Giáo án Ngữ Văn 9

Tuần 6+ 7: CHỦ ĐỀ: ĐỌC HIỂU VÀ LÀM VĂN TỰ SỰ( 10 tiết)A- Mục tiêu cần đạt.1- Về kiến thức .- Kể lại được cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du.- Kể lại được Nhân vật, sự kiện, cốt truyện của Truyện Kiều; - Hiểu Thể thơ lục bát truyền thống của dân tộc trong một t

Tiết 26- Tiếng Việt: CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP.A- Mục tiêu cần đạt:1- Về kiến thức:- Cách dẫn trực tiếp và lời dẫn trực tiếp.- Cách dẫn gián tiếp và lời dẫn gián tiếp.2- Về kĩ năng:- Nhận ra được cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp.- Sử dụng được các

Tuần 4- Tiết 16 CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI ( tiếp).A- Mục tiêu cần đạt:1- Về kiến thức:- Mối quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp.- Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại .2- Về kĩ năng:- Lựa chọn đúng phương châm hội thoại trong quá

Tuần 3- Tiết 11- Tiếng Việt: CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI (tiếp).A- Mục tiêu cần đạt:1- Về kiến thức:Nắm được những hiểu biết cốt yếu về phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự.2- Về kĩ năng:- Vận dụng phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phư

Tuần 2- Tiết 6,7- Tập làm văn:LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH.A- Mục tiêu cần đạt:1- Về kiến thức: - Cách làm bài văn thuyết minh về một thứ đồ dùng ( cái quạt, cái bút, cái kéo.)- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật trong vă

Tuần 1- Tiết 1: Văn bản: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH. ( Lê Anh Trà)A- Mục tiêu cần đạt.1- Về kiến thức .- Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.- Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.- Đặc điểm

Tên bài/ chủ đềPhong cách Hồ Chí MinhCác phương châm hội thoạiSử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhLuyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minhĐấu tranh cho một thế giới hòa bìnhCác phương châm hội thoại (tiếp theo)Các

Tuần 19:Bài 18- Tiết : BÀN VỀ ĐỌC SÁCH(Chu Quang Tiềm)I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1. Kiến thức:- Ý nghĩa tầm quan trọng của việc đọc sách và phương pháp đọc sách.- Phương pháp đọc sách có hiệu quả.2.Năng lực:-Năng lực chung: năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực t

Tuần 1 Tiết 1:Văn bản: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH (Lê Anh Trà)I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Kiến thức: + Nắm một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt. + Hiểu ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. + Nắm đặ

PHẦN I. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN (4.0 ĐIỂM) Đọc văn bản sau: “Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn là người không bao giờ trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn

CHỦ ĐỀ: TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU( Thời lượng: 8 tiết , từ tiết 4 - đến tiết 12)1.Mục tiêu chủ đề:1.1. Kiến thức:- Hiểu tác giả Nguyễn Du: cuộc đời và sự nghiệp văn học.- Hiểu được giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của Truyện Kiều.- Hiểu được giá trị của các đoạn t

C. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:I. MỤC TIÊU CHUNG-Dạy học theo vấn đề hay chủ đề tích hợp là khai thác sự liên quan, gần gũi ở nội dung kiến thức và khả năng bổ sung cho nhau giữa các bài học cho mục tiêu giáo dục chung. Các tiết học chủ đề Gv không tổ chức thiết kế kiến thức, t

Câu 1 (5.0 điểm). Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Khi xã hội phát triển cao hơn, con người có thể đọc sách trong thư viện điện tử hay qua mạng Internet, thì vẫn chắc chắn một điều là: sách vẫn không hề mất đi giá trị văn hóa truyền thống lâu đời vốn có của

I. ĐỌC HIỂU(3,0 điểm).ĐỌC VĂN BẢN SAU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. (1) Có người hỏi tôi, tại sao sân bay quốc tế Vân Đồn, một sân bay còn rất trẻ, lại được Chính phủ lựa chọn và lại có thể thực hiện tốt trọng trách đón các chuyến bay từ vùng dịch. Khi ấy, điều đầu tiên tôi ngh

Đề 1: Phân tích cơ sở hình thành tình đồng chí được thể hiện trong đoạn thơ sau: Quê hương anh nước mặn đồng chuaLàng tôi nghèo đất cày lên sỏi đáAnh với tôi đôi người xa lạTự phương trời chẳng hẹn quen nhauSúng bên súng đầu sát bên đầuĐêm rét chung chăn thành đôi tri k

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh nắm được: 1/ Về kiến thức : -Viếng lăng Bác là bài thơ ghi lại cảm xúc chân thành tha thiết sâu sắc của nhà thơ và bài thơ cũng là tình cảm chung của nhân dân Nam Bộ, nhân dân cả nước đối với Bác.-Những đặc sắc về hình ảnh, tứ thơ, gi

- Chúng tôi có ba người. Ba cô gái. Chúng tôi ở trong một cái hang dưới chân cao điểm. Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đi đến đâu đó, xa! Ðường bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn. Hai bên đường không có lá xanh. Chỉ có những thân cây bị tước khô cháy. Nhữ

A. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu nhiều gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong truyện. - Thấy được nét nghệ thuật đặc sắc trong cách miê

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :1. Kiến thức: - Hiểu được những cảm nhận tinh tế của nhà thơ về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu. - Vẻ đẹp của thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa và những suy nghĩ mang tính triết lí của tác giả. 2. Kĩ năng: - Đọc - hiểu một văn

1. Từ tượng thanh – Từ tượng hình+ Khái niệm:- Từ tượng thanh: là những từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người.- Từ tượng hình: là những từ gợi tả dáng vẻ, hình ảnh, trạng thái của sự vật.+ Bài tập 2:Tìm tên loài vật là từ tượng

TỔNG KẾT TỪ VỰNG(Từ tượng thanh, tượng hình, một số phép tu từ từ vựng)A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Tiếp tục hệ thống hóa kiến thức đã học về từ vựng và một số phép tu từ từ vựng.B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1. Kiến thức: - Các khái niệm từ tượng thanh, từ tượng hình: phép tu

Khi ông lão trở về nhà.- Ông nằm vật ra giường, nước mắt cứ giàn ra.- Nhìn lũ con, ông tủi thân: “Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi đấy ư?”- Ông thở dài nghĩ đến tương lai của gia đình.- Ông chửi lũ người mà ông gọi

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Định hướng phát triển năng lực học sinh.- Năng lực đọc; năng lực kể chuyện; năng lực sáng tạo, năng lực hợp tác, năng lực tự học.- Năng lực hiểu và cảm thụ: Hiểu, cảm thụ được những nét đặc sắc của truyện: tình yêu quê hương, đất nước, tình cảm của