I. Mục tiêu1. Kiến thức- Trình bày được các đặc điểm điểm tự nhiên các khu vực Bắc Phi và Trung Phi- So sánh được các hoạt động kinh tế xã hội của khu vực Bắc Phi và Trung Phi2. Năng lực* Năng lực chung- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm

I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)Đọc đoạn trích sau:(1) Tôi thích lên danh sách. Đây là lời đề nghị: hãy lên danh sách năm mươi điều bạn trân trọng, biết ơn (vâng, năm mươi). Mười điều đầu tiên rất dễ: người thân, công việc, gia đình,v.v. Biết ơn vì bạn nói tiếng Việt (hoặc tiếng

Lưu ý:Cụm C – V làm thành phần tương đương với câu đơn bình thường nhưng khác câu đơn bình thường ở chỗ:+ Không đứng độc lập mà chỉ là thành phần của câu/ của cụm từ trong câu.+ Tiềm tàng khả năng trở thành một câu đơn bình thường.2. Câu có cụm C – V mở rộng thành phần

PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH (Lê Anh Trà)I. MỤC TIÊU1. Kiến thức : - Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.- Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.- Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một

CẤU TRÚC MỘT ĐỀ HỌC SINH GIỎI THƯỜNG GẶPA.DẠNG ĐỀ CÓ PHẦN ĐỌC HIỂU.1. Các văn bản trong phần đọc hiểu thường lấy ngữ liệu ở đâu?những khía cạnh nào?Ngữ liệu đọc hiểu là 1 đoạn văn bản có thể thuộc bất cứ loại văn bản nào, từ văn bản khoa học, báo chí, nghị luận, đến văn

BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ CHẠY CỰ LI NGẮN(Thời lượng: 5 tiết)I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Biết cách thực hiện kĩ thuật chạy giữa quãng và các động tác bổ trợ2. Năng lực- Năng lực chung:+ Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong

Bài1.Lịch sử và cuộc sống 1 1. Kiến thức- Nêu được khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.- Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.- Giải thích được vì sao cần thiết phải học môn Lịch sử.2. Năng lực*Năng lực riêng/ đặc thù: Tái hiện kiến thức lịch sử, nhận xét

TÊN BÀI HỌCGiới thiệu bài học và tri thức ngữ vănBài học đường đời đầu tiênBài học đường đời đầu tiên (tiếp)Thực hành tiếng ViệtNếu cậu muốn có một người bạnNếu cậu muốn có một người bạn (tiếp)Thực hành tiếng ViệtBắt nạtBắt nạt (tiếp)Viết bài văn kể lại một trải nghiệmV

1.TRƯỚC KHI NÓIa) Chuẩn bị nội dung nóiEm hãy đọc lại nhiều lần bài viết của mình để nắm chắc những nội dung quan trọng không thể bỏ qua khi kể lại câu chuyện.b) Tập luyệnĐể có bài nói tốt, em cần tập luyện trước khi trình bày trước lớp. Tập luyện nhiều giúp em tự tin h

Phong cách Hồ Chí Minh-HS nắm được một số biểu hiện trong phong cách Hồ Chí Minh trong đời sồng và sinh hoạt.Ý nghĩa của văn bản . - Vận dụng các biện pháp nghệ thuật -Rèn kĩ năng giao tiếp; Trình bày, trao đổi- Phát triển năng lực tự học, tự chủ, hợp tác, giải quyết v

Bài học đường đời đầu tiênBài học đường đời đầu tiên (tiếp)Bài học đường đời đầu tiên (tiếp)Thực hành tiếng ViệtNếu cậu muốn có một người bạnNếu cậu muốn có một người bạn (tiếp)Thực hành tiếng ViệtBắt nạtBắt nạt (tiếp)Viết bài văn kể lại một trải nghiệmViết bài văn kể l

Môn: Ngữ văn 6 - Lớp: .Số tiết: 16 tiếtMỤC TIÊU CHUNG BÀI 1- Nhận biết được một số yếu tố của truyện đổng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật) và người kể chuyện ngôi thứ nhất;- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình d

CHỦ ĐỀ 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂNTUẦN 15 - TIẾT 2: GIAO TIẾP PHÙ HỢPI. MỤC TIÊU1. Kiến thứcSau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:- Nhận diện được những tình huống giao tiếp phù hợp hoặc chưa phù hợp;- Điều chỉnh được bản thân phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp;2. Năng

CỔNG TRƯỜNG MỞ RA(Theo Lí Lan, báo Yêu trẻ, số 166, Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 1-9-2000)I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1. Kiến thức- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên, nhi

TÔI ĐI HỌC ( Thanh Tịnh)I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT1. Kiến thức.- Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích truyện được học- Nghệ thuật miêu tả tâm lí trẻ nhỏ ở tuổi đến trường qua ngòi bút Thanh Tịnh2. Kĩ năng:- Đọc hiểu đoạn trích có yếu tố miêu tả và biểu cảm- Trình bày n

ĐỀ 1: Lợi dụng đại dịch do virus nCoV gây ra, nhiều nhà thuốc tăng giá bán khẩu trang lên gấp nhiều lần so với thực tế? Em có nhận xét gì về việc làm trên? Việc làm trên vi phạm phạm trù đạo đức học nào? Em hãy trình bày?”GỢI Ý ĐOẠN VĂN“Đại họa siêu vi Covid – 19 từ Tru

Tên chủ đề: NGHĨA CỦA TỪSố tiết: 3 tiếtA. CƠ SỞ HÌNH THÀNH CHỦ ĐỀ- Căn cứ vào “Công văn 3280/BGD ĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT, ngày 27 tháng 8 năm 2020 để xây dựng chủ đề tích hợp trong học kì I. - Chủ đề góp phần giúp

ĐỌC TÌNH HUỐNG. Khi đang chơi trước cửa nhà, Lan thấy một người phụ nữ lạ mặt giới thiệu là người quen, muốn gặp mẹ Lan để gửi đồ và trao đổi công việc. Lan mở cửa và lễ phép mời người phụ nữ lạ mặt vào nhà. Sau đó, Lan cảm thấy buồn ngủ và ngủ thiếp đi. Đến khi tỉnh dậ

Tự lập từ lòng yêu thương gia đìnhBố đi xa. Mẹ ốm triển miên. Bé Trường thua thiệt đủ đường. Một năm nay, bệnh ung thư của mẹ trở nên trầm trọng, không thể đi lại. Tất cả việc trong nhà đều đến tay Trường. Em dần quen với mọi việc trong nhà và trở thành “trụ cột” của gi

Người bạn mới của lớp Trà là một học sinh mới chuyển đến lớp 6A1. Trà bé nhỏ, có tật ở chân, nhà lại ở xa trường nên đi học rất khó khăn. Một buổi sáng, mưa như trút, Trà đến lớp với bộ quần áo ướt sủng, tay chân run cầm cập và trễ hơn 15 phút. Ngay lập tức, cô giáo cùn

Tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ nào? Với những hình thức nào?Tình yêu thương con người được biểu hiện trong các mối quan hệ: gia đình, nhà trường, xã hội. Với những hình thức: Lời nói, việc làm, thái độ.

PHIẾU BÀI TẬP(THẢO LUẬN NHÓM)1. Bé Hải An có ước nguyện gì? Ước nguyện đó mang lại điều gì?Ước nguyện của bé Hải An và gia đình bé đã hiến tặng giác mạc để trao ánh sáng cho người khác với mục đích cứu người, làm việc thiện2. Nhận xét ước nguyện của Hải An và việc làm c

CHƯƠNG I: NHÀ ỞBÀI 1: NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Trình bày được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở đối với đời sống con người.- Nhận biết và kể được một số kiểu nhà ở đặc trưng của Việt Nam.- Kể được tên một số vật liệu xây dựng nhà.- Mô tả được c