Giáo án Ngữ Văn 7

Tuần 21 - Tiết 77 Ngày soạn:.Ngày dạy:. TỤC NGỮ VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘIA.MỤC TIÊU1.Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa và một số hình thức diễn đạt (so sánh, ẩn dụ, nghĩa đen và nghĩa bóng) của những câu tục ngữ về con người và xã hội.2.Kĩ năng: Củng cố bổ sung thêm hiểu b

Tuần20 - Tiết 73 Ngày soạn:.Ngày dạy:. TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤTA.MỤC TIÊU1. Kiến thức: - Hiểu được sơ lược thế nào là tục ngữ.- Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài h

CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP NGỮ VĂN 7 ( KI I)PHẦN I:XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ .A. CƠ SỞ LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ .- Căn cứ vào “Công văn 3280/BGD ĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nộidung dạy học cấp THCS, THPT, ngày 27 tháng 8 năm 2020 để xây dựng chủ đề tích hợp văn bản - làm văn tron

Tuần 1 - Tiết 1Ngày soạn:.Ngày dạy:. CỔNG TRƯỜNG MỞ RA - Lí Lan -A.MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: HS hiểu được - Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên nhi đồng.- Lời văn bi

CHỦ ĐỀ 1: LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN NHẬT DỤNGPHẦN I: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀA. CƠ SỞ LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ - Căn cứ vào “Công văn 3280/BGDĐT-GDTrH , ngày 27 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT để xây dựng chủ

Tuần 34 - Tiết 135 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂNA- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :1- Kiến thức :- Tổng kết hoạt động sưu tầm ca dao, tục ngữ HS sưu tầm trong suốt HK II từ tiết 74 - tuần 20.2- Kĩ năng : - Biết sắp xếp các câu ca dao, tục ngữ theo vần A, B

Tiết 130- Tập làm văn. ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂNA- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :1- Kiến thức :- Ôn lại và củng cố các khái niệm cơ bản về VB biểu cảm và VB nghị luận.2- Kĩ năng :- Khái quát,hệ thống các văn bản biểu cảm và văn bản nghị luận đã họpc- Làm bài văn biểu cảm v

Tiết 126- Tiếng Việt DẤU GẠCH NGANGA- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :1- Kiến thức :Nắm được công dụng của dấu gạch ngang.2- Kĩ năng :Biết dùng dấu gạch ngang, phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối.3- Thái độ :Có ý thức dùng dấu gạch ngang đúng quy định=> Định hướng năn

Tiết 122- Tiếng Việt: DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨYA- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :1- Kiến thức :Nắm được công dụng của dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy.2- Kĩ năng :- Biết dùng dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy.- Đặt câu có dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy.3- Thái độ : Có ý thứ

Tiết 118- Tiếng Việt: LIỆT KÊA- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :1- Kiến thức :- Hiểu được thế nào là phép liệt kê, tác dụng của phép liệt kê- Phân biệt được các kiểu liệt kê : liệt kê theo từng cặp / liệt kê không theo từng cặp, liệt kê tăng tiến / liệt kê không tăng tiến.2

Tiết 114- Tiếng Việt: DÙNG CỤM CHỦ - VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU(LUYỆN TẬP)A- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :1- Kiến thức :- Cách dùng cụm chủ vị để mở rộng câu- Tác dụng của việc dùng cụm chủ vị để mở rộng câu.- Củng cố kiến thức về việc dùng cụm C- V để mở rộng câu.2- Kĩ năng :-

Tiết 110+ 111: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO NẾU TÔI LÀ HIỆU TRƯỞNGA- Mục tiêu cần đạt:1- Về kiến thức: Biết lập kế hoạch tranh cử vào vị trí Hiệu trưởng.- Bước đầu biết quan tâm đến những vấn đề có ý nghĩa xã hội, cộng đồng, trong nhà trường; biết lựa chọn vấn đề và c

Tiết 106- Tập làm văn. TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCHA- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :1- Kiến thức :Đặc điểm của một bài văn nghị luận giải thích và yêu cầu cơ bản của phép lập luận giải thích.2- Kĩ năng :- Nhận diện và phân tích một văn bản nghị luận giải th

Tuần 26 - Tiết 100- Tiếng Việt: CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNGA- Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :1- Kiến thức :- Nắm đ¬ược khái niệm câu chủ động, câu bị động- Nắm đ¬ược mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.2- Kĩ năng :Thành thục kĩ năng n

Soạn : 12/ 3/ 2021- Dạy: / 3/ 2021Tuần 24, 25 – CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP: ĐỌC- HIỂU VÀ LÀM VĂN NGHỊ LUẬN CHỨNG MINH ( Tổng số tiết : 8 tiết)A- Mục tiêu cần đạt1- Kiến thức:- Sơ giản về tác giả Phạm Văn Đồng và Hoài Thanh.- Cảm nhận được một trong những phẩm chất cao đẹp của Bá

Tuần 23- Tiết 89- Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINHA- Mục tiêu cần đạt : Qua bài này, HS có được : 1- Kiến thức : Nắm được mục đích, tính chất và các yếu tố của phép lập luận chứng minh. 2- Kĩ năng : Thành thục kĩ năng tìm hiểu mục đích và phương

Tuần 22- Tiết 85- Tiếng Việt: CÂU ĐẶC BIỆTA- Mục tiêu cần đạt : Qua bài này, HS có được :1- Kiến thức :- Nắm được khái niệm câu đặc biệt.- Hiểu được tác dụng của câu đặc biệt2- Kĩ năng :- Biết nhận diện câu đặc biệt- Biết cách sử dụng câu đặc biệt trong những tình huống

Tuần 21- Tiết 81 - Tập làm văn. ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬNA- Mục tiêu cần đạt : Qua bài này, HS có được :1- Kiến thức : Nhận biết rõ các yếu tố cơ bản của bài văn nghị luận và mối quan hệ của chúng với nhau.2- Kĩ năng :Biết phát hiện và phân tích sự khác nhau giữa l

Tuần 21 - Tiết 77 - Tập làm văn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN( tiếp)Hoạt động 1: Khởi động:* Ổn định tổ chức* Kiểm tra bài cũ : ? Thế nào là văn nghị luận?* Khởi động vào bài mới: - GV dẫn vào bài mới: Văn bản nghị luận là một trong những kiểu VB quan trọng trong đờ

Tuần 19 - Tiết 73 TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤTA- Mục tiêu cần đạt : Qua bài này, HS có được :1- Kiến thức :- Hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ.- Hiểu nội dung, hình thức nghệ thuật (kết cấu, nhịp điệu, cách lập luận) và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong

ĐỀ BÀI: Thời gian làm bài : 90 phút.I- Đọc- hiểu(5đ): Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5.Con cò mà đi ăn đêmGặp phải cành mềm lộn cổ xuống aoÔng ơi ông vớt tôi naoTôi có lòng nào ông hãy xáo măngCó xáp thì xáo nước trongĐừng xáo nước đục đau lòng cò conCâ

Tuần 17- Tiết 65- văn bản: ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH.A- Mục tiêu cần đạt:1- Về kiến thức:- Nắm được khái niệm tác phẩm trữ tình, thơ trữ tình.- Một số đặc điểm chủ yếu của thơ trữ tình.- Một số thể thơ đã học.- Giá trị nội dung, nghệ thuật của một số tác phẩm trữ tình đã

Tuần 16- Tiết 61- Tiếng Việt: CHUẨN MỰC SỬ DỤNG TỪ.A- Mục tiêu cần đạt:1- Về kiến thức: Nắm được các yêu cầu về việc sử dụng từ đúng chuẩn mực.2- Về kĩ năng:- Sử dụng từ đúng chuẩn mực.- Nhận biết được các từ được sử dụng vi phạm các chuẩn mực sử dụng từ.3- Về thái độ:C