III. Luyện tập: 1. Tìm thành phần gọi đáp. Mối quan hệ giữa người gọi và người đáp: - Từ dùng để gọi: “này” - Từ dùng để đáp: “vâng” - Quan hệ thân thuộc trên - dưới. 2. Tìm thành phần gọi đáp. Lời gọi đáp hướng đến ai: - Cụm từ dùng để gọi: “Bầu ơi” - Đối tượng hướn

Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều. Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài. Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại

Nhạc dân gian: Là các làn điệu dân ca, những điệu hò, điệu lí. bắt nguồn trong cuộc sống lao động , sinh hoạt của con người , nên thường sôi nổi , lạc quan , vui tươi. Nhạc cung đình: Là nhạc dùng trong những buổi lễ tôn nghiêm trong cung đình của vua chúa, nơi tôn mi

II- ĐỌC – TÌM HIỂU VĂN BẢN :1/Nhân vật Prăng :2/Nhân vật thầy giáo Ha-men :TRAO ĐỔI Em hiểu và suy nghĩ nhưư thế nào về lời nói của thầy Ha-men : “ Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững đưưîc tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm đưîc chìa kho

Sự việc chínhChuyện về hai anh em Mèo – Kiều Phương: anh trai bực vì em gái hay lục lọi đồ vật.Mèo bí mật học vẽ và tài hoa hội hoạ của Mèo được bất ngờ phát hiện.Người anh không vui, ghen ghét, đố kị với tài năng của em, cảm thấy thua kém em.Em gái thành công cả nhà mừ

BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI (tt)c. Khi đứng trước bức tranh của em gái.+ Giật sững: Giật mình và sững sờ.+ Nhìn như thôi miên: Nhìn thu hết tâm trí.+ Ngỡ ngàng: Ngạc nhiên cao độ vì không ngờ em gái lại vẽ mình trong bức tranh dự thi, coi mình là người thân nhất.+ Hãnh diệ

Văn bản: BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI.b-Khi tài năng của em gái được phát hiện:Tìm chi tiết thể hiện thái độ và hành động của mọi người(chú Tiến Lê, bố, mẹ ) khi tài năng của Kiều Phương được phát hiện ? Những chi tiết đó diễn tả thái độ gì ??Tìm chi tiết thể hiện thái độ

Câu chuyện kể về hai anh em Kiều Phương (còn gọi là Mèo) qua lời kể của người anh. Mèo là một cô bé hay nghịch ngợm nhưng lại có năng khiếu vẽ. Khi chú Tiến Lê phát hiện ra tài năng hội họa của em gái, người anh thường gắt gỏng, xa lánh Mèo. Nhưng thật bất ngờ, bức tran

* Xuất xứ: Tác phẩm được in trong tập truyện “Con dế ma” - truyện ngắn đoạt giải nhì trong cuộc thi viết “Tương lai vẫy gọi” của báo Thiếu niên Tiền phong.* Nhân vật chính: Kiều Phương và anh trai. Nhân vật trung tâm là anh trai.->Vì truyện không nhằm khẳng định năng kh

SĐTD là con đường dễ nhất để chuyển tải thông tin vào bộ não rồi đưa thông tin ra ngoài bộ não. Đây là phương tiện ghi chép đầy sáng tạo và rất hiệu quả theo đúng ý nghĩa “sắp xếp ý nghĩ dưới dạng sơ đồ”. SĐTD là một hình thức ghi chép có thể sử dụng màu sắc, hình ảnh đ

I. ĐỌC HIỂU CHÚ THÍCH VĂN BẢN:II. TÌM HIỂU VĂN BẢN:1. Hình ảnh bánh trôi nước:. Hình ảnh người phụ nữ: Thân em vừa trắng lại vừa trònBảy nổi ba chìm với nước non.-> Điệp ngữ, đối , đảo thành ngữ=> Vẻ đẹp hoàn hảo và thân phận chìm nổi .Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặnMà em vẫ

Phiên âm: Thiếu tiểu ly gia, lão đại hồi, Hương âm vô cải, mấn mao tồi. Nhi đồng tương kiến, bất tương thức, Tiếu vấn: Khách tòng hà xứ lai ? Dịch thơ: Khi đi trẻ, lúc về già,Giọng quê vẫn thế, tóc đà khác bao. Trẻ con nhìn lạ không chào,Hỏi rằng : Khách ở nơi nào đ

KHÁI QUÁT GIÁ TRỊ NỘI DUNG, NGHỆ THUẬT1. Giá trị nội dung- Ca ngợi tiếng mẹ đẻ, đề cao lòng yêu nước.- Khẳng định chân lí bất diệt: Khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình, thì chẳng khác gì nắm được cái chìa khóa chốn lao tù

câu 1: Văn bản “Con rồng cháu tiên” thuộc thể loại văn học dân gian nào?1. Cổ tích2. Truyền thuyết3. Ngụ ngôn4. Truyện cườiPA: BCâu 2: Dòng nào nêu đúng nhất về khái niệm thể loại truyền thuyết ? A. Là loại truyện kể dân gian có chứa nhi ều yếu tố kì lạ , hoang đường B.

* Trên đường đến trường.:Tả + kể. Phrang là câu bé lười học, nhút nhát , lo lắng khi thấy điều khác lạ* Cảnh ở trường - lớp+ Trường học không ồn ào như thường ngày mà “bình lặng”+ Lẻn vào chỗ ngồi, đỏ mặt tía tai+ Không khí trong lớp trang trọng, Ha-men mặc lễ phục, thầ

50 ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI THEO CHỦ ĐỀ1. Hòa bìnhHòa bình không chỉ là sự vắng bóng của chiến tranh. Hòa bình là sống hòa hợp và không gây gổ với người khác. Nếu mọi người trên thế giới đều cảm thấy bình an trong lòng, thế giới này sẽ trở nên một thế giới hòa b

I. Phần đọc hiểu (4 điểm) Đọc đoạn trích sau: Bạn sẽ làm gì giúp xây dựng một thế giới mới tốt đẹp hơn? Đừng kết tội các nhà chính trị. Đừng kết tội những người xung quanh bạn. Đừng kết tội cha mẹ bạn hoặc môi trường xung quanh. Làm như vậy nghĩa là bạn đang đóng vai t

Phiếu bài tậpa. Thời gian được miêu tả bằng những từ nào trong văn bản?Trăng sáng, sương  Ban đêmb. Theo em, thời gian trong văn bản có thể gợi lên tâm trạng gì của một người xa quê?Nhớ quêc. Theo em, cảm hứng chủ đạo của bài thơ là gì?Nỗi buồn nhớ cố hương của Lý Bạch

ĐỀ 01Câu 1 (2,0 điểm). Cho đoạn văn:“ Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất. Từ cổ chí kim, bao giờ con người cũng là động lực phát triển của lịch sử. Trong thế kỉ tới mà ai ai cũng thừa nhận rằng nền kinh tế tri thức sẽ phát

II. Đọc hiểu văn bảnTHẢO LUẬN NHÓMGV chia lớp thành 3 nhóm, cùng làm việc theo kĩ thuật mảnh ghép - Nhiệm vụ: N1: Vẻ đẹp Cô Tô sau cơn bãoN2: Cảnh mặt trời mọc trên biểnN3: Cảnh sinh hoạt vào buổi sáng trên đảo - Nội dung: Các chi tiết, hình ảnhCác tính từ miêu tảTừ ngữ

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm):Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:(1)“Trời ơi, chỉ còn có năm phút! (2) Chính là anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ. (3)Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn. (4)Nhà họa sĩ già tặc lưỡi đ

Trong các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán và trần thuật, kiểu câu nào được dung nhiều nhất, vì sao?Câu trần thuật được sử dụng nhiều nhất. Vì trong cuộc sống, nhu cầu trao đổi thông tin, trao đổi tư tưởng, tình cảm giữa người với người rất lớn, mà chỉ có câu trần

II.Đọc- tìm hiểu văn bản.1. Nghệ thuật: Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt, kết cấu chặt chẽ, giọng điệu thơ biến đổi linh hoạt. Sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ.2. Nội dung: Từ việc đi đường bài thơ đã gợi lên một chân lý: vượt qua gian lao chồng chất sẽ tới thắng lợi vẻ vang.