Giáo án Ngữ Văn 9

A.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua bài hs có những hiểu biết về nhà thơ Huy Cận và hoàn cảnh ra đời của bài thơ. Cảm nhận được những cảm hứng của tác giả trước vẻ đẹp của thiên nhiên, vũ trụ và hình ảnh những con người lao động.Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc

TUẦN 10 - TIẾT 46Ngày soạn : .Ngày dạy :. BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Phạm Tiến DuậtA.MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Học sinh hiểu được: Một số hiểu biết về hiện thực của cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ của dân tộc. Nắm được những thông tin ngoài văn bản của tác phẩm:

TUẦN 9- TIẾT 41Ngày soạn : .Ngày dạy :. CHƯƠNG TRÌNH NGƯ VĂN ĐỊA PHƯƠNGA.MỤC TIÊU1. H biết được một vài tác giả đang sống và sáng tác văn học ở địa phương. Chép 1 số tác phẩm sáng tác về địa phương trong những năm từ 1975 lại đây.2. H rèn kỹ năng sưu tầm, thẩm bình văn

TUẦN 8 - TIẾT 36-37Ngày soạn : .Ngày dạy :. VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2A.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua viết, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phần văn bản tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả.2. kĩ năng: Rèn kĩ năng viết bài văn tự sự có yếu tố miêu tả.3. Thái độ: Giá

TUẦN 7 - TIẾT 31Ngày soạn : .Ngày dạy :. TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1A.MỤC TIÊU- Hiểu và nhận ra những ưu điểm, nhược điểm trong bài viết của mình và biết cách sửa lỗi đó. Điều chỉnh quá trình dạy học.- Củng cố cho h/s về cách sử dụng yếu tố nghệ thuật, miêu tả, tự sự trong

TUẦN 6- TIẾT 26Ngày soạn : .Ngày dạy :. NGUYỄN DU VÀ TRUYỆN KIỀUA.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua bài hs nắm được những nét chủ yếu về cuộc đời và sự nghiệp văn học của Nguyễn Du.Hiểu được sự kiện, nhân vật, cốt truyện và giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Tru

TUẦN 5- TIẾT 21Ngày soạn : .Ngày dạy :. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNGA.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Thông qua bài học sinh nắm được sự biến đổi và phát triển của từ vựng, các phương thức chủ yếu để phát triển nghĩa của từ. 2. Kĩ năng: Nhận biết ý nghĩa của từ trong các cụm từ, tr

TUẦN 4- TIẾT 16 Ngày soạn : .Ngày dạy :. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG ( Nguyễn Dữ )A.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua bài học sinh thấy được cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong tác phẩm truyền kì.Hiện thực về số phận của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ cũ và vẻ đẹp t

TUẦN 3 - TIẾT 11 Ngày soạn : .Ngày dạy :. LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINHA.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua bài học sinh vận dụng các yếu tố miêu tả và tác dụng của yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.Thấy được vai trò của yếu tố miêu tả t

TUẦN 2 - TIẾT 6Ngày soạn : .Ngày dạy :. CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI ( TIẾP)A.MỤC TIÊU1- Kiến thức:- Thông qua bài HS nắm được nội dung phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự. - Nhận diện và phân tích được các phương châm quan hệ, phương châm cách

TUẦN 1 - TIẾT 1Ngày soạn : .Ngày dạy :. PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ( Lê Anh Trà )MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua bài học sinh thấy được một số biểu hiện của phong cách HCM trong đời sống và trong sinh hoạt. Ý nghĩa của phong cách trong việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc v

TIẾT 1 - Văn bảnPHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH (Lê Anh Trà)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức : - Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.- Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.- Đặc điểm của kiểu bài n

TUẦN 27 - TIẾT 126 Ngày soạn : .Ngày dạy :. NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM ÝA. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Thông qua bài hs nắm được khái niện về nghĩa tường minh và hàm ý, tác ụng của việc tạo hàm ý trong giao tiếp hàng ngày.2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận biết,phân biệt nghĩa tường

HỌC KÌ ICHỦ ĐỀ TIẾT TÊN BÀI HỌC 1, 2 Phong cách Hồ Chí Minh 3 Các phương châm hội thoại 4 Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh 5 Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh 6, 7 Đấu tranh cho một thế giới hoà bình 8 C

Chuẩn KT cần đạtI. Kiến thức cơ bản1. Tác giả- Lê Anh Trà.2. Tác phẩm :- Trích trong HCM và văn hóa VN-Chủ đề: Hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.- Bố cục: Hai phần: Phần 1.Quá trình tiếp thu văn hóa nhân loại để tạo nên một nhân cách, một lối sống

Tiết 171THƯ, ĐIỆN CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎIA. Mục tiêu cần đạt. Học xong bài này, HS có được.1. Kiến thức: Nắm được đặc điểm, tình huống viết thư ( điện) chúc mừng, thăm hỏi.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết thư (điện) chúc mừng, thăm hỏi.3. Thái độ: Biết chia sẻ buồn vui, cảm t

Tuần 34- Tiết 161: TỔNG KẾT VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI (TIẾT 1)A- Mục tiêu cần đạt:1- Kiến thức. - H/S tổng kết, ôn tập một số kiến thức cơ bản về những văn bản văn học nước ngoài đã học trong bốn năm ở cấp THCS.- Hệ thống hoá những kiến thức cơ bản về VHNN đã học.2- Kĩ năng.-

Tuần 33- Tiết 156- Tiếng Việt TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (TIẾP)A- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:1- Kiến thức- Hệ thống hoá kiến thức về thành phần câu- Hệ thống hoá kiến thức thông qua các hiện tượng cụ thể theo kiểu bài thực hành.2- Kĩ năng.- Tổng hợp kiến thức về câu. Nhậ

Tuần 32- Tiết 156- Tiếng Việt TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tiếp)A- Mục tiêu cần đạt: Qua bài học, Hs có được 1- Kiến thức : - Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về ngữ pháp đã học (phần câu)2- Kĩ năng- Rèn luyện kĩ năng vận dụng các kiến thức ngữ pháp vào nói, viết trong giao ti

Tiết 151+ 152- Tập làm văn. CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TẬP LÀM VĂNA- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh1- Kiến thức- Những kiến thưc về kiểu bài NL về 1 sự việc, hiện tượng đời sống.- Những sự việc, hiện tượng trong thực tế đáng chú ý ở địa phương.2- Kĩ năng. - Tập trung

Tuần 30- Tiết 146- Văn bản. NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI (TIẾT 1) (Lê Minh Khuê)A- Mục tiêu cần đạt: Qua bài học, Hs có được :1- Kiến thức.- Cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của ba

I- Trắc nghiệm (2đ ): Khoanh tròn vào đáp án em cho là đúng nhất Câu 1: Dòng nào sau đây nêu đúng về tác giả và thời điểm sáng tác bài thơ Sang thu? A- Viễn Phương, tháng 8/ 1954. C- Y Phương, trước 1975. B- Chính Hữu, thu 1948- 1954. D- Hữu Thỉnh, thu 1977.Câu 2: Bài t

Tiết 136- Văn bản: MÂY VÀ SÓNG (R.Ta- go- Nguyễn Khắc Phi dịch)A- Mục tiêu cần đạt:1- Kiến thức:- Giúp học sinh cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em bé với nhũng người sông trên mây