Tuần : 14-Tiết : 53 Ngày soạn: .Ngày dạy:. DẤU NGOẶC KÉPA.MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Hướng dẫn học sinh hiểu được công dụng của dấu ngoặc kép.2. Kĩ năng: - Rèn kỹ Sử dụng dấu ngoặc khép và dùng phối hợp với các loại dấu câu khác. Biết sửa lỗi về dấu - KNS cơ bản được giáo

Tuần : 13-Tiết : 49 Ngày soạn: .Ngày dạy:. BÀI TOÁN DÂN SỐA.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu được mục đích, nội dung chính mà tác giả đặt ra qua văn bản: Cần hạn chế sự chế sự gia tăng dân số, đó là con đường tồn tại hay không tồn tại của loài người.

Tuần : 12- Tiết : 45 Ngày soạn: .Ngày dạy:. ÔN DỊCH THUỐC LÁ Nguyễn Khắc Viện A.MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Hướng dẫn học sinh hiểu được thuốc lá là 1 ôn dịch gây tác hại nghiêm trọng, nhiều mặt đến đời sống cá nhân và cộng đồng. thấy được tác dụng của việc kết hợp các phươ

Tuần : 11- Tiết : 41 Ngày soạn: .Ngày dạy:. KIỂM TRA VĂNA.MỤC TIÊU:- Hướng dẫn học sinh vận dụng được kiến thức đã học vềcác tác phẩm về truyện và kí từ đầu năm học đến nay để vận dụng vào bài làm sao cho phù hợp với yêu cầu của đề bài.- Giáo dục các em ý thức tự giác t

Tuần : 10 - Tiết : 37 Ngày soạn: .Ngày dạy:. NÓI QUÁA.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được thế nào là nói quá, tác dụng của nói quá trong văn chương cũng như trong đời sống hàng ngày.2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng vận dụng từ nói quá vào cuộc sống khi nói và viết

Tuần : 9- Tiết : 33 Ngày soạn: .Ngày dạy:. HAI CÂY PHONG (AI- Ma- Tốp )A.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh hiểu trong văn bản “Hai Cây Phong “có hai mạch kể lồng vào nhau dựa trên các đại từ nhân xưng khác nhau của người kể “Tôi”, ”Chúng tôi”. Giúp học sinh hi

Tuần : 8- Tiết : 29 Ngày soạn: .Ngày dạy:. CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG ( Ô- Hen- Ri )A.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được sức mạnh của tình yêu thương con người, sức mạnh của cái đẹp, tình yêu cuộc sống đã kết thành 1 tác phẩm hội hoạ kiệt tác. Tư tưởng chủ đề ấy đ

Tuần : 7- Tiết : 25 Ngày soạn: .Ngày dạy:. ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ. (Xéc - Van - Téc )A.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - Hs thấy được thể loại truyện với nhân vật , sự kiện, diễn biến qua một đoạn trích. Giúp học sinh thấy rõ tài nghệ của Xéc-Van-Téc trong việc xây dựng cặp n

Tuần : 6- Tiết : 21 Ngày soạn: .Ngày dạy:. CÔ BÉ BÁN DIÊM (An - đéc -xen )A.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - Hướng dẫn học sinh hiểu về “ người kể chuyện cổ tích” và khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợ

Tuần : 5- Tiết : 17 Ngày soạn: .Ngày dạy:. TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIỆT NGỮ XÃ HỘIA.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Hướng dẫn học sinh hiểu được thế nào là từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội. Biết phân biệt từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội với từ ngữ toàn dân. Tác dụng của từ

Tuần 4 - Tiết 13Ngày soạn:.Ngày dạy:. LÃO HẠCNAM CAOA.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - HS hiểu tình cảnh cùng khổ và n/ cách cao quý của n. v Lão Hạc, hiểu thêm vè số phận đáng thương và vẻ đẹp tâm hồn rất đáng trân trọng của người n/ dân VN trước CM T8. Qua n.v ông giáo – ngườ

Tuần 3 - Tiết 9Ngày soạn:.Ngày dạy:. TỨC NƯỚC VỠ BỜ (Tiếp)“Tắt đèn”- Ngô Tất TốA.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: - HS nắm được cốt tryện, nhân vật, sự việc trong “ Tức nước vỡ bờ “- Học sinh hiểu được giá trị hiện thức và nhân đạo của đoạn trích: bộ mặt tàn ác, bất nhân của chế

Tuần 2 - Tiết 5Ngày soạn:.Ngày dạy:. TRONG LÒNG MẸ(Những ngày thơ ấu- Nguyên Hồng) A.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh đồng cảm với nỗi đau tinh thần, tình yêu mãnh liệt, nồng nàn của chú bé Hồng đối với người mẹ đáng thương được biểu hiện qua ngòi bút hồi ký tự tru

Tuần 1 - Tiết 1Ngày soạn:.Ngày dạy:. TÔI ĐI HỌC(Thanh Tịnh)A.MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Hướng dẫn HS hiểu sơ lược về tác giả Thanh Tịnh và hoàn cảnh ra đời tác phẩm “ Tôi đi học”. Nhận diện được phương thức mà văn bản thể hiện, biết phân tích bố cục và bước đầu nêu nên cảm

VĂN BẢN TRUYỆN KÍ TÍCH HỢP : TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ VÀ BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN( Chủ đề gồm 7 tiết, từ tiết 1 đến tiết 7)A. CƠ SỞ LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ .- Căn cứ vào “Công văn 3280/BGD ĐT-GDTrH về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT, ngày 27 tháng

CHỦ ĐỀ 1: VẺ ĐẸP TÂM HỒN TRẺ THƠ QUA TÁC PHẨM “TÔI ĐI HỌC” (THANH TỊNH) VÀ “TRONG LÒNG MẸ” (NGUYÊN HỒNG).TÍNH THỐNG NHẤT VỀ CHỦ ĐỀ VÀ BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN* MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:1 Kiến thức:- Hiểu được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” trong buổi tựu trư

Tuần 36 - Tiết 137 Ngày soạn:.Ngày dạy:. HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN (TIẾP)TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7- CHỦ ĐỀ “NẾU TÔI LÀ HIỆU TRƯỞNG”A.MỤC TIÊU- Biết lập kế hoạch tranh cử vào vị trí hiệu trưởng. Vận dụng kiến thức, kĩ năng làm văn nghị luận đã học vào thự

Tuần 35 - Tiết 137 Ngày soạn:.Ngày dạy:. HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂNA.MỤC TIÊU1. Kiến thức : Giúp HS tập đọc rõ ràng, đúng dấu câu, giọng đọc, phần nào thể hiện tình cảm ở chỗ nhấn giọng2. Về kĩ năng : Khắc phục hiện tượng đọc ngọng, đọc thiếu chính xác 3. Về thái độ : Có ý thức

Tuần 34 - Tiết 129 Ngày soạn:.Ngày dạy:. ÔN TẬP TẬP LÀM VĂNA.MỤC TIÊU1. Kiến thức : Hệ thống hoá và củng cố lại những khái niệm cơ bản về văn bản biểu cảm - 2. Kĩ năng : Nhận diện văn bản, tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý.3. Thái độ : Có ý thức khi tạo lập văn bản.4. Năn

Tuần 33 - Tiết 125 Ngày soạn:.Ngày dạy:. DẤU GẠCH NGANGA.MỤC TIÊU1. Về kiến thức : Nắm được công dụng của dấu gạch ngang;2. Về kĩ năng : Biết dùng dấu gạch ngang, phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối.3. Về thái độ : Có ý thức khi sử dụng dấu gạch ngang.4. Năng lực

Tuần 32 - Tiết 121 Ngày soạn:.Ngày dạy:. VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ- VĂN BẢN BÁO CÁOA.MỤC TIÊU1. Về kiến thức : Nắm được đặc điểm của văn bản đề nghị, cách làm loại văn bản này) và đặc điểm của văn bản báo cáo, cách làm loại văn bản này.2. Về kĩ năng : Hiểu các tình huống cần viết

Tuần 31 - Tiết 117 Ngày soạn:.Ngày dạy:. CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG (TIẾP)A.MỤC TIÊU1. Về kiến thức : Nắm được khái niệm thể loại bút kí. Thấy được giá trị văn hoá, nghệ thuật của một sinh hoạt văn hoá ở cố đô Huế, một vùng dân ca với những con người rất đỗi tài hoa.2. Kĩ n

Tuần 30 - Tiết 113 Ngày soạn:.Ngày dạy:. DÙNG CỤM CHỦ VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂULUYỆN TẬP (TIẾP)A.MỤC TIÊU1. Kiến thức : Củng cố kiến thức về cách , tác dụng của việc dùng cụm C-V để mở rộng câu.2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng biết cách mở rộng câu bằng cụm C-V, phân tích tác dụng của