở trường cũng như qua mạng xã hội.
Hợp tác được với bạn để cùng xây dựng và thực hiện các hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường.
Đánh giá được hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.
− Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh...ng phát huy truyền thống nhà trường
- Vận dụng các kĩ năng đã được rèn luyện vào thực tiễn
- Đánh giá cuối chủ đề
3
GVCN phụ trách



Chủ đề 2: Khám phá bản thân
12
- Nhận diện được nét riêng và thể hiện được sự tự tin về đặc điểm riêng của bản thân.
- Phân tích được những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và biết điểu chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.
- Nhận diện được hứng thú, sở trường của bản thân và có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp trong tư...
3
GVTN phụ trách

Tuần 7
19,20,21
- Thể hiện sự tự tin về những đặc điểm riêng của bản thân trong thực tiễn cuộc sống
- Thực hiện kế hoạch điều chỉnh bản thân để thích ứng vói sự thay đổi và kế hoạch phát triển sở trường hướng tới
- Đánh giá cuối chủ đề
3
GVTN phụ trách
x

22
- Đánh giá giữa kì 1
1
GVTN phụ trách



Chủ đề 3: Rèn luyện bản thân
18
- Tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, tập thể trường, lớp, cộng đổng.
- Thể hiện được sự nỗ lực hoàn thiện bản thân; biết thu hút các bạn cùng ph... huống giao tiếp khác nhau
- Tìm hiểu về cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí
3
GVTN phụ trách

Tuần 10
29,30,31
- Rèn luyện tính kỉ luật
- Xây dựng kế hoạch tự hoàn thiện bản thân
3

GVTN phụ trách 

Tuần 11
32,33,34
- Thực hành một số biện pháp thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân
- Đề xuất cách quản lí cảm xúc và ứng xử họp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau
3

GVTN phụ trách

Tuần 12
35,36,37
- Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lí
3

GVTN phụ trác... đình.



Tuần 14
41,42,43
- Tìm hiểu những việc cần làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thưòng xuyên đến người thân trong gia đình
- Tìm hiểu cách hoá giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình
- Tìm hiểu về sự tự tin tổ chức, sắp xếp hợp lí công việc và tự giác tham gia lao động trong gia đình

GVCN phụ trách

Tuần 15
44,45,46
- Tìm hiểu về kế hoạch chi tiêu phù hợp, thực hiện tiết kiệm tài chính
- Rèn luyện kĩ năng hoá giải mâu thuẫn, xung đột và quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình
...ăn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với cộng đồng.
- Tìm hiểu các biện pháp quản lí việc thực hiện các hoạt động phát triền cộng đồng.
- Xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng.
- Thể hiện các hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với cộng đồng.
- Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng đồng, đề xuất giải pháp quản lí việc thực hiện hoạt động đó và đảnh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển cộng đồng.
- Xây dựng và t

File đính kèm:

  • docxmau_ke_hoach_day_hoc_cua_to_chuyen_mon_mon_hoc_hoat_dong_gia.docx