Giáo án Ngữ Văn 6

Bố cục: 3 đoạnĐoạn 1: Từ đầu. Sơn thấy mẹ hơi rơm rớm nước mắt: Sự thay đổi của cảnh vật và con người khi thời tiết chuyển lạnh; Đoạn 2: Tiếp. trong ḷng tự nhiên thấy ấm áp vui vui: Sơn và Lan ra ngoài chơi với các bạn nhỏ ngoài chợ và quyết định cho bé Hiên chiếc áo Đ

III. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Hình ảnh và tiếng hót của con chào mào.2. Cảm xúc của nhân vật “tôi” về tiếng chim.Lúc đầu“Vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ”, “Sợ chim bay đi” =>Thích tiếng chim, muốn tiếng chim là của riêng mình (“độc chiếm”), muốn giữ mãi ở bên cạnh.Lúc sau“Chẳ

- ‘một em gái có đôi má hồng, đôi môi đang mỉm cười’- ‘tử thi em bé ngồi giữa những bao diêm’- ‘chẳng ai biết những cái kì diệu em đã trông thấy nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những niềm vui đầu năm.Tình yêu thương của tác giả dành cho em bé (

Nhiệm vụ.Nhóm 1 Phần nào, đoạn nào giới thiệu câu chuyện? Nhóm 2: Phần nào tập trung vào các sự việc của câu chuyện? Đó là những sự việc nào?Nhóm 3: Những từ ngữ nào trong bài văn cho thấy câu chuyện được kể theo trật tự thời gian và quan hệ nhân quả? Nhóm 4: Những chi

Nếu cậu muốn có một người bạn thì hãy thuần hoá tớ!-Thế phải làm gì mới được? hoàng tử bé nói.-Phải hết sức nhẫn nại, con cáo đáp. Đầu tiên cậu phải ngồi cách xa tớ một chút, như thế, trên bãi cỏ ấy. Tớ sẽ liếc nhìn cậu và không nói gì hết. Ngôn ngữ là nguồn gốc gây ra

Ngoại hình của Dế Mèn:Thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt cứng dần và nhọn hoắt. Đôi cánh tôi dài kín xuống tận chấm đuôi. Cả người tôi một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng.- Hai cái răng

YÊU CẦU VỚI ĐOẠN VĂNGiới thiệu nhan đề, tên tác giả Thể hiện cảm xúc chung về bài thơ Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả, đánh giá ý nghĩa trong việc thể hiện cảm xúc nhà thơ Chỉ ra được nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà thơ.

Cốt truyệnAnh trai bực vì em gái hay lục lọi đồ vậtMèo bí mật học vẽ và tài hoa hội hoạ của Mèo được bất ngờ phát hiện.Người anh không vui, ghen ghét, đố kị với tài năng của em, cảm thấy thua kém em.Em gái thành công cả nhà mừng vui, người anh đi xem triển lãm tranh của

Hãy chỉ ra những điểm giống và khác nhau (về số dòng thơ, về cách xây dựng hình ảnh, về cách tổ chức khổ thơ,.) giữa hai phần? Giống: Trình tự tường thuật của hai phần đầu giống nhau:+ Thuật lại lời rủ rê+ Thuật lại lời từ chối và lí do từ chối.+ Nêu lên trò chơi mới Tr

Tác phẩm: Chuyện cổ tích về loài người.1.Xuất xứ: Trích từ tập thơ “ Lời ru trên mặt đất”, NXB TP mới, Hà Nội năm 1978.2.Thể loại : Thơ.3.Phương thức biểu đạt:Tự sự trữ tình+miêu tả.4.Đọc, hiểu chú thích:- Thiên nhiên:khái niệm rộng chỉ toàn bộ thực vật, động vật, sông

I. TÌM HIỂU CHUNG1.Tác giả: 2.Tác phẩm: a) Đọc và tìm hiểu chú thíchb) Tìm hiểu chung về văn bản- Viết năm 1967 bằng tiếng Avar. Bản dịch ra tiếng Việt của Minh Tâm được thực hiện dựa trên bản dịch Tiếng Nga của Na-um Grep-nhi - ốp.- Thông tin có trong bài thơ Trái đất:

Văn bản 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thứcII. Đọc văn bản d. Vấn đề bàn luận: Ý nghĩa của những cái chung giữa mọi người và cái riêng biệt của mỗi người.VB nêu 2 khía cạnh: sự giống nhau và khác nhau giữa mọi người. Trong đó nhấn mạnh tầm quan trọn

Phần này gồm 10 câu hỏi. Mỗi câu có thời gian suy nghĩ và trả lời là 15 giây. Hết 15 giây, đại diện các nhóm giơ bảng có đáp án:Câu 1. Truyền thuyết Thánh Gióng là bản anh hùng ca về truyền thống yêu nước của người Việt. Đáp án: ĐúngCâu 2. Vua chích chòe là một người nh

I. Phần đọc hiểu (5 điểm)Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:CÂU CHUYỆN VỀ CHIM ÉN VÀ DẾ MÈNMùa xuân đất trời đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tôi nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị: hai C

1. Xác định khó khăn của học sinh/nhóm học sinh THCS trong hoạt động giáo dục và dạy học1.1. Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở (từ lớp 6 đến lớp 9) là giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ em sang người lớn và thường được gọi với các tên nh

Bài họcBài 6. Chuyện kể về những người anh hungThánh GióngThánh Gióng (tiếp)Thánh Gióng (tiếp)Thực hành Tiếng ViệtSơn Tinh, Thủy Tinh Sơn Tinh, Thủy Tinh (tiếp theo)Thực hành Tiếng ViệtAi ơi mồng 9 tháng 4Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện

Tiết 85-NÓI VÀ NGHE: KỂ LẠI MỘT TRUYỀN THUYẾT.I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - Kiểu bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện2. Năng lựca. Năng lực chung- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.b. Năng lực ri

I, PHẦN ĐỌC HIỂU (3đ)Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:NGƯỜI ĂN XIN Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi. Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay,

I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: (3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (.) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong

Câu 1. Truyền thuyết Thánh Gióng kể về sự việc gắn với đời vua Hùng Vương thứ bao nhiêu? A. 6 B. 7 C. 8 D. 9Câu 2. Hội Gióng diễn ra hàng năm ở đâu?A. Gia Lâm B. Sóc Sơn C. Sơn Tây D. Đông AnhCâu 3. Hội Gióng được UNESCO vinh danh là Di sản văn hóa phi vật thể năm bao n

I. Đọc hiểu (5.0 điểm): Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:Tổ ong lủng lẳng trên cành, Trong đầy mật nhộng, ngon lành lắm thay!Cáo già nhè nhẹ lên cây,Định rằng lấy được ăn ngay cho giòn.Ong thấy cáo muốn cướp con,Kéo nhau xúm lại vây tròn cáo ta.Châm đầu, châm mắt

I. ĐỌC HIỂU. (3đ) ĐỌC VĂN BẢN SAU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. “Những ngày nắng ráo như hôm nay, rừng khô hiện lên với tất cả vẻ uy nghi tráng lệ của nó trong ánh mặt trời vàng óng. Những thân cây tràm vỏ trắng vươn thẳng lên trời, chẳng khác gì những cây nến khổng lồ, đầu lá r

Bài 1 TÔI VÀ CÁC BẠN(16 tiết)- Hạnh phúc đi đâu đấy? - Đến chỗ có tình bạn! (Ngạn ngữ phương Tây) I. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được)1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật