Giáo án Lớp 6

Nội dung chi tiếtHướng dẫn học/ kiểm tra Getting startedA closer look 1A closer look 2 CommunicationSkills 1Skills 2Looking back & project Getting startedA closer look 1 A closer look 2CommunicationSkills 1Skills 2Looking back & projectGetting started A closer look 1A

TÊN BÀI HỌCGiới thiệu bài học và tri thức ngữ vănBài học đường đời đầu tiênBài học đường đời đầu tiên (tiếp)Thực hành tiếng ViệtNếu cậu muốn có một người bạnNếu cậu muốn có một người bạn (tiếp)Thực hành tiếng ViệtBắt nạtBắt nạt (tiếp)Viết bài văn kể lại một trải nghiệmV

CHƯƠNG 1: VÌ SAO PHẢI HỌC LỊCH SỬ?Bài 1: Lịch sử và cuộc sốngBài 2: Dựa vào đâu để biết và phục dựng lại lịch sử (Tiết 1 mục 1&2; tiết 2 mục 3&4, luyện tập và vận dụng)Bài 3: Thời gian trong lịch sửCHƯƠNG 2: XÃ HỘI NGUYÊN THUỶBài 4: Nguồn gốc loài ngườiBài 5: Xã hội ngu

Bài mở đầuCHƯƠNG 1: BẢN ĐỒ-PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤTBài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến. Tọa độ địa líBài 2: Bản đồ. Một số lưới kinh, vĩ tuyến. Phương hướng trên bản đồBài 3: Tỉ lệ bản đồ. Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ bản đồ.Bài 4: Kí hiệu và bảng chú g

Yêu cầu cần đạt- Nêu được vai trò của nhà ở.- Nêu được đặc điểm chung của nhà ở.- Nhận biết được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam- Kể được tên một số vật liệu phổ biến được sử dụng trong xây dựng nhà ở.- Mô tả một số bước chính trong xây dựng nhà ở.- Mô tả

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT- Hát đúng giai điệu bài, lời ca bài hát Con đường học trò. Biết thể hiện bài hát bằng hình thức: Hát nối tiếp, hoà giọng (mục 2 SGK trang 7).- Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát Tháng năm học trò.- Nêu được một số đặc điểm về cây đàn

Các bài thí nghiệm/ Thực hànhCHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒTIẾT 1: - Học hát bài: Con đường học trò - Nghe nhạc: Bài hát Tháng năm học tròTIẾT 2 - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu cây đàn piano– Ôn bài hát: Con đường học trò– Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm tha

Tập hợp. Phần tử của tập hợp.Tập hợp. Phần tử của tập hợp. ( tt )Tập hợp số tự nhiên-Ghi số tự nhiênCác phép tính trong tập hợp số tự nhiênLũy thừa với số mũ tự nhiênThứ tự thực hiện các phép tính.Thứ tự thực hiện các phép tính. ( tt )Chia hết và chia có dư. Tính chất c

Tên chương/chủ đề/bài(1)CHƯƠNG 1TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?BÀI 1. LỊCH SỬ LÀ GÌ?BÀI 2. THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬCHƯƠNG 2 THỜI KÌ NGUYÊN THUỶBÀI 3. NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜIBÀI 4. XÃ HỘI NGUYÊN THUỶBÀI 5. SỰ CHUYỂN BIẾN TỪ XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ SANG XÃ HỘI CÓ GIAI CẤP

CHƯƠNG 1: NHÀ Ở- Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở; một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam.- Kể tên được một số vật liệu, mô tả các bước chính để xây dựng một ngôi nhà.- Mô tả, nhận diện được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh.- Thực hiện được một

Giới thiệu về khoa học tự nhiên - Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên- Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.Các lĩnh vực chủ yếu của Khoa học tự nhiên- Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.- Dựa vào các đặc

Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS.Khám phá một chặng hành trìnhLập kế hoạch CLB đọc sáchBài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới- VB1: Thánh Gióng- VB2: Sự tích Hồ GươmĐọc kết nối chủ điểm:Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn- Thực hành Tiếng ViệtĐọc mở rộng theo thể loại:- Bán

CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC (4 tiết)NỘI DUNG 1 – Hát bài Em yêu giờ học hát– Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc – Trải nghiệm và khám phá 2 - Luyện đọc gam Đô trưởng; Bài đọc nhạc số 1 - Ôn tập bài hát Em yêu giờ học hát, kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ gõ và động

BÀI MỞ ĐẦU(NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC SÁCH NGỮ VĂN 6)NỘI DUNG TỪNG TIẾTTiết 1: Tìm hiểu chung về hình thức, bố cục và các nội dung của cuốn sáchTiết 2: Đọc hiểu văn bản văn họcTiết 3: Đọc hiểu văn bản nghị luận, văn bả thông tin và rèn luyện TVTiết 4: Dạy, viết nói, nghe và t

Nội dung từng tiếtTiết 1: 1. Truyền thống gia đình dòng họTiết 2: 2. Ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ3. Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ1. Yêu thương con người và biểu hiện của tình yêu thương con người2, Giá trị của tình yêu thương con người

TÊN BÀI HỌC YÊU CẦU CẦN ĐẠTNội dung chính của Sách giáo khoaI. Học đọcII. Học viếtIII. Học nói và nghe - Khái quát được những nội dung chính của sách Ngữ văn 6.- Nắm được cấu trúc của sách và các bài học trong sách.- HS hiểu được nhiệm vụ cần làm trong từng bài, biết cá

Nội dung cơ bản của sách Ngữ văn 6Các phương pháp học tập môn Ngữ văn2. Các phương pháp học tập môn ngữ vănSổ tay Ngữ vănLàm thẻ thông tinCâu lạc bộ đọc sách, vẽ sơ đồ tư duyNhóm thảo luận văn họcThực hiện các sản phẩm sáng tạo

TÊN BÀI DẠY: BÀI MỞ ĐẦU - TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ?Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6Thời gian thực hiện: (1 tiết)I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. - Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ17 Bài 1 Mặt trái của Internet 01 Tuần 17 Máy vi tính, máy chiếu, (hoặc TV) Lớp học18 Kiểm tra học kì I 01 Tuần 18 Lớp học19 Bài 2.Sự an toàn và hợp pháp khi sử dụng thông tin 01 Tuần 19 Máy vi tính, máy chiếu,

Câu 2: Chép thuộc 2 khổ thơ cuối bài thơ “Lượm” và nêu giá trị nội dung nghệ thuật của bài thơĐÁP ÁN:2 khổ cuối bài thơ Lượm:Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệchMồm huýt sao vangNhư con chim chíchNhảy trên đường vàng

TÊN BÀI DẠY: Bài 5:NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞMôn học/Hoạt động giáo dục: Ngữ văn ; lớp: 6Thời gian thực hiện: (12 tiết) Nước non ngàn dặm mìnhNước non ngàn dặm tình (Thanh Hải)I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (kí, du kí, cách kể trong kí, người kể chuyện trong

Sinh hoạt tập thể:“Gõ cửa trái tim”(Sân khấu hóa tác phẩm văn học; kể chuyện theo sách, kể chuyện sáng tạo, kể về một trải nghiệm, đóng kịch, .) -Về kiến thức:Trang bị thêm tri thức về: Tình bạn, tình thầy trò, tình cảm gia đình,tình yêu quê hương đất nước -Về năng lực:

Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới 2 1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các trục kĩ năng2. Năng lực:a. Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đềb. Năng lực đặc thù:- Nhận biết đư