1. Kiến thức- Nêu được các điều kiện cần thiết để quan sát được hệ vân giao thoa.- Viết được các công thức cho vị trí của các vân sáng, tối và cho khoảng vân i, xác định bước sóng.- Mô tả được thí nghiệm chứng minh sự giao thoa hai sóng kết hợp bằng dụng cụ thực hàn

1. Kiến thức- Biết được sóng điện từ là gì, thang sóng điện từ là gì.- Biết được sóng điện từ là sóng ngang.- Hiểu được sự khác nhau về bước sóng (hay tần số) của các loại sóng điện từ dẫn đến sự khác nhau về tính chất và công dụng của chúng.- Biết được dải bước sóng, t

1. Kiến thức- Nêu được trong chân không, tất cả các sóng điện từ đều truyền với cùng tốc độ.- Hiểu sơ lược sự hình thành sóng điện từ và những đặc điểm của sóng điện từ. - Biết được các loại bức xạ trong thang sóng điện.2. Năng lựca. Năng lực chung- Có ý thức tôn trọng

1. Kiến thức- Biết sử dụng máy dao động kí điện tử để đo tần số- Thiết kế được phương án thí nghiệm đo tấn số sóng âm bằng các dụng cụ cho trước.- Tiến hành đo được chu kì của sóng âm theo phương án đã được thiết kế- Biết xử lí số liệu đo được để xác định được kết quả p

1. Kiến thức- Nêu được định nghĩa sóng ngang, sóng dọc.- Nêu được quá trình truyền năng lượng bởi sóng.- Giải thích được một số tính chất sóng âm.2. Phát triển năng lựca. Năng lực chung: Năng lực tự học: - Tự giác tìm tòi, khám phá để lĩnh hội được kiến thức và biết liê

1. Kiến thức- Phát biểu được định nghĩa sóng cơ- Phát biểu được định nghĩa các khái niệm liên quan đến: tốc độ truyền sóng, tần số, chu kì, bước sóng, pha.- Nếu được các đặc trưng của sóng như: biên độ, chu kì, tần số, bước sóng và năng lượng truyền sóng,2. Phát triển n

1. Kiến thức- Phân tích được sự chuyển hóa qua lại giữa động năng và thế năng trong quá trình dao động của vật dao động điều hòa.- Viết được các đại lượng: vận tốc; gia tốc; động năng; thế năng; năng lượng của vật dao động điều hòa và mối liên hệ giữa các đại lượng này

1. Kiến thức- Nêu được những đặc điểm của dao động tắt dần, cưỡng bức, hiện tượng cộng hưởng.- Nêu điều kiện để xảy ra hiện tượng cộng hưởng. Nêu ví dụ về tầm quan trọng của hiện tượng cộng hưởng.- Giải thích nguyên nhân dao động tắt dần. 2. Năng lựca. Năng lực chung- N

1. Kiến thức- Biết được công thức tính động năng, thế năng, cơ năng trong dao động điều hoà- Biết được sự chuyển hoá năng lượng trong dao động điều hoà.- Vận dụng được các công thức tính động năng, thế năng, cơ năng con lắc lò xo, con lắc đơn.2. Năng lựca. Năng lực chun

1. Kiến thức- Vận dụng được các khái niệm: biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, độ lệch pha để mô tả dao động điều hoà.- Sử dụng đồ thị, phân tích và thực hiện phép tính cần thiết để xác định được: độ dịch chuyển, vận tốc và gia tốc trong dao động điều hoà.- Vận dụng đư

Kiến thức- Viết được phương trình vận tốc và phương trình gia tốc của một vật dao động điều hòa.- Nhận biết được đồ thị của vận tốc và gia tốc theo thời gian là đường hình sin. Vận tốc của vật dao động sớm pha π/2 so với li độ, còn gia tốc của vật dao động ngược pha so

1. Kiến thức- Nêu được các khái niệm: li độ, biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, pha ban đầu, độ lệch pha trong dao động điều hoà.- Nêu được mối liên hệ giữa chu kì, tần số, tần số góc trong dao động điều hòa.- Sử dụng đồ thị, phân tích và thực hiện phép tính cần thiết

1. Kiến thức- Thực hiện thí nghiệm đơn giản tạo ra được dao động và mô tả được một số ví dụ đơn giản về dao động tự do.- Vận dụng được các khái niệm: biên độ, chu kì, tần số, tần số góc, độ lệch pha để mô tả dao động điều hoà.2. Năng lựca. Năng lực chung- Năng lực tự họ

Nhiệm vụ: thảo luận và báo cáoa, Có thể sử dụng đồng hồ đo điện đa năng để đo trực tiếp suất điện động của nguồn điện và điện trở trong của nguồn không? Tại sao?b, Để xác định suất điện động và điện trở trong của một pin cần đo các đại lượng nào?c, Thiết kế phương án TN

1. Năng lượng điện tiêu thụ trong dụng cụ, thiết bị dung điện hình 25.1 chuyển hóa thành dạng năng lượng nào là nhiều nhất?2. Hãy chứng minh rằng, nếu đoạn mạch chỉ có điện trở R thì nhiệt lượng đoạn mạch tỏa ra khi có dòng điện chạy qua được tính bằng công thức 𝐐=𝐈^�

Điều kiện duy trì dòng điệnTại sao dòng điện trong trường hợp mô tả ở hình 24.1 chỉ tồn tại trong khoảng thời gian rất ngắn? Làm thế nào để duy trì dòng điện trong trường hợp này lâu dài?Vì sau một thời gian thì các electron tự do đã di chuyển hết sang cực dương không c

I. ĐIỆN TRỞĐường được trưng vôn-ampe Đường đặc trưng vôn-ampe là đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc giữa hiệu điện thế đặt vào và dòng điện chạy qua linh kiện.Đường đặc trưng vôn-ampe của điện trở là đồ thị hàm bậc nhất xuất phát từ gốc tọa độ:

Quan sát thí nghiệm và trả lời câu hỏi:Khi tăng (giảm) số chỉ của Ampe kế thì độ sáng của bóng đèn thay đổi như thế nào? Phần này GV làm thí nghiệm thực tế trên lớp

Tụ điện là gì?Tụ điện là một loại linh kiện điện tử gồm hai vật dẫn đặt gần nhau và ngăn cách nhau bởi môi trường cách điện ( điện môi ). Mỗi vật dẫn được gọi là một bản tụ điện.Kí hiệuTác dụng của tụ điện:+ Tụ điện dùng để chứa điện tích.+ Trong mạch điện xoay chiều v

Điện thế tại một điểm trong điện trường đặc trưng cho điện trường tại điểm đó về thế năng, được xác định bằng công dịch chuyển một đơn vị điện tích dương từ vô cực về điểm đó

Thế năng của điện tích trong điện trường đều.Số đo thế năng của điện tích q tại điểm M trong điện trường đều bằng công của lực điện có thể sinh ra khi điện tích q di chuyển từ điểm M tới điểm mốc thế năng

Điện trường đều giữa hai bản phẳng nhiễm điện đặt song song. Điện trường đều có thể tạo ra bằng cách sử dụng hai bản kim loại được đặt song song và cách nhau một khoảng d.Tích điện trái dấu cho hai bản kim loại, khi đó hiệu điện thế giữa hai bản là UCường độ điện trường

Thảo luận trả lời PHT số 1Có phải không khí đã truyền tương tác điện từ điện tích Q tới điện tích q?Vùng không gian bao quanh một nam châm có từ trường. Tương tự như vậy, vùng không gian bao quanh một điện tích có điện trường. Ta có thể phát hiện sự tồn tại của điệ