Giáo án Ngữ Văn 9

Những thông điệp gợi từ đoạn trích: Tình yêu thương của người mẹ với con là vô điều kiện. Dù trong bất cứ hoàn cảnh nào, mẹ cũng luôn ở bên con, chở che, bao bọc, dành cho con những gì tốt đẹp nhất. Là con, đừng bao giờ vô tâm trước tình cảm của me. Cần phải t

Ý nghĩa tình huống truyện: Tình huống gặp gỡ này là cơ hội thuận tiện để tác giả khắc hoạ bức chân dung nhân vật chính một cách tự nhiên, khách quan và tập trung, qua sự quan sát của các nhân vật khác và qua chính lời lẽ, hành động của anh. + Đồng thời, qua bức chân

1.Hãy so sánh các đề bài trên để chỉ ra điểm giống và khác nhau. 2.Từ những điểm giống nhau và khác nhau đó các em hãy cho biết đề văn nghị luận thường có mấy dạng ? Cho ví dụ một vài đề bài tương tự.

+ Sử dụng ngôn ngữ bình dị, thấm đượm chất dân gian, thể hiện tình cảm chân thành. + Sử dụng bút pháp tả thực kết hợp với lãng mạn một cách hài hòa, tạo nên hình ảnh thơ đẹp, mang ý nghĩa biểu tượng.

- Phản đề : + Nếu chúng ta sống vô ơn? + Hiện nay trong cuộc sống vẫn có những kẻ vô ơn, sống bạc bẽo … => Phê phán, lên án... 3. Bài học nhận thức và hành động : +Nhận thức lòng biết ơn là phẩm chất tốt, cần phải có lòng biết ơn. +Phải có lời “cám ơn” khi được ngư

Đọc đoạn văn sau : Mỗi ngày đến trường, em đều thấy cây phượng khoe những cành lá rung rinh như chào đón em. Thân cây xù xì, chỉ cần một vòng tay ôm là đủ. Những chiếc rễ lớn nổi gồ trên mặt đất làm nức nẻ cả nền xi măng quanh gốc … Lá phượng là một loại lá kép, gồm nh

Hành động giúp đỡ mọi người khi gặp nạn Tư duy nghĩ cho người khác, biết hy sinh Đấu tranh, lên tiếng chống lại cái ác, bất công

Những người lề mề ấy khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không dám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi thiết thân của họ. Nhưng đi họp, hội thảo là việc chung, có đến muộn cũng không thiệt gì. Thế là hết chậm lần này đến lần khác, và bệnh lề

I. Từ đơn và từ phức: ( xét về đặc điểm cấu tạo) 1. Từ đơn là từ do 1 tiếng có nghĩa tạo thành. => Ví dụ: hoa, quả, nhà, cửa ... 2.Từ phức là từ do 2 hay nhiều tiếng tạo thành => Ví dụ: hoa hồng Từ phức gồm: Từ ghép và từ láy * Từ ghép: ghép các tiếng có nghĩa với

Vị trí đoạn trích: Đoạn trích nằm ở phần đầu truyện “Lục Vân Tiên”. Trên đường trở về nhà thăm cha mẹ trước khi lên kinh đô thi, gặp bọn cướp đang hoành hành, Lục Vân Tiên đã một mình làm gậy xông vào đánh tan bọn cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga và cô hầu Kim Liên. Khoảng đầ

-Tả Kiều, tác giả không cụ thể như khi tả Vân mà chỉ đặc tả đôi mắt theo lối điểm nhãn - vẽ hồn cho nhân vật, gợi lên vẻ đẹp chung của một trang giai nhân tuyệt sắc. Vẻ đẹp ấy làm cho hoa ghen, liễu hờn, nước nghiêng thành đổ. Nguyễn Du không miêu tả trực tiếp nhân vật

Kim Lân kể lại: “Hồi ấy gia đình tôi cũng đi sơ tán. Trên khu ở mới, có tin đồn làng tôi là làng Việt gian. Mọi người đều nhìn những người dân làng với con mắt chế giễu, khinh thường. Tôi yêu ngôi làng của tôi và không tin làng tôi lại có thể đi theo giặc Pháp. Tôi viết

-Tình đồng chí là sự cảm thông sâu xa, tâm tư nỗi lòng của nhau: bỏ lại sau lưng những cái thân yêu nhất. -“Mặc kệ” tư thế dứt khoát nhưng sâu xa rất nặng long với quê hương. => Các anh đã hi sinh hạnh phúc cá nhân vì hạnh phúc của cả dân tộc.

“Trong cuộc đời nghiên cứu khoa học của Edison, phát minh vĩ đại và nổi tiếng nhất của ông chính là bóng đèn dây tóc, mang lại ánh sáng cho nhân loại.Để biến điện năng thành ánh sáng, Edison đã làm hàng nghìn thí nghiệm nhằm tìm ra vật liệu thích hợp làm dây tóc bóng đè

- Cách sống giản dị đạm bạc của Bác Hồ lại vô cùng thanh cao, sang trọng. + Đây không phải là lối sống khắc khổ của người tự vui trong cảnh nghèo khó. + Đây cũng không phải là cách tự thần thánh hoá, tự làm cho khác đời, hơn đời. + Đây là một cách sống có văn hoá đã

=> Miêu tả những suy nghĩ, tâm trạng của Kiều về: nỗi nhớ cha mẹ, nỗi nhớ Kim Trọng về thân phận buồn tủi của chính mình. => Miêu tả nội tâm => Miêu tả nội tâm trực tiếp. => Đối tượng miêu tả không quan sát được trực tiếp từ bên ngoài.

Lòng biết ơn là một trí tuệ tuyệt vời trong cuộc sống, xuất phát từ tình yêu và hy vọng. Lòng biết ơn là một cảm giác đẹp, một tâm lý lành mạnh, một lương tâm và một động lực. Với lòng biết ơn, cuộc sống sẽ được nuôi dưỡng và ánh sáng tinh khiết sẽ luôn lóe lên. Luôn b

Tự tin và kiêu ngạo trông có vẻ giống nhau nhưng về bản chất lại trái ngược nhau hoàn toàn. Người tự tin là người có self-worth (giá trị bản thân qua mắt nhìn của chính bạn) cao và không lung lay theo gió. Người kiêu ngạo là người có self-worth thấp và hay lung lay. Ngư

I. CHUẨN BỊ Ở NHÀII. LUYỆN TẬP TRÊN LỚP1. Tìm hiểu đề, tìm ý:Đề : Con trâu ở làng quê Việt Nam1. Thể loại : thuyết minh2. Nội dung : Con trâu trong đời sống làng quê VN- Con trâu trong nghề nông- Con trâu trong đời sống ngưười nông dân• Dàn ý1. Mở bàiGiới thiệu chung về

I. Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh 1. Văn bản : Cây chuối trong đời sống Việt Nama. Nhan đề : - Vai trò của cây chuối đối với đời sống vật chất và tinh thần của con người Việt Nam từ xưa đến nay - Thái độ của con người trong việc nuôi trồng, chăm sóc v

I. ĐỌC- TÌM HIỆU CHUNG :1: Tác giả: G.G Mác-két (sinh 1928) là nhà văn Cô-lôm-bi-aNhận giải Nobel văn học năm 1982 2. Tác phẩm:a) Xuất xứ :Trích từ bản tham luận của G. Mác-két đọc tại cuộc họp mặt của 6 nguyên thủ quốc gia (lần 2) tại Mê-hi-cô bàn về việc chống chiến t

Đề bài: Thuyết minh về chiếc nón lá Việt Nam* Yêu cầu: + Về nội dung: phải nêu được công dụng, cấu tạo, chủng loại, lịch sử của các đồ dùng nói trên.+ Về hình thức: biết vận dụng một số biện pháp nghệ thuật để cho văn bản hấp dẫn.Thể loại: Thuyết minh- Đối tượng thuyết

I. Tìm hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.1. Ôn tập văn bản thuyết minhVăn bản thuyết minh là gì?Văn bản thuyết minh được viết ra nhằm mục đích gì?Nêu đặc điểm chủ yếu của văn bản thuyết minh? Hãy kể tên các phương pháp thuyết minh đ