I. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN (3 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ sau: “ Năm nay đào lại nở Không thấy ông đồ xưa. Những người muôn năm cũ Hồn ở đâu bây giờ?” a. Đoạn thơ trên trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Thuộc thể thơ gì? Kể tên hai bài thơ thuộc phong trào Thơ Mới trong chương

Câu 1. Tháng 6/1940 diễn ra sự kiện gì tiêu biểu nhất?A. Chiến tranh thế giới lần thứ hai bùng nổ.B. Quân đội phát xít Đức kéo vào nước Pháp.C. Nhật kéo vào Lạng Sơn Việt Nam.D. Nhật đánh chiếm Trung Quốc.Câu 2. Ở Đông Dương năm 1940 thực dân Pháp đứng trước 2 nguy cơ n

I, PHẦN ĐỌC HIỂU (3đ)Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:NGƯỜI ĂN XIN Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi. Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay,

ĐỀ BÀII. Đọc - hiểu (4,0 điểm)Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.“Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi trước kia ngắn hủn hoẳn, b

Phần 1: Đọc – hiểu văn bản (3 điểm)Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới“Mỗi người đều có một ước mơ riêng cho mình. Có những ước mơ nhỏ nhoi như của cô bé bán diêm trong truyện cổ An – đéc – xen, một mái nhà trong đêm đông giá buốt. Cũng có những ước mơ lớn

I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: (3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (.) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong

ÔN TẬP KHỞI NGỮI. Kiến thức cơ bảna. Khái niệm: Khởi ngữ là thành phần câu đứng trước chủ ngữ (có khi đứng sau chủ ngữ và trước vị ngữ) và nêu lên đề tài liên quan tới việc được nói trong câu chứa nó.b. Nhận diện khởi ngữ - Về vị trí: đứng trước chủ ngữ của câu- Về nội

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:“Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nóiVầng trăng cao đêm cá lặn sao mờÔi tiếng Việt như đất cày , như lụaÓng tre ngà và mềm mại như tơTiếng tha thiết nói thường nghe như hátKể mọi điều bằng ríu rít â

Câu 1. (2.0 điểm): Nêu đặc điểm, ý nghĩa của các nhóm biển báo giao thông thông dụng? Là công dân học sinh, em cần làm gì để góp phần thực hiện trật tự an toàn giao thông? Tháng nào trong năm được lấy là “Tháng an toàn giao thông” Tại sao?Câu 2. (3.0 điểm):Em hãy kể tên

Câu I. (3.0 điểm):1. Giải thích tại sao có hiện tượng ngày đêm luân phiên nhau ở khắp mọi nơi trên Trái Đất. 2. Nêu hệ quả sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.Tại sao Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời lại sinh ra hai thời kì nóng lạnh ở hai nửa cầu?3. Trình bày

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:“Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nóiVầng trăng cao đêm cá lặn sao mờÔi tiếng Việt như đất cày , như lụaÓng tre ngà và mềm mại như tơTiếng tha thiết nói thường nghe như hátKể mọi điều bằng ríu rít â

Câu 1. (3.0 điểm): Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX.Câu 2. (3.0 điểm): Trình bày sự phát triển thần kì của kinh tế Nhật Bản trong những năm 60 - 70 của thế kỉ XX. Những

1. Bản kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục nhằm thực hiện chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành được gọi là:Chương trình giáo dục phổ thông cấp quốc giaPhát triển chương trình giáo dục phổ thôngNội dung giáo dục địa phương@Kế hoạch

C. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:I. MỤC TIÊU CHUNG-Dạy học theo vấn đề hay chủ đề tích hợp là khai thác sự liên quan, gần gũi ở nội dung kiến thức và khả năng bổ sung cho nhau giữa các bài học cho mục tiêu giáo dục chung. Các tiết học chủ đề Gv không tổ chức thiết kế kiến thức, t

3. Mục tiêu của chủ đề3.1. Mục tiêu chung- Khai thác sự liên quan, gần gũi ở kiến thức và khả năng bổ sung cho nhau giữa các bài học (2 bài văn bản nghị luận và luyện tập làm văn nghị luận chứng minh cho mục tiêu giáo dục chung. GV không tổ chức thiết kế kiến thức, thôn

CHỦ ĐỀ: ĐÔ THỊ-LỊCH SỬ VÀ HIỆN TẠII. MỤC TIÊU BÀI HỌC:1. Về kiến thức: - HS Trình bày được vai trò của đô thị đối với sự phát triển vùng với tư cách là trung tâm quyền lực và kinh tế của vùng, đất nước, khu vực.- Mô tả được quá trình đô thị hoá thời kì xã hội công nghiệ

CHỦ ĐỀ: TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU( Thời lượng: 8 tiết , từ tiết 4 - đến tiết 12)1.Mục tiêu chủ đề:1.1. Kiến thức:- Hiểu tác giả Nguyễn Du: cuộc đời và sự nghiệp văn học.- Hiểu được giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của Truyện Kiều.- Hiểu được giá trị của các đoạn t

C. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:I. MỤC TIÊU CHUNG-Dạy học theo vấn đề hay chủ đề tích hợp là khai thác sự liên quan, gần gũi ở nội dung kiến thức và khả năng bổ sung cho nhau giữa các bài học cho mục tiêu giáo dục chung. Các tiết học chủ đề Gv không tổ chức thiết kế kiến thức, t

I.MỤC TIÊU1. Kiến thức+ Biết sơ lược về truyền thuyết thời đại Hùng Vương2. Về năng lực+ Đọc hiểu một truyền thuyết thời đại Hùng Vương.+ Viết văn bản tự sự kể lại một truyền thuyết đã nghe, đã đọc;+ Viết được đoạn văn nêu cảm nghĩ về một truyền thuyết đã học

1.1 Năng lực đặc thù (Đọc)Đọc hiểu nội dung- Nêu được ấn tượng chung về bài thơ Nhớ rừng+ - Hiểu được thông điệp, tư tưởng, tình cảm, và thái độ của tác giả- Hiểu được chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín của lớp thế hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới cuộc

Một số điểm cần lưu ý khi làm bài văn lập luận giải thích:1/Giải thích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng, đạo lí.cần được giải thích nhằm nâng cao nhận thức, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho con người.2/Có nhiều cách giải thích: nêu định nghĩ

MỤC TIÊU BÀI HỌC1.Kiến thức: - Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết và cách thức trình bày luận điểm. - Vận dụng hiểu biết vào tìm , sắp xếp trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận.2. Kỹ năng: -Tìm ý – tìm luận điểm( phát triển luận điểm thành các luận cứ, sắp

Để viết được một đoạn văn chứng minh cần đảm bảo những yêu cầu gì?I. Yêu cầu khi viết đoạn văn chứng minh- Khi tập viết đoạn văn cần hình dung đoạn văn đó nằm ở vị trí nào của đoạn để biết phần chuyển đoạn.- Cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm các ý, các câu khác trong đ