điểm) Mỗi câu điền đúng được 1 điểmCâu 3: (3 điểm) *Xác định đúng kiểu câu được 1,5 điểm. b, Câu kể Ai là gì ?*Xác định đúng được chủ ngữ vị ngữ được 1,5 điểm. - Mùa xuân, lá bàng là những ngọn nến lung linh màu ngọc bích.Câu 4: (3 điểm) Đạt yêu cầu về số câu, nội dung

Bài 3: (4 điểm)Một ô tô giờ thứ nhất chạy được quãng đường. Giờ thứ hai chạy được quãng đường. Giờ thứ ba chạy được quãng đường. Hỏi sau 3 giờ ô tô chạy được bao nhiều phần quãng đường.

vaứ hai gaùch dửụựi vũ ngửừ.Nổi bật trên hoa văn trống đồng là vị trí chủ đạo của hình tượng con người hoà với thiên nhiên. Con người lao động, đánh cá, săn bắn. Con người đánh trống, thổi kèn. Con người cầm vũ khí bảo vệ quê hương.

THẢO LUẬN :1, Bác đã chỉ cho người đến hợp chậm như thế nào ?2, Bác đã làm gì cả khi trời mưa gió ?3, Theo bác vì sao thời gian lại quý báu như thế ?

quanh giống như một gia đình vậy. Đây là môi trường để các em học tập về cách sống , cách cư xử , từ đó dần trưởng thành.-KN: Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ cùng mọi người trong khu dân cư.-GD: Tích cực tham gia các hoạt động với cộng đồng, giữ mối quan hệ tốt đẹp với hàng x

IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNHBước 1: Chuẩn bị- GV phổ biến cho HS nắm được: trong giờ sinh hoạt tập thể tới, các em sẽ được hướng dẫn một trò chơi vui, khỏe. Trò chơi mang tên “Trao bóng”. Đây là trò chơi đòi hỏi người chơi phải nhanh nhẹn, khéo léo, bình tĩnh mới dành được ch

1.Chia sẻ với ông bà, cha mẹ2.Trò chuyện với anh chị em 3.Đến nhà người quen 4.Thân thiện với hàng xóm 5.Nói chuyện với thầy cô giáo 6.Trò chuyện với bạn bè 7.Giao tiếp với người lạ

hiểm .như thế nào-Biết vui chơi đúng nơi quy định để đảm bảo an toàn .-HS không chơi và trèo qua vạch có dải phân cách.II.CHUẨN BỊ:-Thẻ xanh đỏ,trắngTranh vẽ minh hoạ -Sách Po Ke mon cùng em học an toàn giao thông.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Giới thiệu:HĐ1: Không chơi đùa

ại ý nghĩa hiệu lệnh của 3 loại đèn đỏĐèn tín hiệu điều khiển giao thông thờng có ở đâuKhi gặp đèn đổ thì ngời và xe phải làm gì ?GV hớng dẫn HS chơi GV hô “chuẩn bị” HS vòng hai tay trớc ngựcGV hô “đèn xanh” quay 2 tay xung quanh nhau , 2 chân chạy tại chỗ GV hô “đèn v

I, MỤC TIÊU:- Hoàn thiện bài trong ngày .- Củng cố khắc sâu kiến thức về luyện đọc cho học sinh .- Ôn tập mở rộng vốn từ và đặt câu kể - Rèn kÜ n¨ng đọc , viết cho học sinh .II- Các hoạt động dạy- học :

TUẦN 18-T2:HƯỚNG DẪN HỌCI. MỤC TIÊU:1. Giải quyết các bài học còn tồn tại trong ngày. 2. Củng cố về giải toán, đặt tính3. Rèn kĩ năng vẽ hình cho HS.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:NỘI DUNG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ

I. MỤC TIÊU:1. Giải quyết các bài học còn tồn tại trong ngày. 2. Đọc hiểu bài Đường đua của niềm tin, ôn tập về tính từ, danh từ, động từ Rèn kĩ năng ghi nhớ.3. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:NỘI DUNG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ

I. MỤC TIÊU:1. Giải quyết các bài học còn tồn tại trong ngày. 2. Giúp HS đọc hiểu bài “Ý nghĩa của cuộc sống” và ôn về từ cùng nghĩa và trái nghĩa, từ ghép từ láy. 3. Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:NỘI DUNG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ

HĐ 2: Phụ đạo HS, bồi dưỡng HS -Yêu cầu HS làm bài tập trong sách Cùng em học Tiếng Việt *Phụ đạo HS:Bài 3,4 (10)*Gọi HS đọc đề bài- Yêu cầu HS làm bài- NX - Chữa bài - 1 HS đọc - HS làm bài - HS lên bảng làm - NX* Bồi dưỡng HS

- Hoàn thiện bài trong ngày .- Củng cố khắc sâu kiến thức đã học.- Rèn kÜ n¨ng viết cho học sinh vµ kỹ năng sống cho học sinh . - HS Có y thức rèn viết và giữ gìn sách vở cẩn thận.

các từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp biển, vẻ oai nghiêm của bác sĩ .-Hiểu từ ngữ : bài ca man rợ ,nín thít ,gườm gườm ,làu bàu -Hiểu nội dung :Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn .+ Năng lực

chảy toàn bài ,ngắt hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ . -Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui,tốc độ nhanh.-Hiểu nghĩa các từ khó :U N I C E F, thẩm mỹ,nhận thức ,ý tưởng ,ngôn ngữ hội hoạ.-Hiểu nội dung bài :Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nướ

bài đọc với giọng nhẹ nhàng suy tư.-Hiểu các từ khó : Phượng ,phần tử ,vô tâm -Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng,loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. + Năng lực- Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự

1. Khởi động:MT: Tạo tâm thế vui vẻ khi vào tiết học, kiểm tra bài cũ và dẫn dắt vào bài mới. - Trò chơi truyền hoa để kt đọc và TLCH về nội dung bài Sầu riêng -GV giới thiệu bài2. Trải nghiệm – khám phá: Hoạt động 1: Luyện đọc đúng MT: HS đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫ

- Giúp HS hiểu cách lắp mô hình kỹ thuật - Biết lựa chọn mô hình để lắp - Hiểu được ý nghĩa , lợi ích của mô hình lắp

- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo qui trình.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1. Giáo viên- Mẫu cái đu đã lắp sẵn.- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.- Tranh vẽ cái đu2. Học sinh

đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng , đường cong ) và cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt có thể mấp mô Với học sinh khéo tay : Cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt ít mấp mô .B .CHUẨN BỊ : - Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn, cắt

*Cho HS đọc nội dung mục a, quan sỏt- Nờu nhận xột về đặc điểm của vải- GV NX, bổ sung và KL- HD HS chọn vải để học thờu - Cho HS đọc nội dung mục b trả lời cõu hỏi theo hỡnh 1( SGK )- GV giới thiệu mẫu để minh họa đặc điểm chớnh của chỉ khõu, thờu- GV tổng kết, kết luậ