VĂN BẢNChủ đề: Văn bản nhật dụngPhong cách Hồ Chí MinhĐấu tranh cho một thế giới hòa bìnhTuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ emChủ đề: Truyện Hiện đạiLặng lẽ Sa PaLàngChiếc lược ngàNhững ngôi sao xa xôiBến quê

NGỮ LIỆUTrích bài Cái giá của khẩu trang, Bác sĩ Võ Xuân Sơn trên báo vnexpressnet, 5/2/2020Theo: Truyện ngụ ngôn lừng danh thế giớiTheo Trần Hồng ThắngNhững mẩu chuyện thiếu nhi chọn lọc – NXB Kim Đồng, 2009Thăm cõi Bác xưa – Tố HữuQuê hương – Đỗ Trung QuânNguồn Intern

ĐỀ 1Phần I: Đọc – hiểu Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:- Tấc đất tấc vàng- Ráng mỡ gà, có nhà thì giữ- Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa- Tháng hai trồng cà, tháng ba trồng đỗ (Ngữ văn 7- tập 1, trang 3)Câu 1: Xác định thể loại và phương thức biểu đạt

1. BÀN VỀ ĐỌC SÁCHĐỀ 1: đọc đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi: Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là một con đường quan trọng của học vấn. Bởi vì học vấn không chỉ là việc cá nhân, mà là việc của toàn nhân loại. Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm na

1. CỔNG TRƯỜNG MỞ RAĐỀ 1: Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này

Tên bàiHướng dẫn đọc thêm: Bánh chưng bánh dàyTừ và cấu tạo từ Tiếng ViệtChủ đề tích hợp. Văn bản tự sự- Thánh Gióng- Sơn Tinh, Thuỷ Tinh- Tìm hiểu chung về văn tự sự- Sự việc, nhân vật trong văn tự sựThánh GióngTìm hiểu chung về văn tự sựSơn Tinh, Thủy TinhSự việc và n

Cổng trường mở ra - Nắm được khái quát về tác giả Lí Lan.- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên nhi đồng. * Tích hợp thành một chủ đề:- Dạy học đọc – hiểu văn bản n

Phong cách Hồ Chí Minh. I. Tìm hiểu chungII. Đọc - hiểu văn bảnIII. Luyện tập -HS nắm được một số biểu hiện trong phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và sinh hoạt.Ý nghĩa của văn bản .- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật-Rèn kĩ năng giao tiếp; Trình bày, trao đổi- GD t

Phong cách Hồ Chí Minh I. Tìm hiểu chungII. Đọc - hiểu văn bảnIII. Luyện tậpIV. Hướng dẫn tự học - Nắm bắt ND văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc vhoá dân tộc.- Vận dụng các biện pháp NT trong viết vbản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn

CHỦ ĐỀ 1 – VĂN 6:TỪ TIẾT 6 ĐẾN TIẾT 11CHỦ ĐỀ : TRUYỆN TRUYỀN THUYẾTPHẦN I: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ .A. CƠ SỞ LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ .- Căn cứ vào “Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn” (Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2006), học kỳ I (Tiết 1,4,5,9.10,13 ) để xây dựng chủ đề: “ TRUYỆN T

TUẦN 3 - TIẾT 11Ngày soạn : .Ngày dạy :. TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂNCỦA TRẺ EMA.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua bài học sinh hiểu được thực trạng cuộc sống trẻ em hiện nay, những thách thức, cơ hội và nhiệm vụ của chúng ta.Những thể

TUẦN 2 - TIẾT 6 Ngày soạn : .Ngày dạy :. ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HOÀ BÌNH ( G. Mác - Két )A.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua bài học sinh hiểu được một số hiểu biết về tình hình thế giới những năm 1980 liên quan đến văn bản. Nắm được hệ thống luận điểm, luận cứ, cách

TUẦN 1 - TIẾT 1Ngày soạn : .Ngày dạy :. PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ( Lê Anh Trà )A. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Thông qua bài học sinh thấy được một số biểu hiện của phong cách HCM trong đời sống và trong sinh hoạt. Ý nghĩa của phong cách trong việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộ

TUẦN 36 - TIẾT 171Ngày soạn : .Ngày dạy :. BẮC SƠN ( Nguyễn Huy Tưởng )A. MỤC TIÊU1. HS nắm vững nội dung, ý nghĩa đoạn trích lớp II, III hồi 4: Xung đột cơ bản của kịch được bộc lộ gay gắt, tác động đến tâm lí nhân vật Thơm, khiến cô đứng hẳn về cách mạng. Nghệ thuật t

TUẦN 35 - TIẾT 166Ngày soạn : .Ngày dạy :. TỔNG KẾT VĂN HỌCA. MỤC TIÊU1. HS hình dung lại hệ thống tác phẩm văn học đã học và đọc thêm trong chư¬ơng trình THCS, hình thành những hiểu biết ban đầu về nền VHVN: Các bộ phận văn học, những đặc sắc nổi bật về tư tư¬ởng và ng

TUẦN 34 - TIẾT 161Ngày soạn : .Ngày dạy :. LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNGA. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Thông qua bài. học sinh ôn lại lí thuyết về đặc điểm, chức năng, bố cục và cách viết hợp đồng từ đó viết được một bản hợp đồng thông dụng có nội dung đơn giản phù hợp với lứa tuổ

TUẦN 33 - TIẾT 156Ngày soạn : .Ngày dạy :. TỔNG KẾT NGỮ PHÁP ( Tiếp ) A. MỤC TIÊU A. Mục tiêu . 1. Kiến thức : Thông qua bài học sinh tiếp tục hệ thống các kiến thức về từ loại và cụm từ tiếng Việt đã học. 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng hệ thống kiến thức, vận dụng kiến thức

TUẦN 32 - TIẾT 151Ngày soạn : .Ngày dạy :. LUYỆN TẬP VIẾT BIÊN BẢNA. MỤC TIÊUA. Mục tiêu .1. Kiến thức : Thông qua bài học sinh ôn tập đặc điểm và cách viết biên bản từ đó vận dụng vào việc viết các biên bản cụ thể.2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết một biên bản hội nghị hay

TUẦN 31 - TIẾT 147Ngày soạn : .Ngày dạy :. BIÊN BẢNA. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Thông qua bài học sinh nắm được mục đích, nội dung, các yêu cầu của biên bản và liệt kê được các loại biên bản thường gặp trong thực tế cuộc sống. 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết các loại biên b

TUẦN 30 - TIẾT 141Ngày soạn : .Ngày dạy :. ÔN TẬP TIẾNG VIỆTA. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Thông qua bài học sinh hệ thống lại các kiến thức cơ bản của phần Tiếng Việt đã học trong học kì II. 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào làm các bài tập. 3. Thái độ : Giáo

TUẦN 29 - TIẾT 136Ngày soạn : .Ngày dạy :. TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNGA. MỤC TIÊU1. Giúp HS nhận thức rõ bản chất của khái niệm văn bản nhật dụng: Tính cập nhật về nội dung, hệ thống hoá các chủ đề của văn bản nhật dụng đã học trong chương trình THCS. 2. Rèn kỹ năng hệ t

TUẦN 28 - TIẾT 131Ngày soạn : .Ngày dạy :. ÔN TẬP VỀ THƠA. MỤC TIÊU1. HS ôn tập, hệ thống hoá kiến thức về các tp thơ hiện đại trong chương trình NV 9. Củng cố kiến thức về thể loại thơ trữ tình, hình thành hiểu biết sơ lợc về đặc điểm và thành tựu của thơ VN sau cách m

TUẦN 26 - TIẾT 121Ngày soạn : .Ngày dạy :. CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN HOẶC ĐOẠN TRÍCHA. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Thông qua bài hs nắm được cấu trúc đề, các bước làm kiểu bài nghị luận về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích. 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng xác định yêu