Bài văn được chia làm mấy đoạn?Bài văn chia làm 3 đoạnĐoạn 1: Từ đầu đến chia buồn với bạnĐoạn 2: Tiếp theo đến những người bạn mới như mình.Đoạn 3: Phần còn lại

Tìm hiểu bài1. Hình ảnh ông lão đáng thương như thế nào?- Dáng vẻ: già lọm khọm.- Đôi mắt: đỏ đọc, giàn giụa nước mắt.- Đôi môi: tái nhợt. - Áo quần: tả tơi, thảm hại.- Bàn tay: sưng húp, bẩn thỉu.- Giọng nói: rên rỉ.

1. Tìm các từ. a) Chứa tiếng hiền .M : dịu hiền, hiền lành.- Hiền đức, hiền hậu, hiền hoà, hiền lành, hiền từ, b) Chứa tiếng ác . M : hung ác, ác nghiệt - ác ôn, ác hại, ác khẩu, ác cảm, ác quỷ, tàn ác,

I. Nhận xét1. Tìm những câu ghi lại lời nói và ý nghĩ của cậu bé trong truyện Người ăn xin.Những câu ghi lại lời nói của cậu bé: “ – Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.” -Những câu ý nghĩ của cậu bé: +Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ

Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về lòng nhân hậu .* Kể chuyện : - Giới thiệu câu chuyện : + Nêu tên câu chuyện. + Cho biết em đã đọc hoặc đã nghe câu chuyện này ở đâu và vào dịp nào.Kể thành lời : + Mở đầu câu chuyện. + Diễn biến của câu chuyện.

Bài 4. Bảng dưưới đây cho biết một vài số liệu về giáo dục phổ thông năm học 2003 – 2004:Dựa vào bảng trên hãy trả lời các câu hỏi sau:Trong năm học 2003 – 2004:a) Số trưường trung học cơ sở là bao nhiêu?b) Số học sinh tiểu học là bao nhiêu?c) Số giáo viên trung học phổ

3. Số liệu điều tra dân số của một số nước vào tháng 12 năm 1999 được viết ở bảng sau: - Nước nào có số dân nhiều nhất?+ Ấn Độ có số dân nhiều nhất: 989 200 000 người.- Nước nào có số dân ít nhất?+ Nước có số dân ít nhất là: Lào với 5 300 000 người.* Hãy viết tên các nư

2/ Đọc các số sau :- 32 640 507:Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bảy.- 85 000 120:Tám mươi lăm triệu không nghìn một trăm hai mươi.- 8 500 658:Tám triệu năm trăm nghìn sáu trăm năm mươi tám.- 178 320 005:Một trăm bảy mươi tám triệu ba trăm hai mươ

1. Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên:- Các số: 0; 2; 3; . ; 9; 10; . ; 100; . ; 1000; . là các số tự nhiên.- 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; là dãy số tự nhiên.- Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên.* Dãy số nà

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm đôi ( thời gian 4 P)Nhóm 11. Kể tên một số vi-ta-min mà em biết ? - Nêu vai trò của các loại vi-ta-min đó ?- Những thức ăn chứa nhiều vi-ta-min có vai trò gì đối với cơ thể ?Nhóm 2Chất khoáng2. Kể tên một số khoáng chất mà em biết ?- Nêu vai t

1, Những thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo- Thức ăn nhiều chất đạm và chất béo nhưư: thịt lợn, cua, ốc, đậu phụ, lạc, dầu thực vật, dừa 2, Vai trò của chất đạm và chất béo- Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể- Chất béo rất giàu năng lưượng giúp cơ thể hấp

Hoạt động 2:Bạn sẽ làm gì? 1. Khi gặp một bài tập khĩ. Bạn sẽ chọn những cách làm nào dưới đây? Vì sao ? a. Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được. b. Nhờ bạn giảng giải để tự làm. c. Chép luôn bài của bạn. d. Nhờ người khác làm bài hộ. đ. Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người

KẾT LUẬN Vạch kẻ đường để hướng dẫn, điều khiển giao thông. Vạch kẻ đường nhằm đảm bảo an toàn cho người và xe.KẾT LUẬN Cọc tiêu có tiết diện vuông, cao 60 cm, sơn trắng, đầu trên sơn đỏ Cọc tiêu được đặt ở mép các đoạn đường nguy hiểm, chỉ phạm vi nền đường an toàn và

3. Chợ phiên, lễ hội, trang phục:* Chợ phiên:- Chợ phiên họp vào những ngày nào?- Họ mua bán, trao đổi hàng hóa gì?* Lễ hội:- Kể tên một số lễ hội cuả các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.- Lễ hội được tổ chức vào mùa nào. Trong lễ hộị có những hoạt động gì?* Trang phục:- Nhận

I. OBJECTIVES: 1. Knowledge: - To introduce topic of the lesson My house. To teach the names of the rooms and the names of furniture in the house.Ss also identify how to pronounce the final sounds /s/ and /z/ correctly in contexts.+ Vocabulary: use the words related to

I. OBJECTIVES: 1. Knowledge: - To introduce topic of the lesson My house. To teach the names of the rooms and the names of furniture in the house.Ss also identify how to pronounce the final sounds /s/ and /z/ correctly in contexts.+ Vocabulary: use the words related to

PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ“Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” là một trong những phong trào thi đua mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động trong toàn ngành, nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện và hiệu quả. Từ đó, phát huy tính tích cực, chủ độn

I. ĐỌC-HIỂU (5,0 điểm)Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo

Date of teachingReview 1Lesson 1: Language* Warm-upMemory game: Complete the chart.I. Practice* PronunciationTask 1: Choose the word whose underlined part is pronounced differently.Task 2: Write the names of school things and furniture in the house which begin with /b/ a

I. OBJECTIVES: 1. Knowledge: - This section aims at helping students use everyday English phrases and expressions and develop their language skills, as well as learn about Vietnamese culture and other cultures.Introducing some one.+ Vocabulary: use the words related to

I. OBJECTIVES: 1. Knowledge: - To teach the form and use the present simple tense and the use the adverbs of frequency. Do some practice exercises + Vocabulary: use the words related to the topic My New School.To pronounce the sounds /a:/ and // correctly; + Grammar: -

I. OBJECTIVES: * By the end of this unit, students will be able to: - use the words related to the topic My New School.- use the combinations: to play, to do, to have, to study + Noun;- pronounce the sounds /a:/ and / / correctly;- use the present simple;- use the adve

I. OBJECTIVES: 1. Knowledge: - To revise/ introduce the names of school subjects, and some nouns related to school and school activities. To teach vocabulary. To teach how to pronounce the sounds /a:/ and / / .+ Vocabulary:use the words related to the topic My New Scho