Chủ đê: Giáo dục đạo đức lối sông:Bài 4. Lễ độBài 9. Lịch sự, tế nhị. Tranh Bỏ câu c (phần truyện đọc). Tranh/UDCNTT - GDPL: Tích hợp vào mục a và b trong phần nội dung bài học- BVMT: Tích hợp vào mục d trong phần nội dung bài học- Bổ xung 1 số ví dụ về hành vi giao tiế

§2. Tập hợp. Về kiến thức:- Hiểu được khái niệm tập hợp, tập hợp con, tập hợp bằng nhau.Về kỹ năng:- Sử dụng đúng các kí hiệu , , , , , A\B, CEA. - Biết cho tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử của tập hợ

Chữa lỗi dùng từ; Chữa lỗi dùng từ (tiếp); Tích hợp thành một bài: tập trung vào phần I, II(bài Chữa lỗi dùng từ); phần I (bài Chữa lỗi dùng từ - tiếp theo). Luyện tập -Khuyến khích học sinh tự làm 2

Học kỳ II:17 tuần: 68 tiết 53 tiết15 tuần đầu x 3 tiết = 45 tiết2 tuần tiếp theo x 4 tiết = 8 tiết 15 tiết15 tuần đầu x 1 tiết = 15 tiết

- Năm vào nghành: 09/2006- Chính thức: 09/2007.- Nghạch bậc: Viên chức, GV THPT- Mã ngạch: V07.515. - Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy bộ môn giáo dục công dân. - Sinh hoạt tổ chuyên môn: Địa- GDCD- Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Huệ- TX Bình long, Bình phước.6.

nước, thực hiện đúng đường lối chỉ đạo mà Đảng và Nhà nước đã đề ra. - Luôn tham gia học tập, nghiêm cứu các nghị quyết của Đảng, chủ trương chính sách của Nhà nước. Yêu nghề, sẵn sàng khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ. Giáo dục học sinh biết đối nhân xử

Bài 2: Lai 1 cặp TT - Mục Câu hỏi và bài tập: Câu 4 - không thực hiện - Mục V: không dạy- không thực hiện2 bài: Tích hợp thành chủ đề, dạy trong 2 tiết.

Bài 1,2. Chủ đề Đo độ dài 1. Kiến thức: - Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.2. Kĩ năng:- Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.- Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.3. Năng Lực: K1, K2,K3, K4, P3, P5, X1, X3, X5, X

BÀI 34: THỰC HÀNH : SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA BA KHU VỰC CHÂU PHI Trải nghiệm sáng tạo:Khám phá thiên nhiên châu Phi

- Học:+ Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng.+ Điểm số, báo cáo.+ Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ.+ Quay trái, quay phải, quay đằng sau.- Trò chơi (GV chọn). - Biết cách và thực hiện được các kỹ năng đội hình đội ngũ; Vận dụng được tha

Bài 1. Menđen và di truyền học Câu 4/Trang 7. Không thực hiệnChủ đề 1 (Bài 2). Lai một cặp tính trạng Câu 4/Trang 10. Không thưc hiệnChủ đề 1 (Bài 3). Lai một cặp tính trạng V.Trội không hoàn toàn: Không dạyCâu 3/Trang 13. Không thực hiện

Hiểu được thân thể, sức khoẻ là tài sản quý nhất của mỗi người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt.- Hiểu được ý nghĩa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.- Nêu được cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân.- Biết nhận xét, đánh giá hành vi

Học bài hát: Niềm Vui Của Em - Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày bài hát diễn cảm.- Giáo dục học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực. - Ôn tập bài hát: Niềm Vui Của Em- Tập đọc nhạc: TĐN số 6 - Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chấ

Được sự hướng dẫn của cấp trên, tạo điều kiện để bản thân được học tập và nghiên cứu các văn bản của ngành, của Đảng và nhà nước.- Xây dựng được kế hoạch cụ thể và thời gian học tập và nghiên cứu của cá nhân.- Có đầy đủ tài liệu thuận lợi cho việc bồi dưỡng.- Giúp cho b

1. Phẩm chất nghề nghiệp QLPT 01 Nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp trong quản trị nhà trường hiện nay1. Phẩm chất nghề nghiệp; các quy định về đạo đức đối với cán bộ quản lý cơ sở GDPT.2. Kế hoạch hành động và tổ chức thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống trong nhà

Bài 27: Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp - Chuẩn bị- Thực hành- Báo cáo Kĩ năng- Sử dụng được ampe kế để đo cường độ dòng điện và vôn kế để đo hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn trong đoạn mạch nối tiếp Hoạt động trên phòng b

Bài thực hành số 01 Không làm thí nghiệm 1, dành thời gian hướng dẫn học sinh một số kỹ năng và thao tác cơ bản trong thí nghiệm thực hành

2) Chứng minh rằng: Câu 4. (1,0 điểm) Cho đường tròn và đường thẳng . Tìm giao điểm của d và (C)Câu 5. (2,0 điểm) 1) Lập phương trình đường tròn tâm I ( 1;2), tiếp xúc với d: x+y-5=0 2) Cho tam giác ABC có , trọng tâm G(1;1). Đỉnh C nằm trên trục OY và đường thẳng AB có

* Kiến thức: Biết cách tìm tập xác định (điều kiện có nghĩa) của . Hiểu và vận dụng được hằng đẳng thức khi tính căn bậc hai của một số hoặc một biểu thức là bình phương của một số hoặc bình phương của một biểu thức khác. Phân biệt căn thức vàbiểu thức dưới dấu căn.* Kĩ

I Mục tiêu:Kiến thức: Ôn tập một cách hệ thống kiến thức lí thuyết của học kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất của hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc của tam giác, các trường hợp bằng nhau của tam giác. Kỹ năng: Luyện tập k

-a≤x≤a |x| a x≥a,hoặc x≤-a.II) Bài tập Dạng 1:Tìm GTTĐ của một số. Bài 1:Tìm |x| biết : a)x=-4/7 b)x=(-3)/(-11) c)x=-0,749 d)x=-5 1/7Dạng 2:Tìm một số biết GTTĐ của nó.Bài 2:Tìm x biết : a)|x|=0 b) |x|=2,135 c) |x|=1/4 d) |x|= 31/4 e) |x|=-2 Bài 3:Tìm x biết : a)|x-2,5

YC3 Đáp án- Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ; được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép.-Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nói của Dế Mèn; được dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng.- Dấu hai chấm giải thích điều lạ mà bà già nhận thấy khi về nhà.GV cho

Đưa ra bài tập 170 SBT/trang 27+ HS: trả lời- GV: Nhận xét, chữa bài.Hoạt động 3: (10’)- GV: Giới thiệu thế nào là giao của hai tập hợp và mô tả bằng sơ đồ Ven.