Quan sát thước thấy:Có các số, có các vạchBên cạnh số 0 có chữ cmKhoảng cách giữa các vạch bằng nhauTrên thước có các số và có các vạch đều nhau, mỗi vạch ứng với 1 số.

Ngày xưa, có hai mẹ con một cô bé sống trong một túp lều. Họ phải làm lụng vất vả lắm mới đủ ăn. Một hôm người mẹ bị ốm nặng, không có tiền, cô bé chỉ biết tận tụy ngày đêm chăm sóc mẹ. Một lần, người mẹ chợt tỉnh, nói với con:M

Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự lễ phép, tôn trọng lẫn nhau.

Bài 1: Nhìn tranh vẽ,viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó:Bài toán: Trong bến có .ô tô có thêm . ô tô vào bến. Hỏi ? ( Hãy cùng nhau nhìn tranh và quan sát tiếp nhé!)

Bố em là bộ độiỞ tận vùng đảo xaChưa lần nào về phépMà luôn luôn có quà .Bố gửi nghìn cái nhớGửi cả nghìn cả thươngBố gửi nghìn lời chúcGửi cả nghìn cái hôn.Bố cho quà nhiều thếVì biết em rất ngoanVì em luôn giúp bốTay súng thêm vững vàng

PH hướng dẫn HS so sánh các cặp chữ số hàng chục rồi đến cặp chữ số hàng đơn vị rồi làm ( hoặc PH nói ví dụ : 85 > 65 vì 2 số 85 có chữ số hàng chục là 8 , số 65 có chữ số hàng chục là 6 , mà 8 > 6 nên 85 > 65

Buổi sớm, một con Mèo chộp được một chú Sẻ. Sẻ hoảng lắm, nhưng nó nén sợ , lễ phép nói : - Thưa anh, tại sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn sáng lại không rửa mặt? Nghe vậy, Mèo bèn đặt Sẻ xuống đưa hai chân lên vuốt râu, xoa mép. Thế là Sẻ vụt bay đi. Mèo

Nhà bà ngoại rộng rãi, thoáng mát. Giàn hoa giấy lòa xòa phủ đầy hiên. Vườn có đủ thứ hoa trái. Hương thơm thoang thoảng khắp vườn.

Viết số Năm mươi,năm mươi mốt, năm mươi hai, năm mươi ba, năm mươi tư, năm mươi lăm, năm mươi sáu, năm mươi bảy, năm mươi tám, năm mươi chín

Bài 1 :a, Viết số:Hai mươi, hai mươi mốt, hai mươi hai, hai mươi ba, hai mươi tư, hai mươi lăm, hai mươi sáu, hai mươi bảy, hai mươi tám, hai mươi chínb, Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó

Bố cho Giang một quyển vở mới. Giữa trang bìa là một chiếc nhãn vở trang trí rất đẹp. Giang lấy bút nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ và tên của em vào nhãn vở. Bố nhìn những dòng chữ ngay ngắn, khen con gái đã tự viết được nhãn vở.

Trường học là ngôi nhà thứ hai của em. Ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em .Trường học dạy em thành người tốt. Trường học dạy em những điều hay. Em rất yêu mái trường của em.

PH hướng dẫn các em phân tích số đã cho thành số chục và đơn vị. Sau đó ghi vào chỗ chấm.Bài 1: Viết (theo mẫu):Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị.Số 18 gồm .chục và. .đơn vị.Số 40 gồm.chục và.đơn vị.Số 70 gồm.chục và . đơn vị.

- HS biết cách trừ các số tròn chục.- Biết đặt tính, làm tính, tính nhẩm các số tròn chục.- Biết giải toán có lời văn.

Học sinh cho biết các phép tính trên có gì đặc biệt?(Phép tính có chứa đơn vị đo)Vậy con viết kết quả như thế nào?(Kết quả phép tính gồm số vừa tính được và kèm theo đơn vị)- Học sinh thực hiện vào vở.

PH vui lòng hướng dẫn học sinh đọc vần và từ uânxuânmùa xuânuyênchuyềnbóng chuyềnhuân chươngtuần lễchim khuyênkể chuyện

Mục tiêu – yêu cầu:- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép cộng.- Rèn cho HS thực hiện cộng các số tròn chục thành thạo.- Giáo dục HS say mê học toán.

I. Mục tiêu – yêu cầu:- Nhận biết các số tròn chục.- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.- Giáo dục HS tính cẩn thận. Ham thích học toán.III. Các hoạt động dạy – học:

PH hướng dẫn HS đọc đề, sau đó hỏi Bài toán đã cho biết những gì? Bài toán đòi hỏi phải tìm gì? HS trả lời, sau đó PH hỏi Muốn tìm tổ em có tất cả mấy bạn con làm thế nào? HS trả lời ,PH cho HS trình bày vào vở.

PH hỏi HS: Các bạn trong tranh đang chơi trò chơi gì? ( Nhảy dây) Ph : Trong tiếng dây có âm d và giới thiệu cho các bạn d hoa

Bài 1. Viết số :bảy mươi bảy mươi mốtbảy mươi haibảy mươi babảy mươi tưbảy mươi lămbảy mươi sáubảy mươi bảybảy mươi támbảy mươi chíntám mươi

Không có ánh sáng, thực vật sẽ mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống. Mặt trời đem sự sống cho thực vật, thực vật lại cung cấp thức ăn, không khí sạch cho động vật và con người.

Bước 1:Khởi động chương trình photo story,các bạn chọn vào Begin a new story(bắt đầu tạo câu chuyện mới).Bước 2:Tiếp tục chọn Import Pictures để chèn hình vào.(có thể chèn liên tiếp nhiều hình).Bước 3:Nhấp chuột chọn Next 2 lần.Bước 4:Nhấp chọn Customize Motion