Giáo án Địa Lí 12

Câu 41: Để đảm bảo sử dụng lâu dài nguồn lợi sinh vật nước ta cần phảiA. cấm săn bắt động vật hoang dã. B. khai thác gỗ trong rừng tự nhiên.C. tập trung khai thác vùng ven biển D. dùng chất nổ để đánh bắt thủy sản.Câu 42: Ở nước ta, ô nhiễm môi trường nước ít nghiêm trọ

Câu 41. Biện pháp bảo vệ tài nguyên đất ở đồng bằng của nước ta là A. làm ruộng bậc thang. B. trồng cây theo băng. C. đào hố kiểu vẩy cá. D. bón phân thích hợp.Câu 42. Ở đồng bằng nước ta, chống bão phải luôn kết hợp với chống A. động đất. B. hạn hán. C. lũ quét. D. ngậ

Câu 41. Có tác dụng phòng chống thiên tai chủ yếu ở nước ta là A. rừng sản xuất. B. rừng phòng hộ. C. vườn quốc gia. D. các khu bảo tồn.Câu 42. Hạn hán ở nước ta thường gây ra A. rét hại. B. sạt lở. C. thiếu nước. D. sương muối.Câu 43. Công nghiệp năng lượng ở nước ta đ

Câu 41. Việc khai thác gỗ ở nước ta chỉ được tiến hành ở A. rừng sản xuất. B. rừng phòng hộ. C. các khu bảo tồn. D. vườn quốc gia Câu 42. Biện pháp không được áp dụng khi phòng chống bão làA. sơ tán người dân khi có bão. B. củng cố công trình đê biển.C. trồng rừng phòn

Câu 41. Nơi lưu giữ nguồn gen động thực vật quý hiếm nhiều nhất ở nước ta là A. rừng sản xuất. B. rừng phòng hộ. C. rừng ngập mặn. D. các khu bảo tồn.Câu 42. Ở đồng bằng nước ta về mùa mưa thường xảy ra A. rét hại. B. ngập lụt. C. thiếu nước. D. sương muối.Câu 43. Vùng

Câu 41. Hậu quả của ô nhiễm mỗi trường nước, nhất là ở vùng cửa sông, ven biển làA. biến đổi khí hậu. B. mưa a-xít. C. cạn kiệt dòng chảy. D. hải sản giảm sút.Câu 42. Chống hạn hán ở nước ta cần phải kết hợp với việc A. trượt đất. B. rét hại. C. cháy rừng. D. xói mòn.Câ

Câu 41. Vùng biển thuộc chủ quyền quốc gia trên biển là vùngA. lãnh hải. B. tiếp giáp lãnh hải. C. vùng đặc quyền kinh tế. D. thềm lục địa.Câu 42. Biện pháp nào sau đây được sử dụng để bảo vệ đất ở miền núi?A. Chống nhiễm mặn. B. Rửa phèn. C. Làm ruộng bậc thang. D. Trồ

Câu 41: Nơi nào sau đây thuận lợi để nuôi thủy sản nước ngọt ở nước ta? A. Bãi triều. B. Vịnh biển. C. Ô trũng ở đồng bằng. D. Đầm phá. Câu 42: Biện pháp mở rộng diện tích rừng ở nước ta là A. làm ruộng bậc thang. B. trồng cây theo băng. C. tích cực trồng mới. D. cải tạ

Câu 41: Nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển giao thông vận tải biển do cóA. rừng ngập mặn. B. vũng, vịnh nước sâu. C. kênh rạch, ao hồ. D. đầm phá, bãi triều. Câu 42: Biện pháp để chống lũ quét và sạt lở đất làA. trồng rừng. B. đẩy mạnh tăng vụ. C. bón phân thí

Câu 41: Nơi nào sau đây thuận lợi để nuôi thủy sản nước lợ? A. Sông suối. B. Ô trũng ở đồng bằng. C. Kênh rạch. D. Đầm phá. Câu 42: Biện pháp để chống miễn mặn, nhiễm phèn cho đất? A. Thủy lợi. B. Chống cháy rừng. C. Đào hố vảy cá. D. Thâm canh. Câu 43: Các trung tâm cô

Câu 41: Những nơi nhiệt độ cao, nắng nhiều, ít sông đổ ra biển thuận lợi để phát triểnA. nghề muối. B. khai thác thủy sản. C. nuôi trồng thủy sản. D. khai thác khoáng sản. Câu 42: Mưa lớn, địa hình dốc, lớp phủ thực vật bị mất là nguyên nhân dẫn đến thiên tai nào sau đâ

Câu 41. Khu vực có nguồn sinh vật dưới nước bị suy giảm rõ rệt nhất là A. vùng các đảo, quần đảo. B. vùng cửa sông, ven biển. C. vùng tiếp giáp sông lớn. D. nơi có thủy triểu lên cao.Câu 42. Thiên tai mang tính cục bộ địa phương ở nước ta là A. bão. B. ngập lụt. C. hạ

Câu 41: Rừng chắn cát của nước ta phân bố tập trung ở A. đồi trung du. B. bán bình nguyên. C. đầu nguồn sông. D. vùng ven biển.Câu 42: Chống bão ở nước ta cần kết hợp với việc chống A. rét hại. B. hạn hán. C. ngập úng. D. cháy rừng.Câu 43: Theo cách phân loại hiện hành

Câu 41: Đa dạng sinh học nước ta bị suy giảm rõ rệt chủ yếu là do A. dân số tăng nhanh. B. khai thác quá mức. C. ô nhiễm môi trường. D. biến đổi khí hậu.Câu 42: Biện pháp hiệu quả để hạn chế hạn hán ở nước ta là A. xây dựng thủy lợi. B. chống cháy rừng. C. định canh,

Câu 41: Thủy sản nước ngọt ở nước ta thường được nuôi tại A. vịnh biển. B. ao hồ. C. bãi triều. D. đầm phá. Câu 42: Thiên tài nào sau đây thường xảy ra ở ven biển nước ta? A. Lũ quét. B. Sóng thần. C. Trượt đất. D. Cát bay. Câu 43: Ngành công nghiệp trọng điểm của nước

Câu 41: Hoạt động khai thác hải sản xa bờ ngày càng phát triển do A. tàu thuyền, ngư cụ tốt. B. thủy sản phong phú. C. lao động kinh nghiệm. D. chế biến đa dạng.Câu 42: Biện pháp giảm thiểu thiệt hại do lũ quét gây ra ở nước ta là A. cải tạo môi trường. B. chống cháy rừ

1. Đường bộ - Sự phát triển: + Mạng lưới được mở rộng và hiện đại hoá. Chất lượng còn thấp. + Khối lượng hàng hoá vận chuyển và luân chuyển đều tăng. + Nhiều tuyến trở thành bộ phận của đường bộ xuyên Á. - Các tuyến đường chính: Quốc lộ 1 và đường Hồ Chí Minh 2. Đườ

Chiếm gần 75% giá trị sản lượng nông nghiệp năm 2005. Hiện nay, chiếm gần 70 %. 1/Sản xuất lương thực: chiếm 59,2% giá trị sản xuất ngành trồng trọt (2005).- Việc đẩy mạnh sản xuất lương thực có tầm quan trọng đặc biệt:+ Đảm bảo lương thực cho nhân dân, cung cấp thức ăn

1. Cơ cấu công nghiệp theo ngành:- Cơ cấu công nghiệp nước ta đa dạng: 29 ngành thuộc 3 nhóm chính. + Nhóm CN khai thác: 4 ngành+ Nhóm CN chế biến: 23 ngành+ Nhóm SX và phân phối điện, khí đốt, nước: 2 ngành- Một số ngành công nghiệp trọng điểm: năng lượng, chế biến lươ

1. Chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế a. Trong GDP* Cơ cấu ngành kinh tế nước ta chuyển dịch theo hướng: giảm tỉ trọng KV I, tăng tỉ trọng KV II, KV III có tỉ trọng khá cao nhưng chưa ổn định* Đánh giá: đó là xu hướng chuyển dịch tích cực phù hợp với yêu cầu chuyển dịch c

1. Việt Nam là nước đông dân, có nhiều thành phần dân tộc.- Năm 2006 dân số nước ta là 84,1 triệu người, thứ 3 ĐNA, 13 trên thế giới.Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn, bên cạnh đó gây trở ngại trong giải quyết việc làm, nâng cao chất lượng cuộc sống.

- Trình bày được vị trí địa lí, giới hạn phạm vi lãnh thổ Việt Nam. Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ đối với tự nhiên, KT - XH và quốc phòng.- Phân tích các thành phần tự nhiên để thấy được các đặc điểm cơ bản của tự nhiên Việt Nam.- Phân tíc

I. MỤC ĐÍCH- Hướng dẫn cho học sinh ôn thi TN THPT môn Địa lí đạt hiệu quả cao nhất. Đảm bảo các chủ đề có chất lượng, hiệu quả.- Rèn luyện kĩ năng địa lí, kĩ năng làm bài thi cho học sinh; bồi dưỡng nâng cao cho học sinh khá giỏi, phụ đạo thêm cho học sinh yếu kém.II.