Bài 5: Từ bài “ Sông nước Cà mau” của Đoàn Giỏi, hãy viết đoạn văn tả cảnh dòng sông, hay khu rừng mà em có dịp quan sátNơi em sống có một con sông chảy qua tên là sông Hồng. Con sông uốn quanh và trải dài khắp mấy tỉnh miền Bắc. Một phần cuộc sống của em

Tìm hiểu đề: “Chớ nên tự phụ”- Vấn đề: Tự phụ là nét tính xấu trong tính cách con người và khuyên con người nên từ bỏ- Đối tượng và phạm vi: Biểu hiện + Tác hại của tính tự phụ và khuyên mọi người không nên tự phụ - Khuynh hướng tư tưởng: Phủ định tính tự phụ- Yêu cầu:

Luận điểmMột bài văn có thể có 1 luận điểm lớn và các luận điểm nhỏLà ý thể hiện quan điểm, tư tưởng được thể hiện trong bài văn nghị luận, qua hình thức là câu khẳng định/ câu phủ định  Diễn đạt sáng tỏ, dể hiểu, nhất quánLà linh hồn của bài viết, nó thống nhất các đo

CHỦ ĐỀTHỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬPI. MỤC TIÊU1. Kiến thức 24- Biết được những nét chính về chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và cuộc sống của nhân dân Giao Châu: + Chính trị: trực tiếp cai trị, chia châu, quận huyện+ Kinh tế: chi

Câu 1. Căn cứ vào Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 (kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT), thầy/cô hãy xây dựng kế hoạch giảng dạy nội dung giáo dục an toàn giao thông trong môn học thầy/cô đảm nhận.Trả lời:Kế hoạch giảng dạy nội dung giáo dục an toàn giao thôn

Ghi nhớ Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống. Thơ là thể loại văn học phù hợp để biểu hiện tình cảm, cảm xúc, tuy nhiên cũng có thơ tự sự, truyện thơ.Văn xuôi phù hợp với kể chuyện, tuy nhiên cũng có những loại văn xuôi t

2. Quy định của pháp luật.Điều 9 (LUẬTPHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC)Học sinh phải được học tập và rèn luyện theo chương trình, nội dung giáo dục tiểu học do Nhà nước quy định; được tham gia các hoạt động của Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.Học sinh có thành tích trong

Tiết 133: TỔNG KẾT PHẦN VĂNI- CÁC VĂN BẢN ĐÃ HỌC- THỂ LOẠI VĂN BẢNII- Thống kê các văn bản truyệnIII- Nhân vật yêu thíchIV- Sự giống nhau về phương thức biểu đạt giữa truyện dân gian- truyện trung đại- truyện hiện đạiV- Những văn bản thể hiện truyền thống yêu nước và vă

II/ TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Tâm tư của người đội viên chiến sĩa. Lần thứ nhất:- Ngạc nhiên, băn khoăn đến khắc khoải - Dõi theo những cử chỉ, hành động của Bác + Điệp từ càng“: tình thương tăng cấp.Mơ màng như nằm trong giấc mộng đẹp đẽ, ấm áp +So sánh, ẩn dụ: Bóng Bác - n

I. Công dụng của trạng ngữ* Xét ví dụ:* Ghi nhớ 1: SGK/46Trạng ngữ có những cụng dụng như sau:Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn ra sự việc nờu trong câu, gúp phần làm cho nội dung của câu được đầy đủ và chính xác.Nối kết các câu, các đoạn

II. Phân tích1. Nhận định về đức tính giản dị của Bác Hồ«Điều rất quan trọng cần phải làm nổi bật là sự nhất quán giữa đời hoạt động chính trị lay trời chuyển đất với đời sống bình thường vô cùng giản dị và khiêm tốn của Hồ Chủ tịch. Rất lạ lùng, rất kì diệu là trong sá

I. ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ: 1. Ví dụ: Xác định trạng ngữ trong các câu sau:“ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang. Tre ăn ở với người, đời đời, kiếp kiếp Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ “ vă

Đoạn văn nghị luận Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào về những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê lợi, Quang Trung Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh h

BỐ CỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN1. Bố cục của bi văn nghị luận:? Hãy nhớ lại bài Tinh thần yêu nước của nhân ta và trả lời câu hỏi :Bài văn gồm mấy phần ? Nội dung của mỗi phần là gì?Bài văn gồm 3 phần A. Đặt vấn đề: 3 câu - Câu 1: Nêu vấn đề trực tiếp

III. LUYỆN TẬP:Bài tập 3 / 149Người cha đứng ngẩn ra chưa biết trả lời thế nào thì đứa con chừng bảy, tám tuổi nhanh miệng hỏi vặn lại quan ( ). Viên quan nghe cậu bé hỏi lại như thế thì há hốc mồm sửng sốt, không biết đáp sao cho ổn. Quan thầm nghĩ, nhất định nhân tài

Bài tập 1: Tìm động từ trong bài “ Lợn cưới, áo mới”Có anh tính hay khoe của. Một hôm, may được cái áo mới, liền đem ra mặc, rồi đứng hóng ở cửa, đợi có ai đi qua người ta khen. Đứng mãi từ sáng đến chiều chả thấy ai hỏi cả, anh ta tức lắm. Đang tức tối, chợt thấy một a

Tuần 9- Tiết 37- Văn bản: Ngày soạn: Ngày giảng Lớp Điều chỉnhTHÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000A. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Nắm, biết, hiểu được mối nguy hại đến môi trường sống và sức khỏe con người của thói quen dùng túi ni lông.- Thấy được tính khả thi trong những đề

Tiết 29: QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ ỞIII. Bài tập:1. Bài tập b/SGK/T452. Bài tập đ/SGK/T45- Định hướng xử lí tình huống như sau:+ Không vào nhà mà chờ khi bạn về mới vào hỏi mượn truyện.+ Nếu là người quen thì em cho vào còn không quen thì xin lỗi để khi bố mẹ

Nước Chăm Pa sau này người Trung Quốc gọi là nước Hoàn Vương Cham pa hưng thịnh nhất vào thế kỉ thứ IX- X, sau đú dần dần suy yếu dưới sức ộp của cỏc vương triều Đại Việt từ phớa Bắc và cỏc cuộc chiến tranh với đế quốc Khowme. Năm 1471, Cham pa chịu thất bại nặng nề trư

THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG (Tiết 2)Thảo luậnNhóm 1, 3: Tan học về giữa trưa, đường vắng, muốn thể hiện với các bạn mình, Hưng đi xe đạp thả hai tay và đánh võng, lạng lách. Không may, xe Hưng vướng phải quang gánh của một bác bán rau đi bộ cùng chiều dưới lòng

* Nguên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông:Dân số tăng nhanh, người tham gia giao thông nhiều- Phương tiện giao thông nhiều,phương tiện không đảm bảo - Đường xá có nơi bị hư hỏng, xuống cấp -Người tham gia giao thông chưa có ý thức tự giác chấp hành luật giao thông. T

Thông tin, sự kiện1. Thực trạng: Rừng suy giảm, diện tích rừng bị thu hep; hiện tuợng cháy rùng xảy ra thường xưyên.2. Nguyên nhân:- Do chiến tranh hủy diệt.- Do khai thác rừng bừa bãi.- Lâm tặc hoành hành, khai thác số lượng gỗ lớn.- Do du canh, du cư, phá rừng làm đất

Hoàn cảnh của cô bé bán diêm thật , đáng thương. Em phải xa lìa ngôi nhà xinh xắn để sống trong căn gác mái tồi tàn. Vậy là em đã mất đi . Bà và mẹ ra đi, em phải sống cùng người cha cộc cằn, khó tính. Vậy là em đã mất đi . Em bị đẩy ra đường trong cuộc mưu sinh. Trong