Em cho bạn mượn quyển truyện. Bạn em nói: “Cảm ơn bạn. Tuần sau mình sẽ trả.”Em đáp: Không có gì. Bạn cứ đọc đi, khi nào xong trả tớ cũng được.Em đến thăm bạn ốm. Bạn em nói: “Cảm ơn bạn. Mình sắp khỏi rồi.”Em đáp: Có gì đâu. Cậu mau khoẻ lại để bọn mình cùng nhau đi họ

Đường gấp khúc ABCD gồm 3 đoạn thẳng:AB, BC và CD.Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC và CD:Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng lại với nhau.

Xếp tên các loài chim cho trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp: ( cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh)Chim cánh cụtCú mèoVàng anhChim tu húCuốcQuạ Chim bói cá

PH hướng dẫn các em trả lời theo 3 cách như sau đều đúng:Số cái thuyền Lan còn lại là :Lan còn lại số cái thuyền là :14 – 4 = 10 (cái thuyền)Đáp số: 10 cái thuyền

Em yêu ngôi nhàGỗ, tre mộc mạcNhư yêu đất nướcBốn mùa chim ca. BÀI TẬP:Điền : iêu hay yêu ?Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng kh . vẽ. Bố mẹ rất quý Hiếu.

Vẽ hình:Vẽ hình ảnh chính trước (như nhà, cây,.)Vẽ thêm các hình ảnh phụ khác(như mây, ông mặt trời,.)Vẽ màu:Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt(Vẽ màu các hình ảnh chính trước, vẽ màu nền sau).

Mục tiêu: - Nhận biết được 100 là số liền sau cuả 99. - Đọc ,viết lập được bảng các số từ 1 đến 100, biết một số đặc điểm các số trong bảng. - Đọc, viết các số cẩn thận, Yêu thch môn học.

Hoạt động 1: Quan sát nhận xétCon gì mào đỏLông mượt như tơSáng sớm tinh mơGọi người thức dậy Là con gì?Cục ta cục tácSuốt ngày bới rácNuôi cả đàn conLà con gì ?Suốt ngày theo mẹChíp chíp đọc thơLông mịn vàng tơCả đàn đều thếLà con gì ?

* B­ước 1 : Vẽ hình ảnh chính vào cân đối giữa tờ giấy .* B­ước 2 : Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động .* B­ước 3 : Chọn màu vẽ theo ý thích, vẽ màu có đậm có nhạt .

Bình yêu nhất là đôi bàn tay mẹ. Hằng ngày, đôi bàn tay của mẹ phải làm biết bao nhiêu là việc .Đi làm về, mẹ lại đi chợ, nấu cơm . Mẹ còn tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy.

Mục tiêu: Nhìn sách hoặc bảng , chép lại đúng bài.Câu đố về con ong: 16 chữ trong vòng 8 -10 phút . Điền đúng chữ ch, tr, v,d hoặc gi vào ô trống. Chữ viết cẩn thận, bài viết sạch sẽ. Yêu thích môn học

Bài 3: Trong bảng các số từ 1 đến 100 :Các số có một chữ số là :1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9Các số tròn chục là:10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90Các số có hai chữ số giống nhau là:11; 22 ; 33; 44 ; 55 ; 66 ; 77 ; 88; 99

Ở ngay đầu hè nhà bà em có một cây hoa ngọc lan. Thân cây cao, to, vỏ bạc trắng. Lá dày, cỡ bằng bàn tay, xanh thẫm. Hoa lan lấp ló qua kẽ lá. Nụ hoa xinh xinh, trắng ngần. Khi hoa nở, cánh xòe ra duyên dáng. Hương lan ngan ngát, tỏa khắp vườn , khắp nhà

Hằng ngày, đôi bàn tay của mẹ phải làm biết bao nhiêu là việc. Đi làm về, mẹ lại đi chợ, nấu cơm. Mẹ còn tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. Theo Nguyễn Thị Xuyến

Mục tiêu: - Nhận ra và nêu được hình dáng, đặc điểm riêng và cẩm nhận của một số con vật có ích.Vẽ được con vật quen thuộc.- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. Hiểu ND bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.- Trả lời được các câu hỏi 1,2 (SGK). Học thuộc lòng bài thơ.* Tìm và hát đ

Học sinh sử dụng đồ vật có sẵn hay hình bàn tay,. để vẽ bình hoa. Ví dụ: Học sinh vẽ bình hoa từ các đồ vật như: hộp bút, bàn tay,. để phát huy trí tưởng tượng, liên tưởng về hình giữa các đồ vật trong tự nhiên.

. Luyện tập - Sáng tạo: Tạo hình người trong gia đình:Các em nhớ lại hình dáng, đặc điểm người mà em chọn tạo hình trong gia đình trước khi vẽ và xé tạo hình. Các em nhớ lại sở thích trang phục thường ngày của người đó để lựa chọn màu giấy phù hợp.

Bài 1 : PH cho HS đọc đề rồi viết các số vào tóm tắt. Muốn tìm trong vườn có tất cả bao nhiêu cây chuối ta lấy số cây chuối đã có cộng với số cây chuối trồng thêm Bài 1: Trong vườn có 12 cây chuối, bố trồng thêm 3 cây chuối. Hỏi trong vườn có tất cả bao nhiêu cây chuối?

Mục tiêu:1/ Kiến thức : Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn : Tìm hiểu bài toán ( cho gì ? hỏi gì ? ), giải bài toán ( thực hiện phép tính, trình bày bài giải) .2/ Kĩ năng : Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán có lời văn.3/ Thái độ:

Cậu bé cắt bánh bị đứt tay nhưng không khóc. Mẹ về, cậu mới khóc òa lên. Mẹ cậu hoảng hốt : - Con làm sao thế ? - Con bị đứt tay. - Đứt khi nào thế ? - Lúc nãy ạ  - Sao đến bây giờ con mới khóc ? - Vì bây giờ mẹ mới về.

Bài 2:Trên sân bay có 12 máy bay, sau đó có 2 máy bay bay đi. Hỏi trên sân bay còn lại bao nhiêu máy bay?Tóm tắtCó : . máy bayBay đi : . máy bayCòn lại: .máy bay?Bài giải:Số máy bay còn lại là: 12 – 2 = 10 (máy bay) Đáp số : 10 máy bay

Khi so sánh số có hai chữ số ta so sánh chữ số hàng chục trước.Nếu chữ số hàng chục của hai số giống nhau thì ta so sánh tiếp chữ số hàng đơn vị.Nếu số nào có chữ số hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn