Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình , Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm - Cách xưng hô thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình Cương rất thân ái.+ Cử chỉ lúc trò chuyện: thân mật tình cảm - Cử

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi.- Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ nói về những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.-Thuộc và đọc diễn cảm cả bài, trả lời được câu hỏi 3.II.Đồ dùng :

* Luyện đọc- Gọi 1 HS đọc bài. - GV chia đoạn: Bài chia làm 3 đoạn- Cho hs đọc nt đoạn lần 1- HD đọc tiếng từ khó phát âm: phấp phới,cao thẳm,tươi đẹp.- HD HS ngắt nghỉ câu văn dài: Đêm nay/ anh đứng gác ở trại .//- HD hs đọc đoạn lần 2- GV gọi hs đọc chú giải .- HS hs

- Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà. - Cậu hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời.- An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? - Cậu oà khóc khi biết ông đã qua đời. Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông đã chết.- Câu

- Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? + Nêu ý 1 - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? kết quả ra sao?- Đến kỳ nộp thóc cho vua mọi người làm gì?- Chôm làm gì?- Hành động của chú bé chôm có gì khác mọi người? + Nêu ý 2- Thái độ của mọi người thế nào khi n

niêm, tấm lòng vì dân vì nước của vị quan nổi tiếng cương trực Tô Hiến Thành vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. ( học sinh trả lời câu hỏi trong sgk)* Giới và quyền: Chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước.* GD kĩ năng sống: Tư duy phê phánTự nhận thứcXác đ

* Tìm hiểu bài.+ Đọc đoạn 1- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?+ Cho HS đọc tiếp bài.- Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng.+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?- Tìm những câu cho thấy bạn Lương biết an

I. Mục tiêu - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn .- Hiểu được nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức , bất công ,bênh vực chị nhà trò yếu đuối .- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn (và trả lời câu hỏi tron

Trước tình cảnh đáng thương của NhàTrò, Dế Mèn đã làm gì?? Lời nói và việc làm của Dế Mèn cho em biết Dế Mèn là người như thế nào?- Đoạn cuối baì ca ngợi ai, ca ngợi về điều gì?- Gv ghi ý lên bảng:- Cách đọc câu nói của Dế Mèn?

- Kĩ năng: Đọc lưu lốt tồn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn.-Kiến thức: Hiểu một số từ ngữ khó trong bài. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.- Thái độ: GDHS tính dũng cảm, có ý thức g

KT: Biết lập bảng thống kết về chủ ngữ, vị ngữ trong kiểu câu kể (Ai là gì ? Ai làm gì? Ai thế nào?) để củng cố, khắc sâu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể.- TĐ: GDHS tích cực học tập chuẩn bị thi học kì II.II. Chuẩn bị.+ Băng dính, bút dạ và giâý khổ

đọc nhẹ nhàng, tình cảm; lời cụ Vi-ta-li khi ôn tồn, khi nghiêm khắc, khi xúc động; lời Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc.2. Kiến thức: - Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.3. Thắi độ: GDHS biết yêu quý trẻ em, giúp đờ trẻ em trong mọi hoàn cảnh

- Đọc đúng các từ mới và khó trong bài; - Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoảng mục của điều luật; nhấn giọng ở tên của điều luật, ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật.+ KT: Hiểu nghĩa của các từ

KN: Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng. -KT: Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện. Nội dung

KT: Hiểu các từ ngữ trong khó và nắm vững nội dung của các bài tập đọc đã học.- TĐ: GDHS yêu thích môn học.II. Chuẩn bị:GV: Bài soạn, một số thăm cho HS dùng. HS: SGK, xem trước bài.III. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1) Ổn định(1’)

văn với giọng kể cảm động, phù hợp với những tình tiết bất ngờ của chuyện.- KT: + Hiểu các từ ngữ trong câu chuyện + Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đức hy sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.- TĐ: Yêu thương và giúp đỡ bạn bè

truyện kể tiêu biểu cho 3 chủ điểm, nêu tên các nhân vật, nói được nội dung chính, chi tiết yêu thích.-KN: Biết nhập vai cùng các bạn trong nhóm diễn lại một trích đoạn vở kịch.“Người công dân số 1”.- TĐ: GDHS ý thức với bản thân, luôn sống có mục đích hết lòng vì mọi n

- KN: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ ngữ,câu, đoạn, bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện niềm khâm phục, tự hào, trân trọng những nghệ sĩ dân gian.- KT: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức

I. Mục tiêu: KN: Đọc lưu loát toàn bài đọc, dùng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể hiện cảm xúc về tình thầy trò của người kể chuyện. - Đọc lời đối thoại thể hiện đúng giọng nói của từng nhân vật. -KT: Hiểu ý nghĩa

- KT: - Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.- TĐ: - Biết ơn vua Hùng người đã có công dựng nước và giữ nước.II. Chuẩn bị:+ GV: Tranh minh hoa chủ điểm

chậm, rõ ràng, trang trọng, rành mạch thể hiện tính nghiêm túc văn bản.- KT: Hiểu từ ngữ, câu, đoạn trong bài, hiểu nội dung các điều luật xưa của người Ê-đê. Hiểu ý nghĩa của bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được một đến hai luật của nước

I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. - Hiểu ý nghĩa của bài: Quan án là người thông minh, có tài xử kiện. - Học tập trí thông minh, tài phân xử của quan án - vận dụng thực tế.II/ CHUẨN BỊ: + Tranh minh họa Bảng p

1. Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp với lời nhân vật;2. Kiến thức: Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2) 3. Thái độ: Có thái độ học tập đức tính dũng cảm, tinh thần dám nghĩ dám làm.+Hướn