Giáo án Lớp 9

THẢO LUẬN: CẶP ĐÔI ĂN ÝNhóm 1: Theo em những quy định ở phần thông tin 1 và 2 thể hiện quyền gì của công dân?Nhóm 2: Nhà nước quy định những quyền đó là gì? Nhà nước ban hành những quy định trên để làm gì?Nhóm 3: Liên hệ và cho biết gia đình em được tham gia bàn bạc hay

PHIẾU BÀI TẬPTình huống 1: Qua công tác kiểm tra nắm tình hình sản xuất và buôn bán, chi cục quản lí thị trường tỉnh T đã phát hiện X có hành vi sản xuất, buôn bán mì chính Ajinomoto và Vedan giả. Theo lời khai nhận, thì X đã mua mì chính Saji, mỗi bao 25kg, rồi đóng m

I. Đặt vấn đề : 1. Chuyện của TT mới học hết lớp 10 thì có anh K hỏi cưới T. Bố mẹ T thấy nhà anh K giàu nên vội nhận lời và đám cưới nhanh chóng được tổ chức. Bố mẹ T hi vọng T sẽ được hạnh phúc, nhưng sự thực lại không như vậy. K là một thanh niên lười biếng, ham chơi

I. Đọc hiểu văn bản: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “Nằm giữa lòng Huế, bên bờ Bắc của con sông Hương dùng dằng chảy xuyên qua từ Tây sang Đông, hệ thống kiến trúc biểu thị cho quyền uy của chế độ trung ương tập quyền Nguyễn vẫn đang sừng sững trước bao biến đ

PHẦN II: NỘI DUNG PHẦN MỞ ĐẦUA. ĐẶT VẤN ĐỀI. Thực trạng của vấn đề.Trong những năm gần đây, việc thực hiện đổi mới toàn diện giáo dục trong đó đổi mới phương pháp dạy học là một trong những vấn đề được các cấp lãnh đạo và giáo viên trong toàn ngành giáo dục tham gia hưở

Ưu điểm - Có thể tích hợp các hình ảnh minh hoạ, sơ đồ, video được tải từ máy tính hoặc từ Internet giúp gây sự chú ý, tạo hứng khởi cho người học hơn. - Mọi người học độc lập tham gia trả lời các câu hỏi. Giúp người học chủ động tương tác hơn. Tất cả học sinh đều được

A. VĂN BẢN: Văn học trung đại, văn học hiện đại1. CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (Nguyễn Dữ)Nghệ thuật - Khai thác vốn văn học dân gian.- Sáng tạo về nhân vật, sáng tạo trong cách kể chuyện, sử dụng yếu tố truyền kỳ. - Sáng tạo nên một kết thúc tác phẩm không mòn sáo.Ý

Tuần 19:Bài 18: Tiết 91: VĂN BẢN: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH(Chu Quang Tiềm)I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1/Kiến thức:- Ý nghĩa tầm quan trọngcủa việc đọc sách và phương pháp đọc sách.- Phương pháp đọc sách có hiệu quả.2/Kĩ năng:- Biết cách đọc - hiểu một văn bản dịch (không sa đà vào phân

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT1. Kiến thức: + Nắm một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt. + Hiểu ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. + Nắm đặc điểm của kiểu bài Nghị luận xã hội qua một số đoạn văn c

HỌC KÌ ITRUYỆN THƠ NÔM TRUNG ĐẠI VN (Thế kỉ XVIII – XIX)Bài 1: “Truyện Kiều” của Nguyễn DuĐoạn trích: “Chị em Thúy Kiều”Đề 1: Phân tích vẻ đẹp chân dung của Thúy Vân qua đoạn trích sau (Bốn câu). Từ đó em hãy nêu hiểu biết của em về bút pháp ước lệ tượng trưng trong văn

1. Tên sáng kiến: Một số giải pháp tư vấn tâm lý lứa tuổi cho học sinh tại trường Trung học cơ sở Thị Trấn năm học 2018- 2019.2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Đây là một số kinh nghiệm trong quá trình tư vấn tâm lý lứa tuổi học sinh được bản thân tôi áp dụn

Trong bài nói thường sử dụng nhiều từ địa phương ở vùng quê của các em, điều ấy sẽ ảnh hưởng đến hoạt động giao tiếp của các em trong cộng đồng xã hội sau này. Một thực trạng nữa của giờ luyện nói trên lớp là học sinh thường nói như đọc (học thuộc lòng bài nói rồi lên l

Câu 4. Quan điểm nào dưới đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?A. Những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, quê mùa.B. Xã hội hiện đại không cần giữ gìn truyền thống dân tộc.C. Cần tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp n

PHIẾU SỐ 3: Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:Đêm nay rừng hoang sương muốiĐứng cạnh bên nhau chờ giặc tớiĐầu súng trăng treo.(Đồng chí - Chính Hữu, Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2010)1. Khi nêu xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác bài thơ Đồng chí có bạn học sinh viết

A.Phần trắc nghiệm ( 2 điểm): Học sinh làm trực tiếp trên đề Hãy khoanh tròn vào một chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất .Câu 1: Từ đầu những năm 60 đến những năm 80 của thế kỉ XX, Mĩ La- tinh được mệnh danh là lục địa bùng cháy vì:a. Mĩ La- tinh có nhiều núi lửa đ

A.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm)Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúngCâu 1: Thế mạnh của vùng đồng bằng sông Hồng là: a. khai thác khoáng sản và thủy điện b. trồng cây lương thực, thực phẩmc. trồng cây công nghiệp, du lịch d. nuôi trồng đánh bắt thủy sảnCâu 2

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 2 điểm) ( Phần này học sinh làm ngay trên đề)I. Khoanh tròn chữ cái đứng đầu ý đúng nhất: ( 1 điểm)Câu 1: Hành vi nào sao đây thể hiện phẩm chất chí công vô tư?A. Là lớp trưởng, Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho những bạn chơi thân với mình.B. Tro

Phần I: Trắc nghiệm (6 điểm) Chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1: Việc làm nào sau đây thể hiện có năng suất, chất lượng, hiệu quả?A. Sản phẩm làm ra nhiều, có giá trị cao về nội dung và hình thức trong thời gian nhất định.B. Sản phẩm được làm ra trong thời gian ngắn.C. Sản

Phần I: Đọc – hiểu: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:ATM gạo, truyện cổ tích thời 4.0Giữa đại dịch COVID-19, một số địa phương ở nước ta xuất hiện máy ATM gạo hỗ trợ người nghèo trong xã hội.Người khởi xướng và thực hiện máy ATM gạo đầu tiên ở nước ta, anh Ho

+Thể loại: Cáo Cáo là thể văn nghị luận (chính luận) trung đại, có chức năng công bố kết quả một sự nghiệp của vua chúa hoặc thủ lĩnh.+Bố cục: 4 phần.-Đoạn trích thuộc phần đầu của Bình Ngô đại cáo+Phần đầu: Nêu luận đề chính nghĩa.+Phần 2: Lập bảng cáo trạng tội

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IGDCD9A. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (1điểm)Câu 1. Việc làm nào sau thể hiện tính không dân chủ, kỉ luật:A. Lớp 8A tổ chức họp lớp bàn kế hoạch thăm quan.B. Cả thôn cùng đưa ra qui định mỗi gia đình nộp 5 nghìn đồng ủng hộ đồng bào bão lụt.C. Mọi người xếp hàn

Có 10 câu hỏi, mỗi câu hỏi khi trả lời đúng được 1 điểm, trả lời đúng đến câu nào thì được điểm tương ứng với câu hỏi đó. Trong quá trình trả lời, học sinh được sử dụng 2 quyền trợ giúp trong bất kì thời điểm nào: Quyền hỏi ý kiến Tổ tư vấn (ba người bạn trong lớp, từ c

IV. Xây dựng đề1. Đề IPhần I: Trắc nghiệm (5 điểm) Chọn đáp án đúng nhất trong các câu sau và ghi lại vào bài làm.Câu 1: Nước ta có bao nhiêu dân tộc cùng chung sống?A. 51 B. 52 C. 53 D. 54Câu 2: Đặc điểm nào sau đây không phải của dân tộc Kinh?A. Có nhiều kinh nghiệm t