TÊN BÀI DẠY: BÀI MỞ ĐẦU - TẠI SAO CẦN HỌC ĐỊA LÍ?Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6Thời gian thực hiện: (1 tiết)I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. - Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ17 Bài 1 Mặt trái của Internet 01 Tuần 17 Máy vi tính, máy chiếu, (hoặc TV) Lớp học18 Kiểm tra học kì I 01 Tuần 18 Lớp học19 Bài 2.Sự an toàn và hợp pháp khi sử dụng thông tin 01 Tuần 19 Máy vi tính, máy chiếu,

ĐỀ 1. Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3:“Ông lão bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời mình không được đúng lắm (1). Chả lẽ cái bọn ở làng lại đổ đốn đến thế được (2). Ông kiểm điểm từng người trong óc (3). Không mà, họ toàn là những người có tinh thần cả

ĐỒNG CHÍĐỀ 1: Cho đoạn thơ sau:Đêm nay rừng hoang sương muốiĐứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo.”(Theo SGK Ngữ Văn 9, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam)Câu hỏiCâu 1. Đoạn thơ trên trích trong văn bản nào? Do ai sáng tác?Câu 2. Trình bày hoàn cảnh ra đời của

Câu 2: Chép thuộc 2 khổ thơ cuối bài thơ “Lượm” và nêu giá trị nội dung nghệ thuật của bài thơĐÁP ÁN:2 khổ cuối bài thơ Lượm:Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệchMồm huýt sao vangNhư con chim chíchNhảy trên đường vàng

PHẦN I: TIẾNG VIỆTChuyên đề 1: Từ vựng.Tiết 1:Tõ xÐt vÒ cÊu t¹oA.TÓM TẮT KI ẾN THỨC CƠ BẢN1. Từ đơn: Là từ chỉ có một tiếng. VD: Nhà, cây, trời, đất, đi, chạy 2. Từ phức: Là từ do hai hoặc nhiều tiếng tạo nên. VD: Quần áo, chăn màn, trầm bổng, câu lạc bộ, bâng khuâng

TÊN BÀI DẠY: Bài 5:NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞMôn học/Hoạt động giáo dục: Ngữ văn ; lớp: 6Thời gian thực hiện: (12 tiết) Nước non ngàn dặm mìnhNước non ngàn dặm tình (Thanh Hải)I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (kí, du kí, cách kể trong kí, người kể chuyện trong

Sinh hoạt tập thể:“Gõ cửa trái tim”(Sân khấu hóa tác phẩm văn học; kể chuyện theo sách, kể chuyện sáng tạo, kể về một trải nghiệm, đóng kịch, .) -Về kiến thức:Trang bị thêm tri thức về: Tình bạn, tình thầy trò, tình cảm gia đình,tình yêu quê hương đất nước -Về năng lực:

Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới 2 1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các trục kĩ năng2. Năng lực:a. Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đềb. Năng lực đặc thù:- Nhận biết đư

Bài mở đầu: 2 tiếtHÒA NHẬP VÀO MÔI TRƯỜNG MỚI (1-2)Nói và nghe: Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCSĐọc: Khám phá một chặng hành trình Viết: Lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sáchTri thức đọc hiểu và đọc VB1: Thánh GióngBài 1: 13 tiếtLẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH (3 - 15)Đọc VB2

Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới (2 tiết) Nói và nghe: Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS. 1 tiết 1 - Nhận biết được nội dung cơ bản của SGK NV6. Đọc: Khám phá một chặng hành trình - Biết được một số phương pháp học tập môn NV Viết: Lập kế hoạch CLB đọc sách 1 t

BÀI 11: BẠN SẼ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NÀY NHƯ THẾ NÀO?(3 TIẾT)I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Cách lựa chọn sách và phương pháp đọc sách.- Cách bộc lộ tình cảm với người thân.- Khái niệm cơ bản về góc truyền thông. 2. Năng lực- Biết vận dụng kiến thức đời sống, kiến thức văn học v

KẾ HOẠCH BÀI DẠYBÀI 10: MẸ THIÊN NHIÊN(14 tiết)I. MỤC TIÊU (Ngọc Phan) 1. Kiến thức- Tri thức ngữ văn (văn bản thông tin, sa-pô, nhan đề, đề mục, .)- Thuyết minh tường thuật lại một sự kiện- Dấu chấm phẩy- Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu, sơ đồ) đư

I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức- Tri thức ngữ văn (Hồi kí, hình thức ghi chép, cách kể, người kể chuyện).- Lắng nghe tiếng nói của thiên nhiên và tâm hồn mình.- Biện pháp tu từ Ẩn dụ, Hoán dụ.- Văn tả cảnh sinh hoạt.2. Về năng lực- Nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể

BÀI 4: NHỮNG TRẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI(13 tiết)I. MỤC TIÊU 1. KiếnthứcNhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại; người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba.Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra.Nhận biết được t

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Tri thức ngữ văn (thơ lục bát, cách viết thơ lục bát, đề tài và cảm xúc về thơ lục bát).- Vẻ đẹp quê hương qua thơ lục bát. 2. Năng lực:- Nhận biết được các đặc điểm của thơ lục bát; tình cảm, cảm xúc của người viết hiện qua ngôn ngữ VB; bước

BÀI 2: MIỀN CỔ TÍCHI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Các yếu tố của truyện cổ tích: Chi tiết, đề tài, nhân vật, chủ đề.- Đặc điểm, chức năng của trạng ngữ. 2. Năng lực:- Nhận biết truyện cổ tích; Tóm tắt văn bản; Viết, kể lại truyện cổ tích.- Biết sử dụng trạng ngữ. 3. Phẩm c

KẾ HOẠCH BÀI DẠYBÀI MỞ ĐẦU: HÒA NHẬP VÀO MÔI TRƯỜNG MỚINÓI VÀ NGHE: CHIA SẺ CẢM NGHĨ VỀ MÔI TRƯỜNG THCSĐỌC: KHÁM PHÁ MỘT CHẶNG HÀNH TRÌNHThời lượng: 1 tiếtI. MỤC TIÊU DẠY HỌC1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các

Bài học(1)Bài 1. Giới thiệu về khoa học tự nhiênBài 2. Một số dụng cụ đo và quy định an toàn trong phòng học thực hànhBài 3. Đo chiều dài, khối lượng và thời gian.Bài 4. Đo nhiệt độTổng kết và đánh giáCác trạng thái của chấtOxigen và không khíMột số vật liệu Ôn tập giữa

Bài học (1)HỌC KÌ IBài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiênBài 2: Một số dụng cụ đo và an toàn trong phòng học thực hànhYêu cầu cần đạt( 3)HỌC KÌ I– Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên.– Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.– Trình bày được cách s

Bài học(1)Bài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiênBài 2: Một số dụng cụ đo và an toàn trong phòng học thực hànhYêu cầu cần đạt(3)- Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống- Trình bày được cách sử dụng một số dụng cụ đo thông thường khi học tập môn Khoa

Bài họcBài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên.Yêu cầu cần đạt- Nêu được những đặc điểm để nhận biết vật sống.- Phân biệt được một số dụng cụ đo lường thường gặp trong học tập môn KHTN, biết cách sử dụng một số dụng cụ đo thể tích.- Sử dụng được kính lúp và kính hiển vi

Bài họcBài 1: Giới thiệu về khoa học tự nhiên.Bài 2: Một số dụng cụ đo và an toàn trong phòng thực hànhYêu cầu cần đạt- Nêu được khái niệm khoa học tự nhiên.- Trình bày được vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống.- Phân biệt được các lĩnh vực chủ yếu của khoa học