Bài 1. a, c (Tiết 2) Bài 1. a, c (Tiết 3) Tập viết (sau bài 1) Bài 2. cà, cá (Tiết 1) Bài 2. cà, cá (Tiết 2) Tập viết (sau bài 2)

và (O’) lần lượt tại B và C (khác A). DE là tt chung ngoài (D thuộc (O), E thuộc (O’)), BD cắt CE tại Ma) CMR: DME = 900 b) Tứ giác ADME là hình gì? Vì sao?c) MA là tt chung của cả 2 đtr d) MD.MB = ME.MCBài 8: Cho đtr (O) và đtr (O’) tiếp xúc ngoài tại A, BC là tt chung

a. (x – 2y)2 b. (2x2 +3)2 c. (x – 2)(x2 + 2x + 4) d. (2x – 1)3Bài 3: Rút gọn biểu thức1. (6x + 1)2 + (6x – 1)2 – 2(1 + 6x)(6x – 1) 2. 3(22 + 1)(24 + 1)(28 + 1)(216 + 1)3. x(2x2 – 3) – x2(5x + 1) + x2. 4. 3x(x – 2) – 5x(1 – x) – 8(x2 – 3)Bài 4. Tính nhanh:a. 1012 b. 97.1

, biết cạnh lớn nhất dài hơn cạnh nhỏ nhất là 6m.Bài 2: Cho biết 36 xã viên của một hợp tác xã nông nghiệp đào một đoạn mương dẫn nước trong 12 ngày thì xong. Hỏi phải tăng thêm bao nhiêu xã viên nữa để có thể đào xong đoạn mương đó trong 8 ngày (năng suất của các xã vi

các tiếp điểm). tt chung trong của 2 đtr tại A cắt BC tại Ma) CMR: A, , C thuộc đtr (M) đường kính BCb) Đường thẳng OO’ có vị trí ntn đối với đtr (M; BC/2)c) Xác định tâm của đtr đi qua O, M, O’d) CMR: BC là tt của đtr đi qua O, M, O’.Bài 9: Cho (O;R) và dây cung MN = R

qua H. Hạ DE vuông góc với AC tại E.a) Chứng minh . Từ đó suy ra CE.CA = CD.CHb) Chứng minh AH2 = HD.HCc) Đường trung tuyến CK của cắt AH, AD và DE lần lượt tại M, F và I. Chứng minh AD.AK – AF.DI = AF.AK.d) Gọi L là giao điểm của BM và AC. Chứng minh SALB = SAHB.Bài 2:

LUYỆN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ ĐA THỨC MỘT BIẾNBài 1: Cho đa thứca) Thu gọn, sắp xếp các đa thức trên theo lũy thừa giảm của biến.b) Tính A(x) + B(x); A(x) - B(x)Bài 2: Cho hai đa thứca) Tìm R(x) sao cho P(x) + R(x) = 0

Bài 2:Chứng minh các phân số sau là phân số tối giản với mọi số nguyên n: Bài 3. Cho góc bẹt xOy. Vẽ tia Oz sao cho góc xOz = 80o.a) Tính góc zOyb) Trên nửa mặt phẳng bờ Ox chứa Oz vẽ tia Ot sao cho xOt = 160o. Chứng tỏ tia Oz là tia phân giác của góc xOtc) Vẽ tia Om là

. Kỹ năng:- Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, phát triển thính giác cho trẻ3. Thái độ:- Trẻ biết yêu quý, vâng lời và giúp đỡ ông bà- Trẻ tập trung chú ý trong giờ họcII. Chuẩn bị :

Chủ đề:Lợi ích, tác dụng của TDTT - Lợi ích góp phần giáo dục, hình thành nhân cách.- Tác dụng của thể dục thể thao đến cơ thể. việc nâng cao sức khỏe, thể lực và tác hại của việc thiếu vận động.

Chủ đề: KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT - Bài 18: Mục 2+3: Tích hợp vào bài 19- Bài 19: Cả bài Tích hợp nội dung bài 19 với nôi dung mục 2+3 bài 18 thành chủ đề và dạy trong 2 tiết.

1) A = 2) B = 3) C = 4) D = Bài 4: Cho biểu thức P = a) Rút gọn Pb) Tìm giá trị của x để P = - 1c) Tìm m để với mọi giá trị x > 9 ta có Bài 5 : Cho biểu thức:

Ví dụ 6 : So sánh các biểu thức sau ( không sử dụng máy tính ):1) a= và b = 42) a= và b=3) a= và b=4) và

dụng thuật ngữ phù hợp với kiểu loại văn bản. - Nắm được nội dung các tiết tổng kết từ vựng - kiến thức từ vựng từ lớp 6 đến lớp 9.c) Phần Làm văn: Giúp học sinh: - Biết cách làm bài văn thuyết minh kết hợp yếu tố miêu tả và các biện pháp nghệ thuật. - Biết cách làm bà

Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích Tôi đi học. - Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ nhỏ ở tuổi đến trường.2. Phẩm chất : - Giáo dục HS biết rung động, cảm xúc với những kỉ niệm thời học trò và biết trân trọng, ghi nhớ những kỉ niệm ấy.- Hình thành và giáo dục cho

Bài 1. Vẽ trang trí Chép họa tiết trang trí dân tộc - Học sinh hiểu được nét đẹp trong các hoạ tiết trang trí cổ.- Học sinh hiểu được vai trò của hoạ tiết trong trang trí - Nhận biết ở mức đơn giản vẻ đẹp của các loài hoạ tiết để lựa chọn vào các bài trang trí thích hợp

Giáo viên:- Đồ vật, tranh ảnh, được trang trí bằng chấm có màu sắc sinh động. - Bài vẽ của học sinh có chấm.- Máy tính.2. Học sinh:- Sách giáo khoa, vở thực hành.

KiÕn thøc.- Trẻ nắm được chủ đề và các hoạt động của buổi biểu diễn văn nghệ.- Trẻ biết tên bài hát, tác giả, giai điệu, tính chất của các bài hát trong chương trình biểu diễn.

Các con ơi!lại đây với cô.Chúng mình cùng múa hát thật hay nhé.- Chúng mình vừa hát bài hát nói về ngày gì nhỉ?- Để chúc mừng bà, mẹ, cô

Cách 1:Tổng số chiếc bánh nhà trường có là:4 x 105 = 420 (chiếc)Số bạn được nhận bánh là:420 : 2 = 210 (bạn)Đáp số: 210 bạn

- So sánh được hai phân số có cùng mẫu số.- So sánh được một phân số với 1.- Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.- Làm được các bài tập: 1, 2(5 ý cuối), 3(a,c)

3. Củng cố, dặn dò-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập luyện tập thêm, tự ôn luyện về tỉ số phần trăm, đọc và phân tích biểu đồ hình quạt, nhận dạng và tính diện tích, thể tích các

Lũy thừa của số âm với số mũ chẵn là số dương .2) Các quy tắc phép toán về lũy thừa :a)Nhân , chia hai lũy thừa cùng cơ số : x^m . x^n = x^(m+n) x^m : x^n = x^(m-n) b) Lũy thừa của một lũy thừa: (x^m )^(n )= x^(m.n)c) Lũy thừa của một tích , lũy thừa của một thương (x