I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1.Phẩm chất: Yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.- Biết yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên mùa xuân, vẻ đẹp của cố đô Huế.- Có ý thức bảo vệ di sản văn hóa, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị của di sản văn hóa.- Sống hòa hợp, thân thiện

A.Yêu cầu cần đạt của chủ đềNăng lực khoa học tự nhiên:Lấy được ví dụ để chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo – KH3.1.-Biểu diễn được một lực bằng một mũi tên có điểm đặt tại vật chịu tác dụng lực,có độ lớn và theo hướng của sự kéo hoặc đẩy – KH1.2.-Lấy được ví dụ về tác

NỘI DUNG CHỦ ĐỀ:+ Mô tả chủ đề: Trong chương trình SGK lớp 6 bài 4,5,6 đều đề cập đến xã hội cổ đại ở phương Đông và phương Tây nhưng lại được sắp xếp không có hệ thống, tách bạch nhau, các em không có được cái nhìn hệ thống, xuyên suốt một vấn đề, không có mối quan hệ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức: HS phát biểu được định nghĩa lũy thừa, phân biệt được cơ số và mũ, nắm được công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số.2. Kĩ năng :- HS biết viết gọn một tích nhiều thừa số bằng nhau bằng cách dùng lũy thừa, biết tính giá trị các lũy thừa, b

I.MỤC TIÊU BÀI HỌCSau khi học xong bài, học sinh có thể: - Trình bày được quá trình xuất hiện con người trên trái đất; phân biệt được sự khác nhau giữa Người tối cổ và Người tinh khôn.- Giải thích được vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã - Trình bày được Việt Nam là một t

Câu 1: Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong Những vấn đề chung về phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực quý Thầy/Cô còn biết các phương pháp dạy học nào khác để phát triển phẩm chất và năng lực trong môn Toán?Trả lời:Giới thiệu

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Góp phần giúp học sinh: - Thấy được nguồn cảm hứng dạt dào của tác giả trong bài thơ viết về cuộc sống của người lao động trên biển cả những năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội. - Thấy được những nét nghệ thuật nổi bật về hình ảnh, bút pháp nghệ thu

Giới thiệu về khoa học tự nhiên – Nêu được khái niệm Khoa học tự nhiên– Trình bày được vai trò của Khoa học tự nhiên trong cuộc sống.Các lĩnh vực chủ yếu của Khoa học tự nhiên – Phân biệt được các lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu.– Dựa vào các đặc

Câu 1: Khái niệm “đường bộ” được hiểu như thế nào là đúng? Đường bộ gồm: 1- Đường bộ, cầu đường bộ. 2- Hầm đường bộ, bến phà đường bộ. 3- Đường, cầu đường bộ, hầm đường bộ, bến phà đường bộ và các công trình phụ trợ khác. Câu 2: “Vạch kẻ đường” được hiểu như thế nào là

Sau khi tự học tự bồi dưỡng thường xuyên module 1: Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh trung học cơ sở tôi đã tiếp thu được những kiến về đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS và từ đó tôi đã áp dụng những kiến thức lí thuyết này vào công tác giảng dạy, chăm sóc học sinh

NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊNNhận thức KHTN – Lấy được ví dụ để chứng tỏ lực là sự đẩy hoặc sự kéo.– Lấy được ví dụ về tác dụng của lực làm: thay đổi tốc độ, thay đổi hướng chuyển động, biến dạng vật.– Nêu được: Lực không tiếp xúc xuất hiện khi vật (hoặc đối tượng) gây ra

III. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 31. Nội dung : (Dựa trên kế hoạch đã chọn 4 môđun để thực hiện) Môdun 3: Giáo dục học sinh THPT cá biệt Môdun 10: Rào cản học tập của các đối tượng học sinh THPT Môdun 11: Chăm sóc hỗ trợ tâm lý học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số tro

PHẦN A. TRẮC NGHIỆMCâu 1: Điều nào sau đây sai khi nói về động lượng? A. Động lượng của một vật có độ lớn bằng tích khối lượng và tốc độ của vật. B. Động lượng của một vật có độ lớn bằng tích khối lượng và bình phương vận tốc. C. Động lượng của một vật là một đại lượng

PHẦN A. TRẮC NGHIỆMCâu 1: Điều nào sau đây sai khi nói về động lượng? A. Động lượng của một vật có độ lớn bằng tích khối lượng và tốc độ của vật. B. Động lượng của một vật có độ lớn bằng tích khối lượng và bình phương vận tốc. C. Động lượng của một vật là một đại lượng

A - MỞ ĐẦU1. Lý do tham gia khóa bồi dưỡng:- Sau khi tham gia khóa học bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS hạng 1 bản thân tôi đã tiếp thu được những kiến thức bổ ích từ các chuyên đề như : Kiến thức về chính trị, quản lí nhà nước và các kĩ năng chung; kiến t

1. Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 03 số 11. Cơ sở lý luậnTrong bối cảnh hiện đại hoá và toàn cầu hoá hiện nay sự phát triển về chuyên môn, nghiệp vụ trong các trường Tiểu học trở thành yếu tố quan trọng trong hệ thống giáo dục, là chìa khoá giúp các nh

1. Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 01 số 11. Phẩm chất đạo đức của nhà giáo trong bối cảnh hiện nayĐạo đức nghề nghiệp là nền tảng trong nhân cách nhà giáo. Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp của họ được duy trì thành nền nếp trong nhà trường dựa trên hệ thố

2. CÔNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ2.1. Công cụ kiểm tra đánh giá chẩn đoánCÂU HỎI ĐÁNH GIÁ CHẨN ĐOÁN1. Tọa độ là gì? Để xác định được tọa độ của một vật, ta cần xác định những gì?2. Thời điểm là gì? Hãy phân biệt thời điểm và thời gian.3. Một người đi xe máy từ địa điểm A đế

Hoạt động Câu hỏi– Chế tạo mô hình đơn giản minh hoạ được định luật bảo toàn năng lượng, liên quan đến một số dạng năng lượng khác nhau. Câu 1. Hãy kể tên một số dạng năng lượng mà em biết? Câu 2. Lấy ví dụ trong thực tế về sự chuyển hóa năng lượng từ dạng này sang

Câu 1: Sau khi học bài học, học sinh làm được gì để tiếp nhận (chiếm lĩnh) và vận dụng kiến thức, kỹ năng của chủ đề?- Nhận biết được tác dụng của dòng điện lên cơ thể con người và nguyên nhân gây tai nạn điện trong tình huống thực tế.- Trình bày được một số nguyên nh

Phần I:Phần đọc –hiểu.Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4:“.Yêu Tổ quốc từ những giọt mồ hôi tảo tần. Mồ hôi rơi trên những cánh đồng cho lúa thêm hạt. Mồ hôi rơi trên những công trường cho những ngôi nhà thành hình, thành khối. Mồ hôi rơi trên những con đ

PHẦN I: Đọc – hiểu (4 điểm)Đọc văn bản sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới:Những ngày này, Việt Nam đang trải qua những ngày khó khăn.Trong khoảng thời gian hai tuần qua, số ca nhiễm bệnh đã tăng vọt lên gấp 4 lần. Nỗ lực và niềm tự hào khi dừng ở những con số bệnh

ĐỀ BÀI:I. Đọc- hiểu: (4 điểm)Đọc truyện ngắn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:Con trai của người quét rác đỗ thủ khoa trong kỳ thi tuyển sinh vào đại học. Phóng viên truyền hình tìm đến phỏng vấn người mẹ về bí quyết nuôi dạy con. Chị công nhân quét rác trả lời ngắn gọn: