- Trình bày được tính chất vật lí, tính chất hóa học của kim loại.- Nêu được dãy hoạt động hóa học của kim loại, ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của kim loại.- Vận dụng giải thích các hiện tượng liên quan trong thực tế.- Quan sát hiện tượng thí nghiệm cụ thể, rút ra được

Chủ đề: Oxit (Tích hợp nội dung bài 1,2,5)Bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxitBài 2: Một số oxit quan trọngBài 5. Luyện tập: Tính chất hóa học của oxit và axit (Các nội dung luyện tập phần oxit)Chủ đề: Axit (Tích hợp nội dung bài 3,4,5)Bài 3

Bài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giớiBài 6: Hợp tác cùng phát triểnBài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộcKiểm tra giữa học kìBài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộcBài 8: Năng động, sáng tạoBài 9: Làm việc có năng s

Kiểm tra, đánh giá giữa kì 1Bài 6. Tôn sư trọng đạoBài 8. Khoan dungBài 9. Xây dựng gia đình văn hóa (T1)Bài 9. Xây dựng gia đình văn hóa (T2)Bài 10. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (T1)Bài 10. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của

Từ ngữ liệu về một số truyền thống gia đình,dòng họ (cho trước) HD HS giải thích một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họHD HS chọn một việc làm để thực hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ.HS tự học khái niệm tình yêu thương

- Mĩ thuật 9: Bài: Sơ lược về mĩ thuật các dân tộc ít người ở Việt Nam- GDCD 9: Bài: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới- Ngữ văn 8: Bài: Bài toán dân số- Sinh học 8: Bài: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai- Sinh học 9: Bài: Cơ chế xác định giới tính-

Bài 14: Đông Nam Á – đất liền và hải đảo Bài 15: Đặc điểm dân cư, xã hội Đông Nam ÁBài 16: Đặc điểm kinh tế các nước Đông Nam ÁBài 17: Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN)Bài 18: Thực hành: Tìm hiểu Lào và Cam-pu-chiaÔn tậpBài 23: Vị trí, giới hạn, hình dáng lãnh thổ Vi

GDBVMT: - Hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh và sự bùng nổ dân số đối với MT - Quá trình đô thị hoá nhanh và tự phát đã gây nên những hậu quả xấu cho MT- Tích hợp Văn 8: “Bài toán dân số”- Tích hợp Sinh 9: “Chuỗi thức ăn”GDBVMT: - Hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh

• Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt.• Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú môn địa lí mang lại.• Nêu được vai trò của địa lí trong cuộc sống, có cái nhìn khách quan về thế giới quan và giải quyết các

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Em yêu giờ học hát; biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động.- Biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc.- Bước đầu biết vận dụng, thể hiện âm nhạc thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá.- Đọc nhạc đúng ca

Bài 32: Sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôiBài 33: Một số phương pháp chọn lọc và quản lý giống vật nuôiBài 34: Nhân giống vật nuôiBài 35 & 36: Thực hành: Nhận biết và chọn một số giống gà qua quan sát ngoại hình và đo kích thước các chiều; Nhận biết một số giống lợ

1. Về năng lực: a. Năng lực đặc thù: Văn học, ngôn ngữ.+ Đọc hiểu và thực hành tiếng Việt; so sánh, kết nối. - Nhận biết được một số yếu tố của truyện đồng thoại (cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật).- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật t

I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Biết điều kiện nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta ; ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta . - Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng . Nêu được thí dụ về nguồn sáng và vật sáng.- Làm và

1. Kiến thức:BÀI TD - BẬT NHẢY (KT 15’) - CHẠY BỀN- Học sinh biết cách thực hiện các động tác : - Bài thể dục: Ôn 8 động tác đã học. Học động tác điều hòa- Bật nhảy : Kiểm tra 15’ nội dung bật nhảy- Chạy bền: : Luyện tập chạy bền 450m với nam, 400m với nữ.-Học sinh hiểu

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nhận ra được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập- Nắm được các chức năng chung của chương trình bảng tính- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình chương trình bảng tính;2. Kĩ năng: Biết được các chức năng chu

1. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh- Lập niên biểu và tường thuật diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trên sơ đồ: từ lập căn cứ lực lượng xây dựng, chống địch vây quét và mở rộng vừng hoạt động ở miền Tây Thanh Hóa cho đến chuyển căn cứ vào Nghệ An, mở vùng giải

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức- Cảm nhận và hiểu được những tình cảm sâu sắc của cha mẹ đối với con cái từ tâm trạng của một người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con ; ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi người, nhất là đối với tuổi thiếu niên v

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS biết thế nào là kí hoạ và cách kí hoạ.2. Năng lựcHS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành.3. Phẩm chấtHS có phẩm chất tự ti

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Qua bài học HS hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về MT thời Trần.Thấy dược sự khác nhau giữa mĩ thuật thời trần với nền mĩ thuật của các thời kì trước đó.HS sẽ có nhận thức đúng đắn về truyền thống NT dân tộc Biết trân trọng và yêu qu

I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS trình bày được:+ Hóa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. Đó là một môn học quan trọng và bổ ích.+ Hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Do đó cần có kiến thức về các chất để biết cách phân

1. Về kiến thức: HS trình bàyđược:- Tính chất hóa học của oxit: Tác dụng với kim loại, phi kim, hợp chất.- Khái niệm oxit, oxit axit, oxit bzơ.- Sự oxi hoá, phản ứng hoá hợp, ứng dụng của oxi.- Điều chế oxi, phản ứng phân huỷ. - Quan sát thí nghiệm và rút ra kết luận v

Sau khi học xong, HS có thể:1. Kiến thức+ Lập kế hoạch thực hiện trong mỗi hoạt động học tập.+ Sử dụng được các dụng cụ, thiết bị và mẫu trong hoạt động học tập.+ Ghi chép, thu thập các số liệu quan sát và đo đạc.+ Phân tích và giải thích các số liệu quan sát, đánh giá

UNIT 1: My hobbiesPeriod 7: Skills 2I. Objectives1. Knowlegdes: By the end of the lesson, Ss will be able to listen to general and specific information about an unusual hobby. Write about hobbies.2. Skill: Students develop reading, speaking, and listening skill.3. Attit