Giáo án Ngữ Văn 6

4. Từ ngữ trong bài Bài học đường đời đầu tiên được dùng rất sáng tạo. Một số từ ngữ được dùng theo nghĩa khác với nghĩa thông thường. Chẳng hạn nghèo trong nghèo sức, mưa dầm sùi sụt trong điệu hát mưa dầm sùi sụt. Hãy giải thích nghĩa thông thường của nghèo, mưa dầm s

Yêu cầu cần đạt- Học sinh biết cách tìm hiểu bài học và nắm được các tri thức cơ bản của bài học.- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động ngôn ngữ, ý nghĩa của nhân vật. - Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể

Thiết bị dạy họcMáy chiếuCác bài thí nghiệm/thực hànhChủ đề 1: Lịch sử hình thành, phát triển vùng đất Bình Định - Từ khởi thủy đến thế kỉ XChủ đề 2: Các lễ hội ở Bình ĐịnhChủ đề 3: Nghề, làng nghề truyền thống ở Bình ĐịnhChủ đề 4: Học sinh Bình Định với việc thực hiện

BÀI 1.TRUYỆN (TRUYỀN THUYẾT VÀ CỔ TÍCH) - Đọc hiểu văn bản: + Văn bản 1: Thánh Gióng + Văn bản 2: Thạch sanh - Thực hành tiếng Việt: Từ đơn và từ phức - Thực hành đọc hiểu: + Văn bản: Sự tích Hồ Gươm - Viết: Viết bài văn kể lại một truyện truyền thuyết, cổ tích - Nói và

YÊU CẦU CẦN ĐẠT1. Kiến thức:- Những nội dung chính của sách ngữ văn 6- Cấu trúc của sách và những bài học trong sách2. Năng lực:- Nhận biết được những nội dung chính của sách ngữ văn 6- Nhận biết và Phân tích được cấu trúc của sách và những bài học trong sách- Biết sử d

Thiết bị dạy học- Máy chiếu, máy tính, Giấy A1hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm.-Tranh ảnh về vb “ Thánh Gióng ”- Tranh ảnh về vb “ Thạch Sanh”- Sgk, kế hoạch bài dạy, sách tham khảo, phiếu học tập, Các bài thí nghiệm/thực hànhĐọc hiểu văn bản 1: Thánh GióngĐọc hiểu văn

Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới 2 1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các trục kĩ năng2. Năng lực:a. Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đềb. Năng lực đặc thù:- Nhận biết đư

Đọc hiểu văn bản: +Văn bản 1: Thánh Gióng 1. Về kiến thức: - Tri thức bước đầu biết về thể loại truyền thuyết; nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản truyền thuyết - Tư tưởng, tình cảm của nhân dân được thể hiện qua văn bản.- Nhân vật, s

Đọc hiểu văn bản 1: À ơi tay mẹ ( Bình Nguyên)Đọc hiểu văn bản 2: Về thăm mẹ ( Đinh Nam Khương)Thực hành tiếng Việt: Thực hành đọc hiểu: Ca dao Việt NamViết: Tập làm thơ lục bátNói và nghe: Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ về người thân 12 1. Về kiến thức: - Kiến thức ng

CHỮ MÀU XANH LÀ NHẬN XÉT VỀ GIÁO ÁN.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN BẢN. THÁNG GIÓNGI. MỤC TIÊU1. Mức độ/ yêu cầu cần dạt:- HS xác định được chủ đề của truyện.- HS nhận biết được những đặc điểm cơ bản làm nên truyện truyền thuyết: tình huống điển hình của cốt truyện, các chi tiết

Bài 6 TRUYỆN(TRUYỆN ĐỒNG THOẠI, TRUYỆN CỦA PUSKIN VÀ AN-ĐEC-XEN)(12 tiết)I. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được)1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật).- Bài học cuộc sống được

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THÁNH GIÓNG Môn học: Ngữ văn; Lớp: 6A1Thời gian thực hiện: 3 tiếtI. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được)1. Về kiến thức: - Tri thức bước đầu biết về thể loại truyền thuyết; nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong vă

Văn bản (1)BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN (Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí”)(3 tiết) – Tô Hoài – I. MỤC TIÊU1. Về năng lực* Năng lực chung- Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm và trình bày sản phẩm nhóm [1].- Phát triển khả năng tự chủ, tự học qua việc đọc và hoàn thiện p

BÀI 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ 1. LỊCH SỬ VÀ MÔN LỊCH SỬ LÀ GÌ?- Lịch sử là những gì .- Lịch sử còn là khoa học .- Môn lịch sử là môn học.Ví dụ : Sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 - 43) chính là lịch sử. Bởi vì đó là hoạt động của Hai Bà Trưng đã từng diễn ra trong quá khứ.2. V

BÀI 2. THƠ (THƠ LỤC BÁT)1. Thiết bị: - Máy chiếu, máy tính.Tranh ảnh về nhà văn Tô Hoài và vb “ À ơi tay mẹ “- Tranh ảnh về nhà thơ Đinh Nam Khương và văn bản “Về thăm mẹ”.- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên

Nội dungÔn tập: Văn bản Bài học đường đời đầu tiên.Thực hành Tiếng Việt: Từ đơn và từ phức, Nghĩa của từ. Ôn tập: Từ đơn và từ phức, Nghĩa của từÔn tập văn bản: Nếu cậu muốn có một người bạnÔn tập văn bản: Bắt nạt.Ôn tập văn bản: Bắt nạt.Ôn tập: Viết bài văn kể lại một

Giới thiệu bài học và tri thức ngữ vănVăn bản: Chuyện cổ tích về loài người Văn bản: Chuyện cổ tích về loài người (tiếp)Thực hành tiếng ViệtVăn bản: Mây và sóngThực hành tiếng ViệtVăn bản: Bức tranh của em gái tôiVăn bản: Bức tranh của em gái tôi (tiếp)Viết: Viết đoạn v

2 5 Đọc VB2: Sự tích Hồ Gươm Hướng dẫn thực hiện trên lớp 6 Đọc VB2: Sự tích Hồ Gươm Hướng dẫn thực hiện trên lớp 7 Đọc kết nối chủ điểm: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. 8 Tri thức Tiếng Việt Thực hành Tiếng Việt:Từ đ

Mây và SóngMẹ ơi, trên mây có người gọi con“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy đến lúc chiều tà.Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được”Họ đáp :“Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấ

Bài 1: 13 tiết LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH Đọc VB2: Sự tích Hồ GươmĐọc kết nối chủ điểm: Hội thổi cơm thi ở Đồng VănTri thức Tiếng Việt Thực hành Tiếng Việt:Từ đơn và từ phức, từ láy và từ ghépViết ngắnĐọc mở rộng theo thể loại: Bánh chưng, bánh giầyLàm văn: Tóm tắt nội

Bài học(1)Bài mở đầu: Hòa nhập vào môi trường mới (2 tiết)Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS.Khám phá một chặng hành trìnhLập kế hoạch CLB đọc sáchBài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình(14 tiết)VB1: Thánh GióngVB2: Sự tích Hồ GươmHội thổi cơm thi ở Đồng VânThực hành Tiếng

Bài mở đầu:Hòa nhập vào môi trường mới- Nói và nghe: Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCS.- Đọc: Khám phá một chặng hành trình- Viết: Lập kế hoạch CLB đọc sách

Bài mở đầu: 2 tiếtHÒA NHẬP VÀO MÔI TRƯỜNG MỚI (1-2)Nói và nghe: Chia sẻ cảm nghĩ về môi trường THCSĐọc: Khám phá một chặng hành trình Viết: Lập kế hoạch câu lạc bộ đọc sáchTri thức đọc hiểu và đọc VB1: Thánh Gióng