BÀI 23: BIẾT NHẬN LỖI (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐAT Sau bài học này, HS sẽ: 1. Năng lực - Biết được ý nghĩa của việc biết nhận lỗi. - Thực hiện ứng xử khi mắc lỗi (nói lời xin lỗi một cách chân thành, có hành động sửa sai khi mắc lỗi). 2. Phẩm chất - Rèn luyện thói que

BÀI 20: CƠ THỂ EM (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS sẽ: 1. Năng lực - Nhận thức khoa học + Xác định được tên, hoạt động các bộ phận bên ngoài của cơ thể; phân biệt được con trai và con gái. + Nêu được chức năng của một số bộ phận bên ngoài cơ thể, nhận

BÀI 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ VỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (T3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS sẽ: - Hệ thống được những kiến thức đã học được về thực vật và động vật. - Phân loại được thực vật và động vật theo tiêu chí thời gian. - Yêu quý và có ý thức nhắc nhở mọi ngườ

Bài 15: CÂY XUNG QUANH EM (T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học HS sẽ: Năng lực - Năng lực nhận thức khoa học + Nhận biết và nêu được các bộ phận chính của cây: rễ, thân, lá. Vẽ hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn để ghi chú tên các bộ phận bên ngoài của một số câ

BÀI 19: TỰ GIÁC LÀM VIỆC NHÀ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học này, HS sẽ: 1. Phẩm chất - Trách nhiệm: Có ý thức thực hiện được những việc cần tự giác làm ở nhà. 2. Năng lực - Tự chủ và tự học: tự giác làm những việc nhà vừa sức. Năng lực điều chỉnh hành vi - NL n

Bài 15: CÂY XUNG QUANH EM (T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học HS sẽ: Năng lực - Năng lực nhận thức khoa học + Nhận biết và nêu được các bộ phận chính của cây: rễ, thân, lá. Vẽ hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn để ghi chú tên các bộ phận bên ngoài của một số cây.

BÀI 17: TỰ GIÁC HỌC TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Sau bài học này, HS sẽ: 1. Phẩm chất - Trách nhiệm: Nêu được những việc cần tự giác học tập. 2. Năng lực - Tự chủ và tự học: Nêu được những việc cần tự giác học tập. - Năng lực điều chỉnh hành vi cần tự giác học tập.

Bài 15: CÂY XUNG QUANH EM (T4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học HS sẽ: Năng lực - Năng lực nhận thức khoa học + Nhận biết và nêu được các bộ phận chính của cây: rễ, thân, lá. Vẽ hoặc sử dụng được sơ đồ có sẵn để ghi chú tên các bộ phận bên ngoài của một số cây.

* Vocabulary:Good morning: chào buổi sángGood afternoon: chào buổi trưa, chiềuGood evening: chào buổi tốiGood night : chúc ngủ ngonNice to see you again : rất vui được gặp lại bạn* Form:Good morning.=> dùng để chào các buổi trong ngày.

Luyện đọc câu, đọc đoạn* Giải nghĩa từ: Sếu : loài chim lớn, cổ và mỏ dài, chân cao, kêu rất to, sống ở phương bắc, mùa đông thường bay về phương nam tránh rét.- Ríu rít : Âm thanh tiếp liền nhau- Sải cánh : Dang rộng cánh hết cỡ- Bàn tán : Bàn bạc rộng rãi không có tổ

Hình thành kiến thức mớib.So sánh giá trị của hai biểu thức a x b và b x a trong bảng sau:- Ta thấy giá trị của a x b và của b x a như thế nào ?* Ta thấy giá trị của a x b và của b x a bằng nhau, ta viết: a x b = b x a- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tíc

Khởi độngCu Chắt có những đồ chơi gì ?=> Một chàng kị sĩ cưỡi ngựa, một nàng công chúa ngồi trong lầu son, một chú bé bằng đất.Nêu nội dung bài văn?=> Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ.Tá

Tập đọc Trước cổng trời I. Luyện đọc1. Đọc đúng:- Từ: vách đá, ngút ngát, ngút ngàn, người Giáy- Câu: Ấm / giữa rừng / sương giá.II. Tìm hiểu bài- Từ ngữ:+ cổng trời + ngút ngát, ngút ngàn+ người Tày, Giáy, Dao+ ráng chiềuCâu 1: Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được g

LUYỆN VIẾT TỪ NGỮ KHÓtruyền thống, điều khiển, từ xa, siêu nhân, giữ gìnTư thế ngồi viết bài:Lưng thẳng không tì ngực vào bàn Đầu hơi cúi,mắt cách vở khoảng 25cm đến 30cm.Tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ vở. Hai chân để song song thoải mái. Câu 2. Chọ

Bài toán 1: Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn. Hỏi: a. Hàng dưới có mấy cái kèn ?b. Cả hai hàng có mấy cái kèn ?Muốn giải bài toán bằng hai phép tính ta làm theo các bước:Bước 1: Đọc kĩ đề bài, xác định yêu cầu đề bài.Bước 2: Phân tích đ

Hoạt động 1:Em thích căn phòng nào dưới đây?Kể những việc em đã tự làm để giữ nhà cửa gọn gàng.Hoạt động 2: Xác định những việc nên làm để nhà cửa luôn gọn gàng* Những việc nên làm - Để đúng chỗ, ngay ngắn đồ dùng cá nhân như: Khăn mặt, bàn chải, giày dép, nón mũ, cặp s

KHỞI ĐỘNG5 + 0 =6 – 6 =8 – 0 =4 + 5 =7 – 3 = 3 + 2 = 1. Số?2. Em hoàn thành bảng cộng 1 + 1 = 21 + 2 = 3 1 + 3 = 41 + 4 = 51 + 5 = 61 + 6 = 71 + 7 = 81 + 8 = 91 + 9 = 10 2 + 1 = 32 + 2 = 4 2 + 3 = 52 + 4 = 62 + 5 = 72 + 6 = ?2 + 7 = ?2 + 8 = ? 3 + 1 = 43 + 2 = 5 3 + 3

I. CHUẨN BỊ Ở NHÀII. LUYỆN TẬP TRÊN LỚP1. Tìm hiểu đề, tìm ý:Đề : Con trâu ở làng quê Việt Nam1. Thể loại : thuyết minh2. Nội dung : Con trâu trong đời sống làng quê VN- Con trâu trong nghề nông- Con trâu trong đời sống ngưười nông dân• Dàn ý1. Mở bàiGiới thiệu chung về

I. Tìm hiểu yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh 1. Văn bản : Cây chuối trong đời sống Việt Nama. Nhan đề : - Vai trò của cây chuối đối với đời sống vật chất và tinh thần của con người Việt Nam từ xưa đến nay - Thái độ của con người trong việc nuôi trồng, chăm sóc v

I. ĐỌC- TÌM HIỆU CHUNG :1: Tác giả: G.G Mác-két (sinh 1928) là nhà văn Cô-lôm-bi-aNhận giải Nobel văn học năm 1982 2. Tác phẩm:a) Xuất xứ :Trích từ bản tham luận của G. Mác-két đọc tại cuộc họp mặt của 6 nguyên thủ quốc gia (lần 2) tại Mê-hi-cô bàn về việc chống chiến t

Đề bài: Thuyết minh về chiếc nón lá Việt Nam* Yêu cầu: + Về nội dung: phải nêu được công dụng, cấu tạo, chủng loại, lịch sử của các đồ dùng nói trên.+ Về hình thức: biết vận dụng một số biện pháp nghệ thuật để cho văn bản hấp dẫn.Thể loại: Thuyết minh- Đối tượng thuyết

I. Tìm hiểu việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.1. Ôn tập văn bản thuyết minhVăn bản thuyết minh là gì?Văn bản thuyết minh được viết ra nhằm mục đích gì?Nêu đặc điểm chủ yếu của văn bản thuyết minh? Hãy kể tên các phương pháp thuyết minh đ

I. Phương châm về lượng:1. Bài tập: Đọc đoạn đối thoại sau:An: - Cậu có biết bơi không?Ba: - Biết chứ, thậm chí còn bơi giỏi nữa.An: - Cậu học bơi ở đâu vậy?Ba: - Dĩ nhiên là ở dưới nước chứ còn ở đâu.=> Câu trả lời của Ba chưa đầy đủ nội dung mà An cần biết – một địa đ