1. Kiến thức: - Học sinh vận dụng các kiến thức đã học để làm bài. - Nắm vững các kiến thức cơ bản để làm bài kiểm tra. - Đánh giá các kiến thức đã học của học sinh, nắm được mức độ nhận thức của học sinh. - Phân loại các đối tượng học sinh để có phương pháp giảng dạy s

Bước 1: Triển khai nhiệm vụ học tập: Bằng cách nào ta biết được dân số của một nước hoặc một địa phương? (Điều tra dân số). Quan sát hình 1.1 cho biết: số trẻ em từ 0 - 4 tuổi ở mỗi tháp khoảng bao nhiêu bé trai và bao nhiêu bé gái?

Câu 46: Gọi là tập hợp tất cả các số tự nhiên có 4 chữ số đôi một khác nhau và các chữ số thuộc tập . Chọn ngẫu nhiên một số thuộc , xác suất để số đó không có hai chữ số liên tiếp nào cùng chẵn bằngA. . B. . C. . D. .

Bài 1: (2điểm) Giải các bất phương trình sau a/ 3x – 2(x + 1) > 5x + 4(x – 6); b/ . Bài 2: (1điểm)Tìm giá trị của x để giá trị của biểu thức nhỏ hơn giá trị của biểu thức .Bài 3: (1điểm)Giải phương trình Bài 4: (1điểm) Chứng minh bất đẳng thức a2 + b2 + 2 2(a + b )

Câu 7. Chọn các từ thích hợp trong ngoặc ( mưa, ngưng tụ, đám mây, hạt nước ) điền vào chỗ chấm cho hoàn chỉnh một phần bài học sau: ( M 2: 0,5 đ) Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh.thành nhiều.rất nhỏ, tạo nên các. Các giọt nước có trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành

Bài 7 (2,0 điểm): Đặt tính và tính đúng mỗi phép tính được 0,5 điểm: a) 41 b) 53 c) 36 d) 27 Bài 8 (1,0 điểm): Giải:Số trang Tâm còn phải đọc nữa là:85 - 79 = 6 (trang)Đáp số : 6 trang Bài 9 (1,0 điểm): viết đúng phép tính 99 – 90 = 9

B. Tự luận (7đ)Câu 1. Các bước định dạng phông chữ ( 1 đ)B1. Chọn ô (hoặc các ô) có dữ liệu cần định dạngB2. Nháy mũi tên ở FontB3.Chọn phông chữ thích hợp.- Các bước định dạng cỡ chữ ( 1 đ)B1. Chọn ô (hoặc các ô) có dữ liệu cần định dạngB2. Nháy mũi tên ở ô Font SizeB3

14. Nguyên nhân nào có tính chất quyết định đưa tới thắng lợi của cuộc kháng chiến chông Mĩ cứu nước ?A. Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn B. Sự lãnh đạo đúng đắn và sáng suốt của ĐảngC. Có hậu Phương vững chắc ở miền Bắc xã hội chủ nghĩaD. Sự giúp đỡ của cá

- GV treo bản Nội quy lên trên bảng và hỏi: Đây là bản Nội quy của trường, Lớp mình mà chúng ta đã vừa tìm hiểu. Thực hiện bảri Nộì quy sẽ mang lại lợi ích cho chính bản thân các em. Vậy chúng ta có quyết tâm thực hiện bản Nội quynày không? Chúng ta có thể thể hiện quyế

- Bài học góp phần hình thành, phát triển cho học sinh ý thức tự chăm sóc, giữ vệ sinh cơ thể, năng lực điều chỉnh hành vi dựa trên các yêu cầu cần đạt sau:+ Nêu được các việc làm để giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ.+ Biết vì sao phải giữ đầu tóc, cơ thể sạch sẽ.+ Tự thực hi

- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.- Thực hiện theo thời gian biểu.

HĐ2: Em chọn hành động nên làm để giữ vệ sinh đôi tay.- GV chiếu hình hoặc treo tranh lên bảng hoặc trong SGK hỏi:+ Hành động nào nên làm, hành động nào không nên làm để giữ sạch đôi tay? Vì sao?- GV gợi mở để HS chọn những hành động nên làm: tranh 1,2,4, hành động khôn

Hoạt động 2:Cộng, trừ đa thức một biến.a)- Yêu cầu hs thực hiện a) theo hoạt động cá nhân thực hiện phép cộng và trừ theo hàng ngang sau đó cặp đôi kiểm tra lẫn nhau. GV kiểm tra, đánh giá những em thực hiện tốt, giúp đỡ hs chưa thực hiện được cách cộng theo hàng ngang.

* Kiến thức: Biết được số hữu là số viết được dưới dạng với a,b Z, b 0. Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N Z Q. * Kĩ năng: Biết biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số; biểu diễn một số

-Nhắc được tên bài hát, tên tác giả, hát chính xác giai điệu và lời ca bài hát.-Biểu diễn bài hát với nhiều hình thức đơn ca , song ca , tốp ca-Nêu được ý kiến cá nhân về nội dung bài hát, tính chất âm nhạc của bài hát- Hs hiểu được nội dung của bài hát.

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và nhân cách người học, chú trọng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống và nghề nghiệp sau này, tạo tiền đề quan trọng trong việc thực hiện Nghị Quyết của Chính phủ về

Câu 1.1.1 Chọn đáp án đúng: Công dụng của điện trở là: A. Tăng cường dòng điện và phân chia điện áp trong mạch điện.B. Hạn chế hoặc điều khiển dòng điện và phân chia điện áp trong mạch điện.C. Hạn chế dòng điện và phân chia điện áp trong mạch điện.D. Điều chỉnh dòng điệ

I)Kiến thức cần nhớ 1)Định nghĩa :Tỷ lệ thức là đẳng thức của hai tỷ số ( a,b,c,d Q ; b,d 0).Trong đó : a,b,c,d, gọi là các số hạng , a và d là ngoại tỷ , b và c là trung tỷ 2) Tính chất của tỷ lệ thức Tính chất 1:Nếu thì ad = bc(Tích ngoại tỷ bằng tích trung tỷ )Tính

Yêu cầu HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của các cặp trình bày. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. GV cung cấp cho HS: Ở thế kỷ VII TCN trên vùng

Hoạt động trải nghiệm (cấp tiểu học) và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông) là hoạt động giáo dục bắt buộc được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 12.Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo

Toán học ngày càng có nhiều ứng dụng trong cuộc sống, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản đã giúp con người giải quyết các vấn đề trong thực tế cuộc sống một cách có hệ thống và chính xác, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển.

Tiếng Anh là môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông từ lớp 3 đến lớp 12. Là một trong những môn học công cụ ở trường phổ thông, môn Tiếng Anh không chỉ giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh mà còn góp phần hình thành và

Âm nhạc là loại hình nghệ thuật sử dụng âm thanh để diễn tả cảm xúc, thái độ, nhận thức và tư tưởng của con người. Âm nhạc là một phần thiết yếu của các nền văn hoá, gắn bó và ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống xã hội. Âm nhạc làm phong phú những giá trị tinh thần của nhân