I. Mục tiêu 1. Kiến thức: sau bài học học sinh:- Nêu được những tác động, ảnh hưởng của tình hình thế giới đến cách mạng nước ta- Trình bày được những chủ Trương mới của Đảng ta và diễn biến của các phong trào đấu tranh tiêu biểu trong thời kỳ này- Nêu được ý nghĩa của

Ngữ liệu 2:Thầy sờ vòi bảo:(1)-Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa.(2)Thầy sờ ngà bảo:(3) nó chần chẫn như cái đòn càn.(4)Thầy sờ tai bảo:(5) (6) Nó bè bè như cái quạt thóc.(7) (Thầy bói xem voi) Về hình thức: có từ ngữ phủ định: không phải, đâu có

CHỦ ĐỀ: VĂN BẢN NHẬT DỤNGPHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH – LÊ ANH TRÀPHIẾU SỐ 1:Phần I (4,0 điểm)Trong bài Phong cách Hồ Chí Minh, sau khi nhắc lại việc Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp xúc với văn hóa nhiều nước, nhiều vùng trên thế giới, tác giả Lê Anh Trà viết: “Nhưng điều kỳ lạ

I. ĐỌC- HIỂU ( 3 điểm)Cho đoạn thơ sau:“Năm nay đào lại nởKhông thấy ông đồ xưa.Những người muôn năm cũHồn ở đâu bây giờ?”(Trích Ngữ văn 8, tập II)Câu 1: (1,0 điểm) Nêu xuất xứ của đoạn thơ trên?Câu 2 : (0,5 điểm): Câu cuối trong khổ thơ trên thuộc kiểu câu gì?Câu 3: (1

C. ĐỀ KIỂM TRAI. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: (3 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: “Con thường sống ngẩng cao đầu mẹ ạ Tính tình con hơi ngang bướng kiêu kì Nếu có vị chúa nào nhìn con vào mắt Con chẳng bao giờ cúi mặt trước uy nghi. Nhưng mẹ ơi, con xin thú thật Trái t

C. ĐỀ KIỂM TRAI. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: (3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (.) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mư

Phần 1. Trắc nghiệm (3,0 điểm)Câu 1(2,0 điểm): Ghi lại chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất:1. Con đường cách mạng mà Nguyễn Ái Quốc lựa chọn:A. cách mạng tư sản; B. cách mạng vô sản;C. cách mạng dân chủ tư sản; D. cách mạng tư bản chủ nghi

Phần I: Đọc – hiểu Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:- Tấc đất tấc vàng- Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ- Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa- Tháng hai trồng cà, tháng ba trồng đỗ (Ngữ văn 7- tập 1, trang 3)Câu 1: Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chín

1. 1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊNĐỀ 1:ĐỀ 1Phần I: Đọc – hiểu Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Ðôi càng tôi mẫm bó

Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XXI. LIÊN XÔ.1.Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh 1945-1950:- Sau khi chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, Liên Xô phải chịu những tổn thất hết sức nặng nề: 27 triệu người chết, 3

Câu 1: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào?A. 1989.B. 1998.C. 1986.D. 1987.Câu 2: Việc làm nào sau đây là việc làm không đúng với quyền trẻ em:A. Tổ chức việc làm cho trẻ có khó khăn.B. Bắt trẻ em làm việc nặng quá sứcC. Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ

IV. Biên soạn câu hỏi kiểm tra: A. Trắc nghiệm: (4 điểm thời gian: 15 phút) I. Em hãy đọc rõ câu hỏi và chọn câu trả lời đúng: bằng cách khoanh tròn câu trả lời đúng theo mẫu tự A, B, C, D. Nếu chọn lại câu khác, em hãy gạch chéo câu đã chọn và khoanh tròn câu mới. Câu

A. Trắc nghiệm(3đ): Chọn và khoanh tròn đáp án đúng trong các câu sau:Câu 1:Lãnh đạo cuộc khởi nghĩa Hương Khê là: a. Phan Đình Phùng, Cao Thắng b. Phan Đình Phùng, Tôn Thất Thuyết c. TônThất Thuyết, Hàm Nghi d. Phan Đình Phùng, Hoàng Hoa ThámCâu 2:Địa bàn hoạt động củ

A.PHẦN TRẮC NGHIỆM(3điểm) Chọn đáp án đúng và khoanh trònCâu 1: Tháng 10/1075 Lý Thường Kiệt cho quân tấn công sang đất Tống với mục đích a.tiến công trước để tự vệ b.xâm lược nước Tống c.chiếm đất đai của nhà Tống d.cướp lương thực,vũ khí của quân TốngCâu 2: Chiến lượ

TRƯỜNG THCS. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IINăm học 2020 - 2021MÔN: LỊCH SỬ 8Thời gian: 45 phútI. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (8 điểm) *Hãy ghi lại chữ cái chứa đáp án đúng (mỗi ý 0,25 điểm).Câu 1. Vì sao thực dân Pháp xâm lược nước ta ?A. Vì Việt Nam giàu tài nguyên, chế độ phon

I. Đọc - hiểu văn bản. (2,0 điểm): Đọc kĩ khổ thơ sau và trả lời câu hỏi.Mọc giữa dòng sông xanhMột bông hoa tím biếcƠi con chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay hứng về (Trích SGK, Ngữ văn 9, tập 2)Câu 1 (0,5 điểm): Khổ thơ trên tríc

Họ và tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II-NĂM HỌC 2020-2021Môn: Lịch Sử 7 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI: I. TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm ) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất 1,5 điểm ) Câu 1. Nghe tin Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa, hà

I.Trắc nghiệm (4 điểm) (Mỗi câu 0,25 điểm) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu của đáp án đúng .Câu 1: Thành phần không khí bao gồm:A. Ni tơ 1%, Ôxi: 21%, Hơi nước và các khí khác 78%.B. Ni tơ 78%, Ôxi 1%, Hơi nước và các khí khác 21%.C. Nitơ 78%, Ô xi 21%, Hơi nước

I. Đọc - hiểu văn bản. (2,0 điểm): Đọc kĩ đoạn văn và trả lời câu hỏi.“Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá. Tiếng rì rà

IV. ĐỀ BÀI TỪ MA TRẬNA. Trắc nghiệm1 .Khủng hoảng kinh tế ở ĐNA xảy ra vào năm nào ? Bắt đầu tại nước nào ?A. 1997-1998 tại Thái Lan B. 2000-2001 tại Thái Lan C. 1997-1998 tại Inđônêxia D. 1999-2000 tại Xingapo 2. Hiệp hội các nước Đông Nam Á( ASEAN) có bao nhiêu quốc g

CHỦ ĐỀ : LUYỆN TẬP VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINHMôn học: Ngữ văn; lớp: 7B6Thời gian thực hiện: 2 (97,98)BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT TRONG CHỦ ĐỀ-Chủ đề được xây dựng trên cơ sở các nội dung:- Nắm được đặc điểm của phương pháp lập luận chứng minh, bố cục, cách

CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP: TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC QUA MỘT SỐ VĂN BẢN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINHMôn học: Ngữ văn; lớp: 7B6Thời gian thực hiện: 6 (93+94+95+96)BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT TRONG CHỦ ĐỀ-Chủ đề được xây dựng trên cơ sở tích hợp các nội dung: - Qua chủ đề, học

THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂUMôn học: Ngữ văn; lớp: 7B6Thời gian thực hiện: 1 (89)I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Một số trạng ngữ thường gặp.- Vị trí của trạng ngữ trong câu.2. Năng lực:a. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực g