II. Read and complete.colour blue book pencils those There are some school things on my desk. This is my school bag. It is (0) blue.That is my (1) _____________. It is yellow. These are my (2) ___________. They are black. (3) __________ are my pens. They are orange. Wha

I. ĐỌC – HIỂU: (5,0 điểm)Đọc kĩ đoạn ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi: Đi dọc lời ruÀ ơi đi suốt cuộc đời,Vẫn nghiêng cánh võng những lời mẹ ruCâu ca từ thuở ngày xưa,Hắt hiu những nẻo nắng mưa cuộc đời.Chông chênh hạnh phúc xa vời,Lắt lay số phận những lời đắng cay.

Phần I- Đọc hiểu (3 điểm) Đọc câu thơ sau và trả lời câu hỏi:Thân em vừa trắng lại vừa trònCâu 1: Viết tiếp những câu thơ còn lại cho hoàn chỉnh bài thơ Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương (SGK Ngữ văn 7 - Tập 1).Câu 2: Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Nêu đặc điểm của thể

1. Về kiến thức - Học sinh củng cố những kiến thức cơ bản đã được học. - Vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống. - Là cơ sở để giáo viên đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh. 2. Về năng lực Năng lực

1.Về mục tiêu:- Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 6; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình- Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế

Câu 1 (0,5điểm) Hành vi nào sau đâyKhÔNG thể hiện tính đạo đức vừa KHÔNG thể hiện tính kỉ luật ?A. Không sử dụng điện thoại di động trong giờ họcB. Xả rác trong lớp họcC. Không nói leo trong giờ họcD. Làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớpCâu 2. Điền vào dấu “ ” để hoàn t

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm )Câu 1: Cho tập hợp , Chọn khẳng định đúng ? Câu 2: Số Phần tử của tập hợp B = { x| x là số tự nhiên chẵn, x < 10}là ?A. 4 B. 5 C. 8 D. 9Câu 3: Số nào sau đây là phần tử của tập hợp N nhưng không là phần tử của N* ?A. 2 B. 1 C. 0 D. 3Câu 4:

Ex1: Supply the correct form of the Verbs.1. This (be) my friend , Lan .2. She (be) nice ?3. They (not be) . students.4. He (be) . fine today.5. My brother (not be ) .a doctor.6. You (be) Nga ? Yes, I (be) .7. The children (be) . in their class now.8. They (be) . worker

Thirteen-year olds do not spend as much money as their parents suspect at least not according to the fmdingsof a (1) .survey, Money and Change. The survey (2) .three hundred teenagers, 13-17 years old, from(3) .Britain.By the time they (4) .their teens, most children se

a) How old are you?  I’m eight years old.b) How old are you?c) How old are you?d) How old are you?e) How old are you?f) How old are you?

Cassette , CDs, projector. 1 From unit 1 to unit 12 Sử dụng phòng khi TV khôngsử dụng được2 Computer 1 From unit 1 to unit 12 Sử dụng soạn KHDH và dạypowerpoint trực tiếp trên lớp.4 Bảng nhóm 8 From unit 1 to unit 12 ( Skill 1, skills2, Looking back )Sử dụng để thảo luậ

a. Language knowledge and skillsVocabulary: - pool, balcony, garage, yard, gym, apartment-(do the) laundry, clean the kitchen, make dinner, make the bed, do the shopping, do the dishes- south, west, north, south, village, town, city, hometown. Grammar: Simple present -

Unit 9:AT HOME AND AWAY 5 - Know how to use of the past simple tense.- Talk about the events which happened in the past.- Ask and answer the things which happened in the past.LANGUAGE FOCUS 3 1 - Revise grammar from unit 7 to unit 9 : how to ask and answer about the pri

duckgoatpigcowwhats that?its a duckLesson 2: Grammar ang songrabbitrobotseasunI have a rabbitThis is the sea

Revise The present simple tense with ToBe By the end of the lesson students will be able to use the present simple tense to do the exercise correctly.Skill: speaking ,listening and writing . Revise :The present simple tense with Verbs By the end of the lesson students w

-Sts understand how to use the tenses and do the tasks- know the way to use Adv of frequency.-Ss understand how to use There is / There isn’t/ There are / There aren’t- Prepositions of place.Ss understand how to use : The present continuous to talk about future plans an

1. Kiến thức:- Nắm được cấu trúc của một đơn vị bài học, nội dung của từng tiết học, số tiết kiểm tra, các loại cơ số điểm - Biết các thủ thuật học cơ bản cho từng kĩ năng, đáp ứng yêu cầu của giáo viên với khả năng cao nhất.2. Năng lực:- Có tính hợp tác, biết phát triể

I. Objectives: By the end of the lesson students will be able to:- Review all main what they have studied in the 8th form- Practice doing some exercises1. Knowledge: - Vocabulary: Review- Structure: Tenses, Passive voice, structures.2. Skill: Speaking, writing.3. Attitu

Summary grammar, topics. Ss can ask and answer each other well.Ss will be able to introduce, describe about friends.Ss can describe people by pictures, understand the details to do exercises well.Reading a text about Ba’s friends to describe them and others.Write about

I. THE AIMS OF THE LESSON. 1. Knowledge.- By the end of the lesson , Ss will be able to know what they would do in the situations which require first - aid.* Language structures. +future simple. +modal will to make requests ,offers and promises.* Vocabulary: towel, hand

I. THE AIMS OF THE LESSON. 1. Knowledge.- By the end of the lesson, students will be able to know and use the knowledge of:* Vocabulary: was, were, had, did, took, bought, wasn’t, gift, trip, tired, shark, dolphin, turtle, crap, type of fish, cap, poster, saw, wore, ate

I. THE AIMS OF THE LESSON. 1. Knowledge.- Students learn about the topic of the unit and elicite some urgent matter and the vocabulary about the environment.*Vocabulary: garbage dump, (to) spoil, deforestation, achirve,dynamite fishing, spraying pesticide 2. Ability:-

I. Objectives: By the end of the lesson students will be able to:- Review all main what they have studied in the 8th form- Practice doing some exercises1. Knowledge: - Vocabulary: Review- Structure: Tenses, Passive voice, structures.2. Skill: Speaking, writing.3. Attitu