đọc bài.- Tóm tắt nội dung bài.- Chia đoạn: 3đoạn - Y/c HS đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ.- Y/c HS luyện đọc theo

của rừng.- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng , tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4).THBVMT: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm y

Với cách làm như trên, HS thực hiện câu b và c vào phiếu bài tập.b. gấp bao nhiêu lần ?c. gấp bao nhiêu lần ?GV nhận xét bài của HS*Bài 2: Tìm x.

đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. - Làm được các bài tập sau: Bài 1a (2 số đo đầu),bài 1b (2 số đo đầu),bài 2,bài 3 (cột 1),bài 4.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đodiện

Bài cũ: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất.- Bài thơ muốn nói với em điều gì? Giáo viên nhận xét3.Bài mới:a. Giới thiệu bài,ghi đầu bàib. Luyện đọc- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài- GV chia đoạn (4 đoạn) - Yêu cầu học

) Đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, 2) Hiểu nội dung bài. Hiểu ý chính của bài : tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. KNS -Xác định giá trị.- Thể hiện sự thông cảm

- Biết đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.- HS năng lực biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức cs bản thống kê.- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)HS có ý thức giữ gìn các di tích lịch sử.

5. Định hướng phát triển năng lựca. Năng lực chung : Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực thực nghiệm. Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu và khái quát rút ra kết

I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT:1. Đọc trôi chảy bức thư. - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. - Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng, tin tưởng. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài: tám mươi năm trời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu.

Học xong bài này, HS cần đạt được những yêu cầu sau:- Nêu được những biểu hiện thực hiện đúng nội quy trường, lớp. - Biết vì sao phải thực hiện đúng nội quy trường, lớp. - Thực hiện đúng nội quy trường, Lớp. - Nhắc nhở bạn bè thực hiện đúng nội quy trường, Lớp.

- Biết được vị trí địa lí, giới hạn của Châu Á trên bản đồ- Trình bày được đặc điểm hình dạng, kích thước lãnh thổ Châu Á- Trình bày đặc điểm địa hình, khoáng sản của Châu Á: Địa hình đa dạng phức tạp nhất, có nhiều khoáng sản.

1. Kiến thức: - Học sinh vận dụng các kiến thức đã học để làm bài. - Nắm vững các kiến thức cơ bản để làm bài kiểm tra. - Đánh giá các kiến thức đã học của học sinh, nắm được mức độ nhận thức của học sinh. - Phân loại các đối tượng học sinh để có phương pháp giảng dạy s

Bước 1: Triển khai nhiệm vụ học tập: Bằng cách nào ta biết được dân số của một nước hoặc một địa phương? (Điều tra dân số). Quan sát hình 1.1 cho biết: số trẻ em từ 0 - 4 tuổi ở mỗi tháp khoảng bao nhiêu bé trai và bao nhiêu bé gái?

Câu 46: Gọi là tập hợp tất cả các số tự nhiên có 4 chữ số đôi một khác nhau và các chữ số thuộc tập . Chọn ngẫu nhiên một số thuộc , xác suất để số đó không có hai chữ số liên tiếp nào cùng chẵn bằngA. . B. . C. . D. .

Bài 1: (2điểm) Giải các bất phương trình sau a/ 3x – 2(x + 1) > 5x + 4(x – 6); b/ . Bài 2: (1điểm)Tìm giá trị của x để giá trị của biểu thức nhỏ hơn giá trị của biểu thức .Bài 3: (1điểm)Giải phương trình Bài 4: (1điểm) Chứng minh bất đẳng thức a2 + b2 + 2 2(a + b )

Câu 7. Chọn các từ thích hợp trong ngoặc ( mưa, ngưng tụ, đám mây, hạt nước ) điền vào chỗ chấm cho hoàn chỉnh một phần bài học sau: ( M 2: 0,5 đ) Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh.thành nhiều.rất nhỏ, tạo nên các. Các giọt nước có trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành

Bài 7 (2,0 điểm): Đặt tính và tính đúng mỗi phép tính được 0,5 điểm: a) 41 b) 53 c) 36 d) 27 Bài 8 (1,0 điểm): Giải:Số trang Tâm còn phải đọc nữa là:85 - 79 = 6 (trang)Đáp số : 6 trang Bài 9 (1,0 điểm): viết đúng phép tính 99 – 90 = 9

B. Tự luận (7đ)Câu 1. Các bước định dạng phông chữ ( 1 đ)B1. Chọn ô (hoặc các ô) có dữ liệu cần định dạngB2. Nháy mũi tên ở FontB3.Chọn phông chữ thích hợp.- Các bước định dạng cỡ chữ ( 1 đ)B1. Chọn ô (hoặc các ô) có dữ liệu cần định dạngB2. Nháy mũi tên ở ô Font SizeB3

14. Nguyên nhân nào có tính chất quyết định đưa tới thắng lợi của cuộc kháng chiến chông Mĩ cứu nước ?A. Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn B. Sự lãnh đạo đúng đắn và sáng suốt của ĐảngC. Có hậu Phương vững chắc ở miền Bắc xã hội chủ nghĩaD. Sự giúp đỡ của cá

- GV treo bản Nội quy lên trên bảng và hỏi: Đây là bản Nội quy của trường, Lớp mình mà chúng ta đã vừa tìm hiểu. Thực hiện bảri Nộì quy sẽ mang lại lợi ích cho chính bản thân các em. Vậy chúng ta có quyết tâm thực hiện bản Nội quynày không? Chúng ta có thể thể hiện quyế

- Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ sinh cơ thể, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau:+ Nêu được các việc làm để giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ.+ Biết vì sao phải giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ.+ Tự thực hi

- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.- Thực hiện theo thời gian biểu.