Giáo án Toán Học 8

Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta làm như thế nào? Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến

Ví dụ 2 SGK trang 5: Để nâng cao hiệu quả kinh doanh, một siêu thị tiến hành hỏi những mặt hàng mà 50 khách hàng dự định mua khi vào siêu thị. Kết quả thu được như sau: gạo, mì ăn liền, thị, cá, rau củ, trứng, hoa quả, sữa tươi, quần áo, nước khoáng, nước giải khát, nư

Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ thì đường thẳng đó song song với cạnh còn lại của tam giác.

Các Em thân mến! Toán học thật ra rất gần gũi với cuộc sống. Chẳng hạn: “Bác Dư (thợ làm sắt) muốn cắt thanh sắt (hình 1) thành năm phần bằng nhau nhưng bác lại quênđem thước để đo (rất khó chia). Bác Dư có thể thực hiện điều đó bằng cách nào?

Để gián tiếp chiều cao của cây ta có thể đặt cọ DE thẳng đứng trên có gắn thước ngắm Cho DE = 1,5m, AE = 2m, AB = 8m Cây có chiều cao là bao nhiêu

Hologram là công nghệ giúp tạo ra một hình ảnh 3 chiều từ một bức ảnh phẳng nhưng bố trí các chi tiết sao cho chúng phản xạ ánh sáng một cách thích hợp. Từ đó tạo ra hình ảnh nổi lên có chiều sâu. Hologram là kỹ thuật giúp ta có thể quan sát vật thể ở dưới nhiều góc độ

Một phần sân nhà bạn Duy được lát bởi các viên gạch hình vuông khít nhau, trong đó các điểm A,B,C,D là bốn đỉnh của một viên gạch. Bạn Duy Đặt một thước gỗ trên mặt sân sao cho thước gỗ luôn đi qua điểm C và cắt tia AB tại M, cắt tia AD tại N. Bạn Duy nhận thấy ta luôn

Câu 1: Em hãy phát biểu định lý Thales? Trả lời: Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của tam giác và song song với cạnh còn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ. Câu 2: Em hãy phát biểu định lý Thales đảo? Trả lời: Nếu một đường thẳng c

Bài tập 1 : Để học tốt môn Ngữ văn lớp 8, bạn Thảo đọc những văn bản truyện sau: Tôi đi học (Thanh Tịnh); Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam); Lão Hạc (Nam Cao); Người thầy đầu tiên (Chingiz Aitmatov); Tắt đèn (Ngô Tất Tố); Don Quixote (Miguel de Cervantes); Lá cờ thêu sáu chữ

2. Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của một biến cố với xác suất của biến cố đó khi số lần thực nghiệm rất lớn *Kết luận Trong trò chơi tung đồng xu, khi số lần tung ngày càng lớn thì xác suất thực nghiệm của biến cố: “Mặt xuất hiện của đồng xu là mặt N” (hoặc bi

Kết luận: Trong trò chơi chọn ngẫu nhiên một đối tượng từ một nhóm đối tượng, xác suất của biến cố bằng tỷ số của số kết quả thuận lợi cho biến cố và số các kết quả có thể xảy ra đối với đối tượng được chọn ra

Ở chương trình lớp 6, lớp 7, chúng ta đã làm quen với cách thu thập và phân loại dữ liệu một cách đơn giản là phỏng vấn trực tiếp như nhiệm vụ của nhóm 1, 2. Với nhiệm vụ của nhóm 3, 4, các bạn phải sử dụng cách khác để tiến hành thu thập dữ liệu. Bài hôm nay chúng ta t

Hình vuông là tứ giác có bốn góc vuông và 4 cạnh bằng nhau. Trong một hình vuông: Các cạnh đối song song; Hai đường chéo bằng nhau, vuông góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường; Định lý Hai đường chéo là các đường phân giác của các góc ở đỉnh. Hìn

Hình chữ nhật là tứ giác có bốn góc vuông Tứ giác có ba góc vuông là hình chữ nhật Trong một hình chữ nhật:a) Hai cạnh đối song song và bằng nhau;b) Hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. a)Hình bình hành có một góc vuông là hình chữ nhật.

Ghi nhớ: Hình bình hành là tứ giác có hai cặp cạnh đối song song. Định lí: Trong một hình bình hành: a) Các cạnh đối bằng nhau; b) Các góc đối bằng nhau; c) Hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. Ghi nhớ: Ta có những dấu hiệu nhận biết sau: Tứ giác

Hình thang là tứ giác có hai cạnh đối song song. Hình thang cân là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau. Hình thang vuông là hình thang có một góc vuông. Định lí. Trong một hình thang cân: a)Hai cạnh bên bằng nhau; b)Hai đường chéo bằng nhau.

Trong tứ giác ABCD: • Hai cạnh kề nhau (chẳng hạn: AB, BC) không cùng thuộc một đường thẳng; Không có ba đình nào thẳng hàng; • Có thể đọc tên góc theo tên đỉnh, chẳng hạn, góc ABC còn gọi là góc B và góc đó còn gọi là góc trong của tứ giác.

*Định lý Pythagoer Trong một tam giác vuông, bình phương cạnh huyền bằng tổng bình phương của hai cạnh góc vuông *Định lý Pythagoer đảo Nếu một tam giác có bình phương của một cạnh bằng tổng bình phương của hai cạnh còn lại thì tam giác đó là tam giác vuông.

Bài 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC Quy tắc nhân một đơn thức với một đa thức: ?1 Yêu cầu mỗi HS viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý rồi thực hiện các yêu cầu như ở SGK. Ví dụ: 5x( 3x2- 4x +1) = 5x.3x2- 5x.4x+ 5x.1 = 15x3- 20x2 + 5x Ta nói đơn thức 15x3 - 20x2+

ĐỀ: Bài 1: (10 điểm) Tìm số dư của tổng 1^2 + 2^2 + 3^2 + … + 2020^2 chia cho 4567 Bài 2: (10 điểm) Cho dãy số , biết và a)Tính u1 ; u2; u3; u4 b)Viết qui trình ấn phím liên tục tính un+1 theo un và un-1. Tính u30 Bài 3: (10 điểm) a)Tính giá trị của biểu thứ

1. Định nghĩa phương trình bậc nhất một ẩn: Phương trình dạng ax + b = 0, với a và b là hai số đã cho và a ≠ 0, được gọi là phương trình bậc nhất một ẩn. Ví dụ: phương trình 6x – 6 = 0, 3 x + 7 = 0 là những phương trình bậc nhất một ẩn. 2. Hai quy tắc biến đổi phương

Dấu hiệu nhận biết hình thang cân : ( SGK-T74) Định lí 3: Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân. Củng cố: Định nghĩa: Hình thang cân là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau. Các tính chất của hình thang cân: 1.Trong hình thang cân, hai cạn

Chẳng khác gì quy tắc nhân một số với một tổng! A.(B + C) = A.B + A.C 1.Quy tắc: A.(B + C) = A.B + A.C- Hãy viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý. - Nhân đơn thức đó với từng hạng tử vừa viết - Cộng các tích vừa tìm được.