Tự lập từ lòng yêu thương gia đìnhBố đi xa. Mẹ ốm triển miên. Bé Trường thua thiệt đủ đường. Một năm nay, bệnh ung thư của mẹ trở nên trầm trọng, không thể đi lại. Tất cả việc trong nhà đều đến tay Trường. Em dần quen với mọi việc trong nhà và trở thành “trụ cột” của gi

Người bạn mới của lớp Trà là một học sinh mới chuyển đến lớp 6A1. Trà bé nhỏ, có tật ở chân, nhà lại ở xa trường nên đi học rất khó khăn. Một buổi sáng, mưa như trút, Trà đến lớp với bộ quần áo ướt sủng, tay chân run cầm cập và trễ hơn 15 phút. Ngay lập tức, cô giáo cùn

Tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ nào? Với những hình thức nào?Tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ: gia đình, nhà trường, xã hội. Với những hình thức: Lời nói, việc làm, thái độ.

PHIẾU BÀI TẬP(THẢO LUẬN NHÓM)1. Bé Hải An có ước nguyện gì? Ước nguyện đó mang lại điều gì?Ước nguyện của bé Hải An và gia đình bé đã hiến tặng giác mạc để trao ánh sáng cho người khác với mục đích cứu người, làm việc thiện2. Nhận xét ước nguyện của Hải An và việc làm c

CHƯƠNG I: NHÀ ỞBÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Trình bày được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở đối với đời sống con người.- Nhận biết và kể được một số kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam.- Kể được tên một số vật liệu xây dựng nhà.- Mô tả được c

CHƯƠNG I: VÌ SAO CẦN PHẢI HỌC LỊCH SỬ?BÀI 1: LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNGPHẦN MỞ ĐẦUQuan sát hình 1, em hãy chỉ ra những điểm thay đổi theo thời gian của máy tính điện tử. Theo em sự thay đổi theo thời gian như vậy được hiểu là gì?Gợi ýNhững điểm thay đổi theo thời gian của máy

Bài 1: Lịch sử là gì?I. Lịch sử và môn lịch sử.- Khái niệm lịch sử được hiểu như thế nào? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể?- Theo em, những câu hỏi nào có thể được đặt ra để tìm hiểu về quá khứ khi quan sát hình 1.1?Gợi ý- Lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ, bao gồm

CHƯƠNG I: VÌ SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?BÀI 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?Câu hỏi mở đầuDân ta phải biết sử taCho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”.(Lịch sử nước ta, Hồ Chí Minh)Em hãy cho biết ý nghĩa của hai câu thơ trên?Gợi ýCâu thơ của Bác muốn dạy chúng ta phải học, phải biết cho tườn

II. CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT (21 tiết + 1 tiết ôn tập)Chất có ở xung quanh ta Các thể (trạng thái) của chất - Nêu được sự đa dạng của chất (chất có ở xung quanh chúng ta, trong các vật thể tựnhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh.).- Trình bày được một s

CHƯƠNG 1: NHÀ Ở 8 - Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở; một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam.- Kể tên được một số vật liệu, mô tả các bước chính để xây dựng một ngôi nhà.- Mô tả, nhận diện được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh.- Thực hiện được m

Bài học (1)Chủ đề 1: “ Vui bước đến trường” Tiết 1: - Học bài hát: Mùa khai trường.Tiết 2: - Nhạc cụ: Bài thực hành số 1.- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1Tiết 3: - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phướ

Chủ đề 1: VUI BƯỚC ĐẾN TRƯỜNG (4 tiết)Tiết 1: Học Hát: MÙA KHAI TRƯỜNGNhạc Cụ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤUMỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức:- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Mùa khai trường.- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ cho bài Mùa khai trườn

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ LỨA TUỔI VÀ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚII. MỤC TIÊU1. Kiến thứcSau chủ đề này, HS cần:- Giới thiệu được những nét nổi bật của trường trung học cơ sở.- Nhận ra được sự thay đổi tích cực, đức tính đặc trưng và giá trị của bản thân trong giai đoạn đầu trung họ

Ngày soạn:Ngày dạy:CHỦ ĐIỂM 1: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƢỜNG TUẦN 1: SINH HOẠT DƢỚI CỜ(Tìm hiểu ngôi trƣờng mới của em)I. MỤC TIÊU1. Kiến thứcSau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:- Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường.- Biết được các hoạt động đ

I. LỊCH SỬ VÀ MÔN LỊCH SỬ LÀ GÌ?- Lịch sử là những gì diễn ra trong quá khứ.- Lịch sử còn là khoa học tìm hiểu và phục dựng quá khứ.- Môn lịch sử là môn học tìm hiểu về lịch sử loài người và những hoạt động chính của con người trong quá khứ.Ví dụ : Sự kiện khởi nghĩa Ha

1. LỊCH SỬ VÀ MÔN LỊCH SỬ LÀ GÌ?- Lịch sử là những gì .- Lịch sử còn là khoa học .- Môn lịch sử là môn học.Ví dụ : Sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 - 43) chính là lịch sử. Bởi vì đó là hoạt động của Hai Bà Trưng đã từng diễn ra trong quá khứ.2. VÌ SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ

BUỔI 16nghÞ luËn vÒ mét sù viÖc hiÖn t­¬îng ®êi sèng A. Môc tiªu bài học:1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh n¾m ®¬ưîc kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n nghÞ luËn sù viÖc hiÖn t­-îng . HiÓu râ ®­¬îc yªu cÇu tõng phÇn cña dµn ý mçi kiÓu bµi.2. Kü n¨ng: RÌn cho häc sinh cã kü n¨ng t¹o lËp v¨n

BUỔI 1: ÔN TẬP ĐẶC ĐIỂM VĂN TỰ SỰA. Mục tiêu bài học:1. KT: - Giúp hs ôn lại, nắm vững các kiến thức văn tự sự, bố cục của một bài văn tự sự, nắm được đặc điểm, các phương pháp làm một bài văn tự sự hoàn chỉnh, thấy được vai trò quan trọng của các yếu tố biểu cảm và miê

I.Các biện pháp tu từ thường gặp*Các biện pháp tu từ từ vựng:- so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, chơi chữ, nói quá, nói giảm nói tránh *Các biện pháp tu từ cú pháp: - điệp ngữ ,liệt kê, đảo trật tự cú pháp, điệp cấu trúc, câu hỏi tu từ,.II. Các bước làm bài: 2 bước-B1:

CHỦ ĐỀ 1: VUI BƯỚC ĐẾN TRƯỜNGThời lượng: 4 tiếtI. Mục tiêu:1. Phẩm chất:- PC1: Tích cực chủ động tham gia các hoạt động phục vụ cộng đồng.- PC2: Luôn cố gắng vươn lên, đạt kết quả tốt trong học tập.2. Năng lực chung:- NLC1: Biết chủ động trong học tập, biết cách tự tìm

A. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- HS biết Phạm Việt Phương là tác giả của bài Mùa Khai trường. Biết bài hát có 2 đoạn.- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.-

Tiết 1: Học Hát: MÙA KHAI TRƯỜNGNhạc Cụ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤUMỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức:- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Mùa khai trường.- Biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu gõ cho bài Mùa khai trường.2. Năng lực:- Thể hiện âm nhạc: - Bi

Bài 3- Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới (2T)-Nghị luận về một hiện tượng đời sống (1T)I. THỰC HÀNH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN1.Yếu tố quyết định tới sự phát triển của thời đại.a) Xác định đối tượng là động lực thúc đẩy sự phát triển của thời đại ? Vì sao đối tượng đó lại là độn