Giáo án Ngữ Văn 6

Ngoại hình của Dế Mèn:Thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt cứng dần và nhọn hoắt. Đôi cánh tôi dài kín xuống tận chấm đuôi. Cả người tôi một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng.- Hai cái răng

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02Bài 2/Tr 24: Mỗi từ ghép dưới đây được tạo ra bằng cách nào?làng xóm, ngày đêm, trước sau, trên dưới, đầu đuôi, được thua, tìm kiếm, phải trái, bờ cõi, tài giỏi, hiền lành, non yếu, trốn tránh, giẫm đạp.a) Ghép các yếu tố có nghĩa gần nhau hoặc giống

II. HOẠT ĐỘNG HỆ THỐNG KIẾN THỨC- Từ đơn : chỉ gồm một tiếng. (Ví dụ : ca, hoa, thước, )- Từ phức:gồm hai hoặc nhiều tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa (Ví dụ : quần áo, thướt tha, )+ Từ láy (tập hợp con của từ phức) là những từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có q

PHẦN MỘT:TU TỪ VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TU TỪ*********I. THẾ NÀO LÀ TU TỪ ?1. Ví dụ:a. Phân tích nghĩa trong câu ca dao sau:Thân em như hạt mưa sa,Hạt vào vườn cấm, hạt ra ruộng cày.Câu ca dao nói về số phận của người phụ nữ trong hôn nhân. Ý củacâu ca dao này là gì ? Những

Câu 5: Thành ngữ,tục ngữ nào nói về tình bạn? A) Ra đường gặp được bạn hiềnCũng bằng ăn quả đào tiên trên trờiB) Mực xanh giấy trắng viết ngắn còn dàiMong rằng tình bạn nhớ hoài ngàn năm.C) Tình bạn là vạn bông hoaTình bạn là vạn bài ca muôn màu

GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂNI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhận biết và bước đầu nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ. - Nêu được tác dụng của các yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ. 2. Năng lực a. Năng lực chung: Hướ

I. Mục tiêu:1. Về kiến thức.- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đổng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất;- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ng

ĐỀ THI KHẢO SÁT HSGMôn: Ngữ văn lớp 6Đề bài:Câu 1: Thế nào là kết thúc có hậu trong chuyện cổ tích? Vì sao nhân dân lao động lại thích kết thúc có hậu? (2 điểm)Câu 2: Viết hai đoạn văn trình bày những suy nghĩ của em về hai chi tiết: tiếng đàn và niêu cơm trong truyện T

Nói và nghe:Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường Trung học cơ sởĐọc:Khám phá một chặng hành trìnhViết:Lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sáchĐọc- Hiểu:Văn bản Thánh GióngĐọc kết nối chủ điểm:Văn bản: Hội thổi cơm thi ở Đồng VânTri thức tiếng Việt và Thực hành tiếng ViệtTừ đơn và từ

2. Tác phẩm- Trích chương I của truyện.Thể loại: Truyện đồng thoạiPhương thức biểu đạt chính: tự sự.- Người kể chuyện: Nhân vật Dế Mèn, xưng “tôi” Ngôi kể: ngôi thứ nhất: Tạo Tạo ra sự gần gũi, thân mật giữa người kể và bạn đọc.câu chuyện thêm chân thật, sống độngdễ dàn

Bài 1. TÔI VÀ CÁC BẠNSố tiết: 15 tiếtMỤC TIÊU CHUNG BÀI 1- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đổng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất;- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dán

TIẾT 9-13: VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA EMI. MỤC TIÊU1. Về kiến thức: - Người kể chuyện ngôi thứ nhất- Trải nghiệm đáng nhớ của bản thân- Cảm xúc của người viết trước sự việc được kể2. Về năng lực: - Biết kể chuyện ở ngôi thứ nhất.- Giới thiệu được trải nghiệ

Phần mộtNHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Câu hỏi 1. Sự khác biệt cơ bản giữa SGK Ngữ văn 6, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, với SGK Ngữ văn 6 theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 là gì? Trả lời: SGK Ngữ văn 6, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, được biên so

TÊN BÀI HỌCGiới thiệu bài học và tri thức ngữ vănBài học đường đời đầu tiênBài học đường đời đầu tiên (tiếp)Thực hành tiếng ViệtNếu cậu muốn có một người bạnNếu cậu muốn có một người bạn (tiếp)Thực hành tiếng ViệtBắt nạtBắt nạt (tiếp)Viết bài văn kể lại một trải nghiệmV

BÀI HỌCHỌC KỲ I: 72 tiếtNói và ngheChia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCSĐọc: Khám phá một chặng hành trình ViếtLập kế hoạch câu lạc bộ đọc sáchTri thức đọc hiểu và đọcThánh GióngĐọcSự tích Hồ GươmĐọc kết nối chủ điểmHội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS.Khám phá một chặng hành trìnhLập kế hoạch CLB đọc sáchBài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới- VB1: Thánh Gióng- VB2: Sự tích Hồ GươmĐọc kết nối chủ điểm:Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn- Thực hành Tiếng ViệtĐọc mở rộng theo thể loại:- Bán

BÀI MỞ ĐẦU(NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC SÁCH NGỮ VĂN 6)NỘI DUNG TỪNG TIẾTTiết 1: Tìm hiểu chung về hình thức, bố cục và các nội dung của cuốn sáchTiết 2: Đọc hiểu văn bản văn họcTiết 3: Đọc hiểu văn bản nghị luận, văn bả thông tin và rèn luyện TVTiết 4: Dạy, viết nói, nghe và t

Tên bàiKhai giảng năm học- Nhiệm vụ 1: Khám phá trường THCS của em- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu bản thânBầu ban cán sự lớpTìm hiểu về truyền thống nhà trường- Nhiệm vụ 3: Điều chỉnh thái độ, cảm xúc của bản thân- Nhiệm vụ 4: Rèn luyện để tự tin bước vào độ tuổi mớiChủ đề 1: Kh

TÊN BÀI HỌC YÊU CẦU CẦN ĐẠTNội dung chính của Sách giáo khoaI. Học đọcII. Học viếtIII. Học nói và nghe - Khái quát được những nội dung chính của sách Ngữ văn 6.- Nắm được cấu trúc của sách và các bài học trong sách.- HS hiểu được nhiệm vụ cần làm trong từng bài, biết cá

Nội dung cơ bản của sách Ngữ văn 6Các phương pháp học tập môn Ngữ văn2. Các phương pháp học tập môn ngữ vănSổ tay Ngữ vănLàm thẻ thông tinCâu lạc bộ đọc sách, vẽ sơ đồ tư duyNhóm thảo luận văn họcThực hiện các sản phẩm sáng tạo

Câu 2: Chép thuộc 2 khổ thơ cuối bài thơ “Lượm” và nêu giá trị nội dung nghệ thuật của bài thơĐÁP ÁN:2 khổ cuối bài thơ Lượm:Chú bé loắt choắtCái xắc xinh xinhCái chân thoăn thoắtCái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệchMồm huýt sao vangNhư con chim chíchNhảy trên đường vàng

TÊN BÀI DẠY: Bài 5:NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞMôn học/Hoạt động giáo dục: Ngữ văn ; lớp: 6Thời gian thực hiện: (12 tiết) Nước non ngàn dặm mìnhNước non ngàn dặm tình (Thanh Hải)I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (kí, du kí, cách kể trong kí, người kể chuyện trong

Sinh hoạt tập thể:“Gõ cửa trái tim”(Sân khấu hóa tác phẩm văn học; kể chuyện theo sách, kể chuyện sáng tạo, kể về một trải nghiệm, đóng kịch, .) -Về kiến thức:Trang bị thêm tri thức về: Tình bạn, tình thầy trò, tình cảm gia đình,tình yêu quê hương đất nước -Về năng lực: