- Học sinh đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.- Hiểu các từ ngữ: thầy, dòng dõi quan sang, bất giác, đầy tớ.- Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để

I. Mục tiêu:Giúp HS củng cố về :- Tính tổng của 3 số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.- Giải bài toán có lời văn- Rèn kĩ năng tính toán, ghi nhớII.Đồ dùng dạy học:

Mục tiêu:- Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn. Đọc trôi chảy được toàn bài, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.- Hiểu các từ ngữ khó trong bài.- Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương la

I. Mục tiêu. - Rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu trên 2 loại biểu đồ.- Thực hành đọc được một số thông tin trên biểu đồ.-Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tư duy.II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ vẽ biểu đồ bài 2.III. Các hoạt động dạy học.

- Đọc tiếp nối đoạn+ Chú ý: - Lời Chôm tâu vua: Ngây thơ - Lời vua: ồn tồn lúc giải thích thóc giống đã luộc kĩKhi dõng dạc: Lúc khen đức tính trung thực của ChômToàn bài: Đọc giọng chậm rãi - Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai- Có thể chọn đoạn: “Chôm lo lắng thóc giống c

I. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Giúp hs bước đầu hệ thống hoá 1 số hiểu biết ban đầu về: Cách so sánh 2 số tự nhiên; xếp thứ tự các số tự nhiên.2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng so sánh các số tự nhiên.3. Giáo dục: Học sinh có tính cẩn thận, chính xác khi học toán.II.Đồ dùng dạy h

*Gv viết đoạn thơ lên bảng, 1 học sinh lên bảng làm.- Gv nêu câu hỏi.- Những từ nào là từ đơn?- Những từ nào là từ phức?- Gv dùng phấn màu gạch chân từ

ý chính của đoạn 3?- Yêu cầu đọc câu hỏi 4 thảo luận : Chọn danh hiệu thích cho Dế Mèn ?* GV: Danh hiệu hiệp sĩ bởi vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên quyết chọn hiệp sĩ và hào hiệp để chống lại áp bức giúp đỡ người yếu-Nội dung của đoạn tríchnày là gì? -*Đọc tiếp nố

*GV HD HS thảo luận nhóm: con người cần gì để sống- Cho các nhóm trình bày- Nhận xét – kết luận- Cho cả lớp bịt mũi- Thông báo thời gian HS nhịn thở nhiều nhất và ít nhất- Em có cảm giác thế nào?->Kết luận: Chúng ta không thể nhịn thở quá 3 phút- Nếu chúng ta phải nhịn

trở nên gần gũi ,tốt hơn và người lịch sự sẽ được mọi người yêu quý .-Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.-Bày tỏ thái độ lịch sự với mọi người .-Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác; ứng xử lịch sự với mọi người; ra quyết định lựa chọn hành vi

Cháu tên là.....hiện là học sinh trường..... Nhân dịp ngày 22-12 cháu viết thư gửi tới các chú lời chúc sức khỏe, may mắn và có nhiều niềm vui trong cuộc sống. Chúc cho các chú hoàn thành suất sắc nhiệm vụ, luôn nắm chắc tay súng bảo vệ biên cương hải đảo của nước Việt

-Yêu cầu HS nêu các chi tiết,nhắc lại quy trình lắp ô tô tải -Gọi HS đọc ghi nhớ-Cho HS tự thực hành lắp-GV chú ý HS lắp theo các bớc SGK,các mối ghép chú ý vị trí,vặn chặt. -GV quan sát chung

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc+Nội dung:các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần34+kĩ năng đọc:đọc đúng,rõ ràng(tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút), trả lời được 1 câu hỏi về nội dung, thuộc được 2-3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII - Biết viết 1 bản thông báo ngắn về 1 buổi liên hoa

. Kiến thức: + Hiểu từ ngữ cuối bài: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt. + Hiểu nội dung bài: Tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội. Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người.2. Kĩ năng: + Đọc đúng 1 số từ

- GV nêu+ Con thích kể theo vai nào?- GV gợi thêm có thể kể theo rất nhiều vai khác nhau+ Vai Cóc+ Vai các bạn của Cóc+ Vai Trời- Nêu nội dung từng tranh- GV lưu ý:+ Kể bằng lời của ai cũng phải xưng “tôi”

1. Kiến thức: + Hiểu từ ngữ: nỏ, tận số, bùi nhùi, + Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường.2. Kĩ năng: + Đọc đúng 1 số từ ngữ hay đọc sai: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ, . + Biết đọc bài với giọng

Y/c HS luyện đọc đoạn - Y/c HS đọc chú giải SGK- HD đọc câu khó- Y/c HS luyện đọc đoạn theo nhóm -Y/c 1 số nhóm đọc-Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3,4-Gọi 1HS đọc bài+ Vì sao bà khách ao ước gặp bác sĩ Y- éc - xanh?+ Con thử đoán xem bà khách tưởng tượng Y- éc - xanh là ngư

+Năng lực- Năng lực giao tiếp – hợp tác ( làm bài tập )- Năng lực giải quyết vấn đề , năng lực tính toán .+ Phẩm chất :Giáo dục học sinh yêu thích môn học , liên hệ bản thân tốt .II. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN :

nh vẽ trong SGK trang 152+ Hình chữ nhật ABCD có bao nhiêu ô vuông ?+ Làm thế nào con biết điều đó ?-GV HD HS cách tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD+Mỗi hàng có mấy ô vuông?+Có 3 hàng mỗi hàng có 4

- Giới thiệu – ghi bảng* GV viết 99999 100000-Y/c HS lên bảng điền +Vì sao con lại điền dấu +So sánh100000 và99999?+ Qua ví dụ vừa rồi con rút ra điều gì ?*Y/c HS so sánh76200 76199?+ Vì sao con lại điền như vậy?+So sánh các số có 5chữ số với nhau chúng ta so sánh ntn?+

+ Kể tên 1 số tờ giấy bạc mà em biết?- Giới thiệu - ghi bảng.* Yêu cầu quan sát hình SGK rồi trả lời.+Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất trước hết chúng ta cần làm gì?+Ví nào có nhiều tiền nhất?ít tiền nhất?+Xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều?*Y/c HS đọc đề-

1.Đọc thành tiếng:-Đọc đúng các từ: nổi lên,nước chảy,náo nức,chen lấn,leo trèo.-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài,bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp nội dung từng đoạn2.Đọc hiểu:-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:tứ xứ,sới v

ở thương) -Vận dụng phép chia để làm tính, giải toán -Yêu thích môn học.+Năng lực- Năng lực giao tiếp – hợp tác ( làm bài tập )- Năng lực giải quyết vấn đề , năng lực tính toán .+ Phẩm chất :Giáo dục học sinh yêu thích môn học , liên hệ bản