Câu 41. Khu vực có nguồn sinh vật dưới nước bị suy giảm rõ rệt nhất là A. vùng các đảo, quần đảo. B. vùng cửa sông, ven biển. C. vùng tiếp giáp sông lớn. D. nơi có thủy triểu lên cao.Câu 42. Thiên tai mang tính cục bộ địa phương ở nước ta là A. bão. B. ngập lụt. C. hạ

Câu 41: Rừng chắn cát của nước ta phân bố tập trung ở A. đồi trung du. B. bán bình nguyên. C. đầu nguồn sông. D. vùng ven biển.Câu 42: Chống bão ở nước ta cần kết hợp với việc chống A. rét hại. B. hạn hán. C. ngập úng. D. cháy rừng.Câu 43: Theo cách phân loại hiện hành

Câu 41: Thủy sản nước ngọt ở nước ta thường được nuôi tại A. vịnh biển. B. ao hồ. C. bãi triều. D. đầm phá. Câu 42: Thiên tài nào sau đây thường xảy ra ở ven biển nước ta? A. Lũ quét. B. Sóng thần. C. Trượt đất. D. Cát bay. Câu 43: Ngành công nghiệp trọng điểm của nước

Câu 41: Đa dạng sinh học nước ta bị suy giảm rõ rệt chủ yếu là do A. dân số tăng nhanh. B. khai thác quá mức. C. ô nhiễm môi trường. D. biến đổi khí hậu.Câu 42: Biện pháp hiệu quả để hạn chế hạn hán ở nước ta là A. xây dựng thủy lợi. B. chống cháy rừng. C. định canh,

Câu 41: Hoạt động khai thác hải sản xa bờ ngày càng phát triển do A. tàu thuyền, ngư cụ tốt. B. thủy sản phong phú. C. lao động kinh nghiệm. D. chế biến đa dạng.Câu 42: Biện pháp giảm thiểu thiệt hại do lũ quét gây ra ở nước ta là A. cải tạo môi trường. B. chống cháy rừ

Câu 41: Nguồn lợi thủy sản ven bờ nước ta bị giảm sút rõ rệt do A. nước biển dâng cao. B. khai thác quá mức. C. có nhiều cơn bão. D. sạt lở bờ biển. Câu 42: Biện pháp để tránh thiệt hại khi có bão mạnh ở nước ta là A. chống cháy rừng. B. xây hồ tích nước. C. sơ tán dâ

* Tình hình sản xuất và phân bố:- Quy mô: lớn thứ hai cả nước.- Cơ cấu đa dạng: cà phê, cao su, hồ tiêu, chè, ca cao.- Phân bố: Cà phê (Đắc Lắc, Đắc Nông); Cao su (Gia Lai, Đắc Lắc); Chè (Lâm Đồng). * Khó khăn: thiếu nước mùa khô, thị trường biến động, công nghiệp chế b

- Thế mạnh tự nhiên. + Giàu tài nguyên khoáng sản nhất cả nước. + Trữ năng thủy điện lớn. - Tình hình phát triển. + Đã khai thác được một số mỏ khoáng sản. + Nhiều nhà máy thủy điện công suất lớn và số lượng tăng.

MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP.MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP.MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ.- Tập đoàn cây con phân bố phù hợp với các vùng sinh thái nông nghiệp.- Cơ cấu mùa vụ có sự thay đổi.- Tính mùa vụ được

- Giảm tỉ trọng lao động khu vực Nhà nước và ngoài Nhà nước. - Tăng nhanh tỉ trọng lao động khu vực có vốn đầu tư nước ngoài. - Lao động khu vực ngoài Nhà nước chiếm tỉ trọng cao.

Sự khác nhau thiên nhiên:- Vùng núi Đông Bắc và Tây Bắc.- Đông Trường Sơn và Tây Nguyên. Nguyên nhân:Tác động của gió mùa kết hợp với hướng của các dãy núi.

- Nằm trong vùng nội chí tuyến. - Gần trung tâm khu vực Đông Nam Á. - Rìa phía đông bán đảo Đông Dương, tiếp giáp Biển Đông. - Tiếp xúc các luồng gió mùa và luồng sinh vật, liền kề vành đai sinh khoáng Thái Bình Dương và Địa Trung Hải. - Gần đường hàng hải, hàng không q

Giới thiệu về Atlat Địa lí Việt NamHướng dẫn khai thác Atlat Địa lí Việt Nam Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam để trả lời một số câu hỏi Trao đổi, thảo luận

Biết được các kĩ năng xử lí số liệu; nhận xét bảng số liệu; nhận dạng biểu đồ, lựa chọn biểu đồ thích hợp, nhận xét biểu đồ.Hiểu được cách tiến hành nhận xét bảng số liệu và biểu đồ, những điểm cần lưu ý. Ứng dụng được các kĩ năng vào quá trình học tập, giải bài tập bài

I. MỤC TIÊU1. Kiến thức, kĩ năng- Biết dùng phân số để biểu thị số phần như nhau trong tình huống thực tiễn đơn giản hay để biểu thị thương của phép chia số nguyên cho số nguyên- Nhận biết và giải thích được hai phân số bằng nhau- Biết biểu diễn (viết) số nguyên ở dạng

TIẾT 4 - BÀI 3. CÁC PHÉP TÍNH TRONG TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN. I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này HS- Nhớ lại quy tắc cộng trừ nhân chia số tự nhiên.- Nhận biết các tính chất của các phép tính.2. Năng lực - Năng lực riêng:+ Vận dụng được tính chất giao hoán,

1. Kiến thức, kĩ năng- Biết dùng phân số để biểu thị số phần như nhau trong tình huống thực tiễn đơn giản hay để biểu thị thương của phép chia số nguyên cho số nguyên- Nhận biết và giải thích được hai phân số bằng nhau- Biết biểu diễn (viết) số nguyên ở dạng phân số2. N

1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này HS- Biết cách đọc và viết một tập hợp.- Biết cách sử dụng các kí hiệu về tập hợp ( “∈” , “∉”) .- Nhận biết được một phần tử thuộc hay không thuộc một tập hợp.2. Năng lực - Năng lực riêng:+ Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp.- Năn

I. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được)1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật).- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử gợi ra từ văn bản- Ý nghĩa của dấu ngoặc kép.2. V

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các trục kĩ năng2. Năng lực:a. Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đềb. Năng lực đặc thù- Nhận biết được một số nội dung cơ bả

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt. - Chỉ ra được cách thực hiện một số hình thức mĩ thuật để diễn tả vẻ đẹp của phong cảnh núi rừng. - Tạo được các sản phẩm mĩ thuật theo chủ đề khu rừng nhiệt đới bằng cách vẽ, xé, dán. - Cảm nhận được vẻ đẹp của các con vật, cây cối, phong c

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt. - Kể tên được một số màu đậm, màu nhạt, nêu được cách phối hợp các màu đậm, nhạt trong các sản phẩm mĩ thuật. - Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của chấm, nét, hình, màu, trong các sản phẩm mĩ thuật. - Tạo được sản phẩm mĩ thuật về cảnh

1. Lịch sử và môn lịch sửa. Mục tiêu:1b. Nội dung: Học sinh trả lời câu hỏi.c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinhd. Cách thức thực hiện* Chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên nêu câu hỏi phát vấn:+ Em đã học môn lịch sử ở chương trình lớp mấy ?+ Hãy kể một số sự kiện mà em