I – TÌM HIỂUCHUNGTác giả: Là một nhóm tác giả thuộc dòng họ Ngô Thì ở làng tả Thanh Oai , nay thuộc huyện Thanh Oai, tỉnh Hà Tây. Trong đó hai tác giả chính là Ngô Thì Du và Ngô Thì Chí đều làm quan dưới triều Nguyễn.2/ Tác phẩm: + Viết bằng chữ Hán + Là cuốn tiểu thu

CÁC SỰ VIỆC TRONG TRUYỆN “SƠN TINH, THỦY TINH” Vua Hùng kén rể.Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn. Vua Hùng ra điều kiện kén rể.Sơn Tinh đến trước, được vợ.Thủy Tinh đến sau, tức giận, dâng nước đánh Sơn Tinh.Hai bên giao chiến hàng tháng trời, cuối cùng Thủy Tinh thua, rú

- Thành ngữ Tiếng Pháp:+ Quanh le vin est tire , il faut le boire : Đâm lao phải theo lao.+ Il ne faut pas tuer la poule avoir loeuf : Không nên tham đĩa bỏ mâm- Thành ngữ tiếng Anh:+ It’s raining cats and dogs: mưa rất to, mưa nặng hạt+ Work like a dog: làm việc ch

Tiết:19, 20, 21,22, 23,24Chủ đề:THỜI KỲ BẮC THUỘC VÀ CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬPI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNGA.MỤC TIÊU1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh- Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và cuộc sống của nhân dân Giao Châu:+ Chính trị: trực

Tình huống 1 (SGK tr 47 + 48)Ông An là nghệ nhân nổi tiếng về đồ gỗ mĩ nghệ. Thấy nhiều thanh niên mới lớn trong làng bỏ nhà lang thang lên thành phố kiếm sống, ông tập trung họ lại, mở lớp dạy nghề, đồng thời hướng dẫn các em sử dụng những vật tư thừa trong sản xuất l

Tình huống 1: Qua công tác kiểm tra nắm tình hình sản xuất và buôn bán, chi cục quản lí thị trường tỉnh T đã phát hiện X có hành vi sản xuất, buôn bán mì chính Ajinomoto và Vedan giả. Theo lời khai nhận, thì X đã mua mì chính Saji, mỗi bao 25kg, rồi đóng mì chính đó và

. Đặt vấn đề : 1. Chuyện của TT mới học hết lớp 10 thì có anh K hỏi cưới T. Bố mẹ T thấy nhà anh K giàu nên vội nhận lời và đám cưới nhanh chóng được tổ chức. Bố mẹ T hi vọng T sẽ được hạnh phúc, nhưng sự thực lại không như vậy. K là một thanh niên lười biếng, ham chơi,

Tuần 20 Tiết 82 đến tiết 88CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP.CHỦ ĐỀ 2: NGHỊ LUẬN XÃ HỘIPHẦN I: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ:A. CƠ SỞ LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ.- Căn cứ vào “Công văn 3280/BGD ĐT-GDTrH, về việc hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT, ngày 27 tháng 8 năm 2020”, Công văn 55

I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Cảm nhận được niềm khao khát tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thường giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú.-Thấy được bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của nhà thơ.2. Năng

Văn bản :TÔI ĐI HỌC(Tiết 1) - Thanh Tịnh -A. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Nắm được cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích “Tôi đi học”.- Hiểu được nghệ thuật miêu tả tâm lý của trẻ nhỏ ở tuổi đến trường trong một văn bản tự sự qua ngòi bút Thanh Tịnh. 2. Kĩ năng- Biết

CHỦ ĐỀ 1VĂN BẢN TRUYỆN KÍ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI (1930-1945) SỐ TIẾT TÙY THẦY CÔ CÂN ĐỐI TRONG PPCT)Học kì 2 sẽ có trong ngày 15/09, thầy cô chủ động liên hệ với Nhâm để lấy nhé0981713891I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Phẩm chất: Biết quan tâm đến người thân, tôn trọng thầy cô; biết

I- Mục đích và phương pháp chứng minh.1/ Chứng minh trong đời sống: ( câu 1 sgk/ 41 )Cho tình huống: a- Em đi học về muộn do bạn em bị ốm nên em phải đưa bạn về nhà, nhưng khi em trình bày lí do thì mẹ em lại không tin. Trong tình huống đó em làm thế nào? b- Trong khi đ

I. ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ: 1. Ví dụ: Xác định trạng ngữ trong các câu sau:“ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ “ vă

. Câu rút gọn1. Khái niệm: Là câu có thể lược bỏ số thành phần của câu như chủ ngữ, vị ngữ hay cả chủ lẫn vị ngữ.2. Mục đích :Làm câu gọn hơn, thông tin nhanh, tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện ở câu trước.- Ngụ ý hành động nói trong câu là của chung mọi người.Ví dụ :

CÂU ĐẶC BIỆTMôn học: Ngữ văn; lớp: 7B6Thời gian thực hiện: 1 (85)I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Hiểu thế nào là câu đặc biệt và tác dụng của câu đặc biệt trong văn bản. - Nhận biết được câu đặc biệt trong văn bản : Biết phân biệt câu rút gọn và câu đặc biệt.- Biết cách sử dụ

Tuần 19Bài 18 - Tiết 73: Đọc – Hiểu văn bản TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤTI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Khái niệm tục ngữ.- Nội dung tư tưởng, ý nghĩa triết lí và hình thức nghệ thuật của những câu tục ngữ trong bài học. 2. Năng lực:a. Năng lực chung:Năng lực

NGỮ VĂN 7: ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ - PHẠM VĂN ĐỒNGI. TÌM HIỂU CHUNGTác giả: Phạm Văn Đồng (1906 – 2000) quê ở Đức Tân - Mộ Đức - Quảng Ngãi+ Ông là nhà cách mạng nổi tiếng, từng là Thủ tướng chính phủ hơn 30 năm.+ Ông là nhà cách mạng, nhà văn hóa lớn.+ Ông là người

2. Tác phẩm: a. Xuất xứ văn bản: Trích từ diễn văn « Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa và khí phách của dân tộc, lương tâm của thời đại» trong Lễ kỉ niệm 80 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (1970). b. Đọc – giải thích từ khó: c.Phương thức biểu đạt: Nghị luận chứng minh

Đề bài: Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí “Ăn quả nhớ kể trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.Bước 1: Tìm hiểu đề- Kiểu bài: Chứng minh.- Nội dung: Lòng biết ơn những người đã tạo ra thành quả để mình được hưởng. Phải nhớ về cội ng

1. Nhận định về lòng yêu nướcĐọc thầm văn bảnXác định luận điểm chính được tác giả bàn luậnChọn một câu văn trong đoạn 1 để nêu bật được luận điểm chínhTrình bày trong 1 phút

Luận điểmMột bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏLà ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ Câu phủ định  Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quánLà linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đo

Tóm tắt truyện- Ba cô gái thanh niên xung phong Định, Nho và tổ trưởng là chị Thao ở một tổ trinh sát phá bom tại một trọng điểm trên tuyến đường Trường Sơn. - Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá phải san lấp do bom địch gây ra, đánh dấu các v

Câu 2: Đánh dấu vào những phương án em cho là đúng về tác giả Nguyễn Duy:A.Tên thật Nguyễn Duy.B.Sinh 1948, là gương mặt tiêu biểu thuộc lớp các nhà thơ trẻ thời kháng chiến chống MĩC.Từng là chiến sĩ quân đội, sau chuyển về công tác trong báo Văn nghệ.D.Sau 1975 bắt đầ