Giáo án Ngữ Văn 9

Bài 1: Đọc hai câu thơ sau “Nỗi mình thêm tức nỗi nhà, Thềm hoa một bước lệ hoa mấy hàng!”Từ hoa trong thềm hoa, lệ hoa đ¬ược dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Có thể coi đây là hiện tư¬ợng chuyển nghĩa làm xuất hiện từ nhiều nghĩa đư¬ợc không? Vì sao?Bài 7:Trong cá

- Ba nữ thanh niên xung phong Nho, Định, Thao làm thành một tổ trinh sát mặt đường tại một trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn.- Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá phải san lấp, đánh dấu các trái bom chưa nổ và phá bom.- Công việc của họ h

Hoạt động 1: Hoạt động khởi độngThánh Gióng ( truyền thuyết)Quan âm Thị Kính ( chèo)Truyện Lục Vân Tiên (truyện thơ trung đại)Dế Mèn phiêu lưu kí ( truyện kí)Đồng chí (thơ hiện đại)Những ngôi sao xa xôi( truyện hiện đại)

Khổ 2: Quang cảnh thiên nhiên lúc giao mùaHình ảnh dòng sông “dềnh dàng” và “chim vội vã” (nghệ thuật nhân hóa): chuyển động ngược chiều, đối lập. Dòng sông tĩnh lặng, chảy trôi như đang nghỉ ngơi sau mùa giông bão, còn những cánh chim đang bay về phương Nam tránh rét,

Văn bản: Sang thu (Hữu Thỉnh) Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu Vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần cơn mưa Sấm cũng bớt bất ngờ Trên

Hoạt động 2: Hình thành kiến thứcc1.1. Tín hiệu báo thu vềĐể gợi tả tín hiệu mùa thu tác giả đã sử dụng nghệ thuật nào?Bỗng nhận ra hương ổiPhả vào trong gió seSương chùng chình qua ngõHình như thu đã vềVì sao tác giả lại viết: Hình như thu đã về? Qua đó thể hiện tâm tr

CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG(Trích “Truyền kỳ mạn lục” - Nguyễn Dữ)A. KIẾN THỨC CƠ BẢNI. Tác giả:- Nguyễn Dữ (chưa rõ năm sinh, năm mất), quê ở Hải Dương.- Nguyễn Dữ sống vào nửa đầu thế kỷ XVI, là thời kỳ Triều đình nhà Lê đã bắt đầu khủng hoảng, các tập đoàn phong k

II- SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU:ã Chính Hữu Đồng chí1.Tác giả: Nhà thơ Chính Hữu tên thật là Trần Đình Đắc, sinh năm 1926. Năm 1946, ông gia nhập Trung đoàn Thủ đôvà hoạt động trong quân đội suốt hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ

(1) Trước tiên anh thanh niên này đẹp ở tấm lòng yêu đời, yêu nghề, ở tinh thần trách nhiệm cao với công việc lắm gian khổ của mình. (2) Trong lời giới thiệu với ông hoạ sĩ già và cô gái, bác lái xe gọi anh là “người cô độc nhất thế gian”. (3) Đã mấy năm nay anh “sống m

PHẦN IVĂN TỰ SỰĐề 1: Tưởng tượng 20 năm sau, vào một ngày hè ,em về thăm lại trường xưa.Hãy viết thư cho một bạn học hồi ấy kể về buổi thăm trường đầy xúc động đó.Đáp án :Hà Nội ngày .tháng năm Sơn Ca thân mến!Hè vừa rồi,nhân về thăm quê mình có ghé thăm trường cũ.Sau 2

I. TÌM HIỂU CHUNG:1. Tác giả: Thanh Hải là một trong những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng miền Nam từ những ngày đầu. “MXNN” sáng tác tháng 11 năm 1980, khi nhà thơ đang nằm trên giường bệnh – không bao lâu trước khi nhà thơ qua đời.II. PHÂN TÍCH:1. Hình

Phần I. Đọc – Hiểu ( 4đ)Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:. “Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy Bầy chim non bơi lội trên sông Tôi giơ tay ôm nước vào lòng Sông mở nước ôm tôi vào dạ .” (“

I. Chuẩn bị 1. Ôn tập lí thuyết 2. Đề bài: Phân tích 2 khổ cuối bài thơ Viếng Lăng Bác của tác giả Viễn Phương. II. Thực hành luyện nói 1. Yêu cầu: - Đối với người nói: + Nội dung: Nói phải đúng trọng tâm, yêu cầu đề bài, dựa vào dàn bài định hướng để trình bày. + Hình

2. Tổ chức hoạt động* Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV cho HS nghe bài hát “Làng tôi” (Văn Cao), yêu cầu HS trình bày cảm nhận về lời bài hát. * Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS: lắng nghe, suy ngẫm chuẩn bị trình bày cảm nhận của cá nhân. GV: gợi mở: (Lời bài hát nói v

MÂY VÀ SÓNG Ta – goI.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Qua bài học HS có được1. Kiến thứcTình mẫu tử thiêng liêng qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em với những người sống trên mây và sóng2. Năng lực- Xác định được những điểm cần lưu ý

II. LUYỆN TẬP:1. Tìm thành phần tình thái, thành phần cảm thán:a. Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều. (Kim Lân) b. Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là

Đọc đoạn trích sau :Có người hỏi : - Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần lắm cơ mà ? . . . - Ấy thế mà bây giờ đổ đốn ra thế đấy ! Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt một tiếng, vươn vai nói to : - Hà, nắng gớm, về nào . . . Ông lão vờ vờ đứng lảng

I. Giới thiệu chung.II. Đọc – hiểu văn bản1. Đọc- chú thích.2. Bố cục.3. Phân tícha. Cảnh đoàn thuyền rakhơi (khổ 1,2). b. Cảnh đoàn thuyềnđánh bắt cá trong đêmtrăng (khổ 3,4,5,6). Khổ thơ thứ 3:=> Con thuyền to lớn, kì vĩ mang tầm vóc vũ trụ. Con người có tầm vóc lớn l

3. Bố cục Thể thơ: 7 chữ. Phương thức biểu đạt: Biểu cảm, miêu tả. Bố cục: Triển khai theo trình tự một chuyến ra khơi của đoàn thuyền đánh cá+ Chia 3 phần: - Hai khổ đầu: Cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá lúc hoàng hôn . - Bốn khổ tiếp: Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên bi

PHẦN 1: 10 TÁC PHẨM ĐẦU TIÊN 1. Phong cách Hồ Chí Minh I. Đôi nét về tác giả Lê Anh Trà - Lê Anh Trà sinh ngày 24/6/ 1927, mất năm 199- Quê quán: xã Phổ Minh, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi - Năm 1965, ông tốt nghiệp tiến sĩ tại Đại học tổng hợp quốc gia Mát-xcơ-va - Ôn

I.Mục tiêu:1.Kiến thức: - Một số hiểu biết về 2 cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và Mĩ của dân tộc ta. - Lí tưởng cao đẹp và tình cảm keo sơn gắn bó làm nên sức mạnh tinh thần của những người chiến sĩ trong 2 bài thơ Đồng chí và Bài thơ về tiểu đội xe không kính. -

2. Chủ trương của Đảng ta- Thành lập Ủy ban khởi nghĩa, ra quân lệnh số 1 kêu gọi toàn dân nổi dậy.- Từ ngày 14 – 15/8/1945, Hội nghị toàn quốc của Đảng Cộng sản Đông Dương họp ở Tân Trào ( Tuyên Quang) phát động Tổng khởi nghĩa trong cả nước trước khi quân Đồng minh và

III. Luyện tập: 1. Tìm thành phần gọi đáp. Mối quan hệ giữa người gọi và người đáp: - Từ dùng để gọi: “này” - Từ dùng để đáp: “vâng” - Quan hệ thân thuộc trên - dưới. 2. Tìm thành phần gọi đáp. Lời gọi đáp hướng đến ai: - Cụm từ dùng để gọi: “Bầu ơi” - Đối tượng hướn