3. Thiết kế tiến trình dạy học3.1. Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Làm cho các khớp hoạt động được linh hoạt, tạo sự hứng thú trong học tập và hạn chế chấn thương xảy ra.- Phương thức:+ Lớp trưởng điều động cả lớp khởi động chung và chuyên môn của đá bóng+ Giáo viên qua

Hệ thống lại những chủ đề đã học trong năm- Trong chương trình Tự nhiên và Xã hội lớp 2 em đã học những chủ đề nào?(Học sinh nối tiếp nhau kể)- Mặt trời có hình dạng gì?(Giống như quả bóng tròn ở rất xa trái đất)- Ánh sáng của mặt trời như thế nào?( Chói và nóng)- Mặt t

Sau V thường He drove carefully.Trước Adj I meet an extremely handsome man.Giữa cụm V She has already finished the job.Đầu câu hoặc trước dấu phẩy Unfortunately, I couldn’t come the party.Sau too V + too + adv They walked too slowly to catch the bus.

KHỞI ĐỘNG: 2’- GV cùng cả lớp hát bài hát: Đếm sao.- GV giảng giải, dẫn dắt vào bài học.- Ghi bảng: Các số 0,1,2,3,4,5. (tiết 2)LUYỆN TẬP:30’Bài 1/6: Viết số thích hợp vào ô trống. HTChậm- GV nêu yêu cầu của bài.- GV yêu cầu HS đếm số lượng các bông hoa, quả trong mỗi h

b/ Đọc lời ca: +Treo bảng phụ chép sẵn bài hát+ Giáo viên hướng dẫn học sinh Đọc lời ca theo những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu +Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp 1.+ Câu 2 : Từ hôm nay nay chúng em luôn chăm ngoan

1919-1930- Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp 91919 – 1929) làm chuyển biến kinh tế - xã hội VN, tạo điều kiệ cho phong trào yêu nước tiếp thu luồng tư tưởng CM vô sản.- Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc làm chuyển biến phong trào yêu nước chống Pháp.- Ba

sửa sai cho hs ( nếu có ) - Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2.- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2. Câu 3: Đường vinh quang chiến khu. + Gv hát mẫu.

viên đọc mẫu: Giọng đọc to, rõ ràng. Giọng Xuân nhẹ nhang,giọng Hạ tinh nghịch, giọng Thu thủ thỉ, giọng Đông buồn tủi dịu, giọng Bà Đất vui vẻ,rành rẽ.* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:- Đọc từng câu+Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.+Học sinh luyện đọc các từ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Đọc trôi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc t

* Giới thiệu bài (1p)Nêu mục tiêu tiết học- Giới thiệu nhân vật Ngu Công (trong truyện ngụ ngôn TQ tượng trưng cho ý chí dời non lấp bể và lòng kiên trì)HĐ1/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bàia. Luyện đọc:(15p) - Chia

hiện được bao nhiêu phần trăm kế hoạch?- Em hiểu “Đến hết tháng 9 Hòa An đã thực hiện được 90% kế hoạch” như thế nào?- Đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được 90% kế hoạch có nghĩa là coi kế hoach là 100% thì đến hết tháng 9 đạt được 90%.b/ Tính tỉ số phần trăm củ

*Bài 4(tr 72) ( BTMR): - Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi nào ?- GV hỏi : Vậy nếu lấy đến hai chữ số ở phần thập phân của thương thì số dư của phép chia 218 : 3,7 l bao nhiêu ?- GV nhận xét v cho điểm HS.

- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.Vận dụng trong giải toán có lời văn.- Làm BT 1 ; 2 . * Bài 3 dành cho HS khá giỏi.- Giáo dục học sinh tính cẩm thận, yêu thích môn toán.- TCTV cho HSDTTS và học sinh hạn chế các môn h

hướng dẫn :? Bài toán cho em biết gì và hỏi gì ?? Muốn biết mua 3,5kg đường cùng loại phải trả ít hơn mua 5kg đường bao nhiêu tiền, em phải biết gì ?? Muốn tính được số tiền phải trả cho 4,5kg đường em phải biết được

- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000, - Củng cố kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000, - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng đưới dạng số thập phân. - GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài.- Bài tập cần làm Bài 1,2 HSK

Để so sánh được trước hết ta phải làm gì ?.- GV yêu cầu học sinh làm vào phiếu bài tập.- GV – HS nhận xét bài. Bài 4:

- Đọc trôi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọ

đọc bài.- Tóm tắt nội dung bài.- Chia đoạn: 3đoạn - Y/c HS đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ.- Y/c HS luyện đọc theo

của rừng.- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng , tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4).THBVMT: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm y

Với cách làm như trên, HS thực hiện câu b và c vào phiếu bài tập.b. gấp bao nhiêu lần ?c. gấp bao nhiêu lần ?GV nhận xét bài của HS*Bài 2: Tìm x.

đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. - Làm được các bài tập sau: Bài 1a (2 số đo đầu),bài 1b (2 số đo đầu),bài 2,bài 3 (cột 1),bài 4.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đodiện

Bài cũ: - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất.- Bài thơ muốn nói với em điều gì? Giáo viên nhận xét3.Bài mới:a. Giới thiệu bài,ghi đầu bàib. Luyện đọc- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài- GV chia đoạn (4 đoạn) - Yêu cầu học

) Đọc lưu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, 2) Hiểu nội dung bài. Hiểu ý chính của bài : tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. KNS -Xác định giá trị.- Thể hiện sự thông cảm