- Thế mạnh tự nhiên. + Giàu tài nguyên khoáng sản nhất cả nước. + Trữ năng thủy điện lớn. - Tình hình phát triển. + Đã khai thác được một số mỏ khoáng sản. + Nhiều nhà máy thủy điện công suất lớn và số lượng tăng.

MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP.MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP.MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁC NGÀNH DỊCH VỤ.- Tập đoàn cây con phân bố phù hợp với các vùng sinh thái nông nghiệp.- Cơ cấu mùa vụ có sự thay đổi.- Tính mùa vụ được

- Giảm tỉ trọng lao động khu vực Nhà nước và ngoài Nhà nước. - Tăng nhanh tỉ trọng lao động khu vực có vốn đầu tư nước ngoài. - Lao động khu vực ngoài Nhà nước chiếm tỉ trọng cao.

Sự khác nhau thiên nhiên:- Vùng núi Đông Bắc và Tây Bắc.- Đông Trường Sơn và Tây Nguyên. Nguyên nhân:Tác động của gió mùa kết hợp với hướng của các dãy núi.

- Nằm trong vùng nội chí tuyến. - Gần trung tâm khu vực Đông Nam Á. - Rìa phía đông bán đảo Đông Dương, tiếp giáp Biển Đông. - Tiếp xúc các luồng gió mùa và luồng sinh vật, liền kề vành đai sinh khoáng Thái Bình Dương và Địa Trung Hải. - Gần đường hàng hải, hàng không q

Giới thiệu về Atlat Địa lí Việt NamHướng dẫn khai thác Atlat Địa lí Việt Nam Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam để trả lời một số câu hỏi Trao đổi, thảo luận

Biết được các kĩ năng xử lí số liệu; nhận xét bảng số liệu; nhận dạng biểu đồ, lựa chọn biểu đồ thích hợp, nhận xét biểu đồ.Hiểu được cách tiến hành nhận xét bảng số liệu và biểu đồ, những điểm cần lưu ý. Ứng dụng được các kĩ năng vào quá trình học tập, giải bài tập bài

I. MỤC TIÊU1. Kiến thức, kĩ năng- Biết dùng phân số để biểu thị số phần như nhau trong tình huống thực tiễn đơn giản hay để biểu thị thương của phép chia số nguyên cho số nguyên- Nhận biết và giải thích được hai phân số bằng nhau- Biết biểu diễn (viết) số nguyên ở dạng

TIẾT 4 - BÀI 3. CÁC PHÉP TÍNH TRONG TẬP HỢP SỐ TỰ NHIÊN. I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này HS- Nhớ lại quy tắc cộng trừ nhân chia số tự nhiên.- Nhận biết các tính chất của các phép tính.2. Năng lực - Năng lực riêng:+ Vận dụng được tính chất giao hoán,

1. Kiến thức, kĩ năng- Biết dùng phân số để biểu thị số phần như nhau trong tình huống thực tiễn đơn giản hay để biểu thị thương của phép chia số nguyên cho số nguyên- Nhận biết và giải thích được hai phân số bằng nhau- Biết biểu diễn (viết) số nguyên ở dạng phân số2. N

1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết này HS- Biết cách đọc và viết một tập hợp.- Biết cách sử dụng các kí hiệu về tập hợp ( “∈” , “∉”) .- Nhận biết được một phần tử thuộc hay không thuộc một tập hợp.2. Năng lực - Năng lực riêng:+ Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp.- Năn

I. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được)1. Về kiến thức: - Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện, lời nhân vật).- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử gợi ra từ văn bản- Ý nghĩa của dấu ngoặc kép.2. V

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC1. Kiến thức: HS nắm được các nội dung cơ bản của SGK Ngữ văn 6, một số phương pháp học tập, các trục kĩ năng2. Năng lực:a. Năng lực chung: Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đềb. Năng lực đặc thù- Nhận biết được một số nội dung cơ bả

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt. - Chỉ ra được cách thực hiện một số hình thức mĩ thuật để diễn tả vẻ đẹp của phong cảnh núi rừng. - Tạo được các sản phẩm mĩ thuật theo chủ đề khu rừng nhiệt đới bằng cách vẽ, xé, dán. - Cảm nhận được vẻ đẹp của các con vật, cây cối, phong c

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt. - Kể tên được một số màu đậm, màu nhạt, nêu được cách phối hợp các màu đậm, nhạt trong các sản phẩm mĩ thuật. - Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của chấm, nét, hình, màu, trong các sản phẩm mĩ thuật. - Tạo được sản phẩm mĩ thuật về cảnh

1. Lịch sử và môn lịch sửa. Mục tiêu:1b. Nội dung: Học sinh trả lời câu hỏi.c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinhd. Cách thức thực hiện* Chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên nêu câu hỏi phát vấn:+ Em đã học môn lịch sử ở chương trình lớp mấy ?+ Hãy kể một số sự kiện mà em

I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức: Học sinh hiểu được nội dung cơ bản, nhiệm vụ của bộ môn Địa Lý lớp 6. - Hiểu được tầm qua trọng của việc nắm vững các khái niệm cơ bản, các kĩ năng địa lí trong học tập và sinh hoạt.- Hiểu được ý nghĩa và sự lí thú mà môn địa l

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:- Trình bày khái niệm và ý nghĩa của việc tự nhận thức bản thân.- Nêu được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.- Biết tôn trọng bản thân và những người xung quanh.- Xây dựng kế hoạch phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.2. Về năng

I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:- Một số truyền thống của gia đình, dòng họ.- Ý nghĩa của truyền thống của gia đình, dòng họ.- Những việc làm cụ thể, phù hợp để giữ gìn và phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ.2. Về năng lực:Học sinh được phát triển các năng lực:-Tự

1. Về kiến thức, kĩ năng - Kể tên được một số nhóm thực phẩm chính, nêu được giá trị dinh dưỡng của các nhóm thực phẩm chính đối với sức khỏe con người, yêu cầu của chế độ dinh dưỡng hợp lí. - Xây dựng được bữa ăn dinh dưỡng hợp lí, ước tính được chi phí tài chính dành

1. Kiến thức, kĩ năng- Kể được một số nguyên nhân gây tai nạn điện;- Trinh bày được một số biện pháp an toàn khi sử dụng điện.2. Phẩm chất và năng lực chung- Nhân ái: có ý thức quan tâm đến an toàn của các thành viên trong gia đình;- Chăm chỉ: có ý thức về nhiệm vụ học

1. Về kiến thức:- Lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi.- Lựa chọn trang phục phù hợp với môi trường và tính chất công việc;- Lựa chọn phối hợp trang phục.2. Về năng lực:* Năng lực chung:- Có ý thức về nhiệm vụ học tập, kĩ năng lựa chọn trang phục vào đời sống hằng n

1. Về kiến thức:- Vận dụng kiến thức, kỹ năng về trang phục và thời trang để hình thành ý tưởng thiết kế một bộ trang phục theo chủ đề cho trước.- Vẽ phác thảo bộ trang phục đã thiết kế.- Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện tính tự lực và năng lực cộng tác trong việ