A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNHI. THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN1) Thuận lợi- Bản thân nghiêm túc chấp hành tốt nội quy, quy chế của cơ quan; tâm huyết, nhiệt tình trong công tác giảng dạy, thương yêu, tận tụy với học sinh. - Bản thân cũng có một thời gian giảng dạy đối tượng học sinh dân t

Tên bàiBài 1: Chương trình bảng tính là gì?Bài thực hành 1: Làm quen với ExcelBài 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhYêu cầu cần đạt- Nắm được các thành phần và các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính. - Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính

Tên bàiChương I. TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬBài 1: Thông tin và tin học Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin Bài 3: Em có thể làm được những gì nhờ máy tính? Yêu cầu cần đạtChương I. TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ- Biết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của

Nội dung- Review tenses: Present simple, present progressive, future simple, Be going to +V.- Practice- Review tenses: Present perfect and Past simple.- Convert past simple tense to present perfect tense- Practice- Conditional sentences type 1,2- PracticeYêu cầu cần đạt

Bài/chủ đềRevise The present simple tense with ToBe Revise :The present simple tense with VerbsRevise :the present continous tense Yêu cầu cần đạtBy the end of the lesson students will be able to use the present simple tense to do the exercise correctly.Skill: speaking

Nội dungReview - Present simple- Progressive tense-Adv of frequency- Practice- There is / There isn’t/ There are / There aren’t- Prepositions of place.- The present continuous to talk about future plans and arrangements.- Identify and practise the language of polite req

Chủ đề/ BàiIntroduction1. You and meUnit 1 HOME LIFE (6 periods)Yêu cầucần đạtThe main points of grammar in English 12- Passage comprehension about family relationship- Guessing the meaning of the vocabularies and practising the questions from the contextAsk and answer

Yêu cầucần đạtThe main points of grammar in English 11- Passage comprehension about friendship- Filling words/ phrase in the blank correctly. –Finding out the main topic of the passage-Asking and answeringto describing physical characteristics and personalities-Talking

Chủ đề/bàiIntroduction1. You and meUNIT 1: A DAY IN THE LIFE OF.Mạch nội dung kiến thứcHướng dẫn cho HS cách học và các hình thức kiểm traReadingKnow daily routines of a farmer Speaking- Ask for and give information from a timetable- Talk about daily activitiesListenin

Tên bàiReview and TestUnit 1A VISIT FROM A PENPALGetting started-Listen& ReadYêu cầu cần đạt The tenses present simple, present progressive, past simple, present perfect.linking verbs. Attitude: Students are excited about the lesson. Skills: Listening, Speaking, Introdu

Name of lessonRevisionUnit 1: Getting started. Listen and readUnit1:Speak and listenAims and requirementsSummary grammar, topics. Ss can ask and answer each other well.Ss will be able to introduce, describe about friends.Ss can describe people by pictures, understand th

Tên bàiRevisionUnit 1:Unit 1: A1, 2Unit 1: A3,4,5, 6*Unit 1: B1,2Yêu cầu cần đạtSs remember subject of English and grammar in English 7.Ss can introduce themselves and others.Reading a text about Hoa a new student to answer the questions well. Listening to arrange the p

Tên bàiIntrodutionUnit 1:Unit 1: A(1-4)Unit 1: A(5-7)Yêu cầu cần đạt- To introduce for ss about English book 6. -To introduce for ss some best ways to work with English book 6- By the end of the lesson ss will be able to say: Hi/ hello and introduce his/ her name.- Enco

Bài/chủ đề- Mục tiêu, nội dung chương trình - Lợi ích tác dụng của TDTT .Yêu cầu cần đạt- Nhận biết: Biết một số lợi ích, tác dụng của TDTT- Thông hiểu; Nêu được ví dụ minh họa về lợi ích- Vận dụng: Biết vận dụng các kiến thức đã học vào trong cuộc sống hằng ngày- Kiến

Nội dung bài dạy- Giới thiệu mục tiêu, nội dung chương trình lớp 10.- Động tác 1-3(bài TDNĐ nam, nữ riêng)- Động tác 1-3- Chạy bước nhỏ,chạy đạp sau, chạy nâng cao đùi- Chạy tăng tốc 30-60m.- Động tác 1-3- Động tác 4-5- Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy tă

Tên bài- Lý thuyết: Một số phương pháp tập luyện phát triển sức bền (mục 1).Chạy ngắn: Trò chơi rèn luyện phản ứng nhanh.- Xuất phát từ một số tư thế khác nhau Đứng mặt, vai hoặc lưng hướng chạy.- Chạy ngắn: Ôn Trò chơi “Chạy tiếp sức con thoi”. Tư thế sẵn sàng xuất ph

MụcLí thuyết: Một số phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh (mục 1).- Bài TD: Học từ nhịp 1-8 bài tập phát triển chung (nam và nữ).- Chạy ngắn: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau. Trò chơi: chạy bước nhỏ, chạy gót chạm mông. Học: khái niệm về chạy cự

MụcLí thuyết: Phòng tránh chấn thương khi hoạt động TDTT (mục 1).- ĐHĐN: Ôn Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, Đứng nghiêm, đứng nghỉ, Quay phải, quay trái, quay đằng sau- Chạy ngắn: Chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy gót chạm mông.- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên;

Tên bàiLí thuyết: Lợi ích tác dụng của TDTT (mục 1)- ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (từ 1 đến hết và 1-2, 1-2 đến hết); Đứng nghiêm; đứng nghỉ; quay phải; quay trái; quay đằng sau, cách chào, báo cáo, xin phép ra, vào lớp.- Bài TD: Học 3 động tác: Vươn thở,

Bài/chủ đềMỞ ĐẦU SINH HỌCBài 1: Đặc điểm của cơ thể sống.Yêu cầu cần đạtMỞ ĐẦU SINH HỌC- Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cả

Bài/chủ đềPhần năm: DI TRUYỀN HỌCChủ đề: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử (tiết 1)Bài 1: Gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi ADN.Yêu cầu cần đạt(theo chương trình môn học)Phần năm: DI TRUYỀN HỌC1. Kiến thức: - Trình bày được khái niệm và mô tả (vẽ sơ đồ) cấu trúc c

Bài/chủ đềA. Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật.Bài 1: Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ.Yêu cầu cần đạt(theo chương trình môn học)1. Kiến thức:- Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây.- Trình bày được mối tương tác giữa môi trường và rễ t

PHẦN MỘT: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNGBài 1: Các cấp tổ chức của thế giới sống Yêu cầu cần đạtHỌC KÌ IPHẦN MỘT: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG1/ Kiến thức:- Học sinh phải giải thích được nguyên tắc tổ chức thứ bậc của thế giới sống và có cái nhìn bao quát về thế