Giáo án Ngữ Văn 7

Đề bài: Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí “Ăn quả nhớ kể trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.Bước 1: Tìm hiểu đề- Kiểu bài: Chứng minh.- Nội dung: Lòng biết ơn những người đã tạo ra thành quả để mình được hưởng. Phải nhớ về cội ng

1. Nhận định về lòng yêu nướcĐọc thầm văn bảnXác định luận điểm chính được tác giả bàn luậnChọn một câu văn trong đoạn 1 để nêu bật được luận điểm chínhTrình bày trong 1 phút

Luận điểmMột bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏLà ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ Câu phủ định  Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quánLà linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đo

PHẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)Chương I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)TIẾT 1, BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp HS nắm được:- Biết đượ

Tuần 19Bài 18 - Tiết 73: Đọc – Hiểu văn bản TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤTI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Khái niệm tục ngữ.- Nội dung tư tưởng, ý nghĩa triết lí và hình thức nghệ thuật của những câu tục ngữ trong bài học. 2. Năng lực:a. Năng lực chung:Năng lực

ĐỀ 1Phần I: Đọc – hiểu Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:- Tấc đất tấc vàng- Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ- Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa- Tháng hai trồng cà, tháng ba trồng đỗ (Ngữ văn 7- tập 1, trang 3)Câu 1: Xác định thể loại và phương thức biểu đạt

1. CỔNG TRƯỜNG MỞ RAĐỀ 1: Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này

Cổng trường mở ra - Nắm được khái quát về tác giả Lí Lan.- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên nhi đồng. * Tích hợp thành một chủ đề:- Dạy học đọc – hiểu văn bản n

Tên bàiCổng trường mở ra;Mẹ tôi;Cuộc chia tay của những con búp bê; Cuộc chia tay của những con búp bê; Liên kết trong văn bảnBố cục trong văn bản; Mạch lạc trong văn bản Tổng kết, kiểm tra đánh giá chủ đềTừ ghép;Ca dao, dân ca:Những câu hát về tình cảm gia đình (Chỉ dạ

Tuần 36 - Tiết 137 Ngày soạn:.Ngày dạy:. HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN (TIẾP)TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7- CHỦ ĐỀ “NẾU TÔI LÀ HIỆU TRƯỞNG”A.MỤC TIÊU- Biết lập kế hoạch tranh cử vào vị trí hiệu trưởng. Vận dụng kiến thức, kĩ năng làm văn nghị luận đã học vào thự

Tuần 35 - Tiết 137 Ngày soạn:.Ngày dạy:. HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂNA.MỤC TIÊU1. Kiến thức : Giúp HS tập đọc rõ ràng, đúng dấu câu, giọng đọc, phần nào thể hiện tình cảm ở chỗ nhấn giọng2. Về kĩ năng : Khắc phục hiện tượng đọc ngọng, đọc thiếu chính xác 3. Về thái độ : Có ý thức

Tuần 34 - Tiết 129 Ngày soạn:.Ngày dạy:. ÔN TẬP TẬP LÀM VĂNA.MỤC TIÊU1. Kiến thức : Hệ thống hoá và củng cố lại những khái niệm cơ bản về văn bản biểu cảm - 2. Kĩ năng : Nhận diện văn bản, tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý.3. Thái độ : Có ý thức khi tạo lập văn bản.4. Năn

Tuần 33 - Tiết 125 Ngày soạn:.Ngày dạy:. DẤU GẠCH NGANGA.MỤC TIÊU1. Về kiến thức : Nắm được công dụng của dấu gạch ngang;2. Về kĩ năng : Biết dùng dấu gạch ngang, phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối.3. Về thái độ : Có ý thức khi sử dụng dấu gạch ngang.4. Năng lực

Tuần 32 - Tiết 121 Ngày soạn:.Ngày dạy:. VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ- VĂN BẢN BÁO CÁOA.MỤC TIÊU1. Về kiến thức : Nắm được đặc điểm của văn bản đề nghị, cách làm loại văn bản này) và đặc điểm của văn bản báo cáo, cách làm loại văn bản này.2. Về kĩ năng : Hiểu các tình huống cần viết

Tuần 31 - Tiết 117 Ngày soạn:.Ngày dạy:. CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG (TIẾP)A.MỤC TIÊU1. Về kiến thức : Nắm được khái niệm thể loại bút kí. Thấy được giá trị văn hoá, nghệ thuật của một sinh hoạt văn hoá ở cố đô Huế, một vùng dân ca với những con người rất đỗi tài hoa.2. Kĩ n

Tuần 30 - Tiết 113 Ngày soạn:.Ngày dạy:. DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂULUYỆN TẬP (TIẾP)A.MỤC TIÊU1. Kiến thức : Củng cố kiến thức về cách , tác dụng của việc dùng cụm C-V để mở rộng câu.2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng biết cách mở rộng câu bằng cụm C-V, phân tích tác dụng của

Tuần 29 - Tiết 109 Ngày soạn:.Ngày dạy:. SỐNG CHẾT MẶC BAY ( Phạm Duy Tốn)A.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS hiểu được giá trị hiện thực, nhân đạo và những thành công nghệ thuật của truyện ngắn Sống chết mặc bay, một trong những truyện ngắn được coi là bông hoa đầu mùa thể loại

Tuần 28 - Tiết 105 Ngày soạn:.Ngày dạy:. ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN (TIẾP)A.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Hệ thống các văn bản nghị luận đã học, nội dung cơ bản, đặc trưng thể loại, hiểu được giá trị tư tưởng và nghệ thuật của từng văn bản. Một số kiến thức liên quan đến đọc - hiểu v

Tuần 27 - Tiết 101 Ngày soạn:.Ngày dạy:. CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG(TIẾP)A.MỤC TIÊU1. Kiến thức : Nắm được các cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.2. Kĩ năng : Thực hành được thao tác chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại. KNS:

Tuần 26 - Tiết 97 Ngày soạn:.Ngày dạy:. TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢPA.MỤC TIÊU1.Kiến thức: Luyện tập củng cố, nâng cao kiến thức về chủ đề. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh về đọc - hiểu và tạo lập văn nghị luận chứng minh.2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng hệ t

Tuần 25 - Tiết 93 Ngày soạn:.Ngày dạy:. CHỦ ĐỀ TÍCH HỢPÝ NGHĨA VĂN CHƯƠNG (Hoài Thanh)A.MỤC TIÊU DẠY HỌC1.Kiến thức:HS hiểu được quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc cốt yếu, nhiệm vụ và công dụng của văn chương trong lịch sử loài người. -Bước đầu hiểu được những nét c

Tuần 24 - Tiết 89 Ngày soạn:.Ngày dạy:. THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TIẾP)A.MỤC TIÊU1.Kiến thức: Tiếp tục cho HS nắm công dụng của trạng ngữ: bổ sung những thông tin tình huống và liên kết các câu, các đoạn trong bài.- Biết mở rộng câu bằng cách thêm trạng ngữ phù hợp.- Nắm

Tuần 23 - Tiết 85 Ngày soạn:.Ngày dạy:. LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬNA.MỤC TIÊU 1. Kiến thức Qua luyện tập mà hiểu sâu thêm về đặc điểm cuả luận điểm và cách lập luận trong văn bản nghị luận.2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết được luận điểm, luận