Giáo án Lịch Sử 6

Thư viện giáo án, bài giảng Lịch Sử 6, sáng kiến kinh nghiệm Lịch Sử 6
Gợi ý trả lời câu hỏi SGK Lịch sử 6 (Cánh diều)

Gợi ý trả lời câu hỏi SGK Lịch sử 6 (Cánh diều)

21phuongnguyen27/07/202239300

CHƯƠNG I: VÌ SAO CẦN HỌC LỊCH SỬ?BÀI 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?1. Lịch sử và môn Lịch sử là gì?Câu hỏi (trang 6 sgk)• Sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 - 43) có phải là lịch sử không? Vì sao?• Lịch sử và môn Lịch sử là gì?Gợi ý trả lời• Sự kiện khởi nghĩa Hai Bà Trưng (40 - 43

Kế hoạch bồi dưỡng môn Lịch sử 6 (Kết nối tri thức)

Kế hoạch bồi dưỡng môn Lịch sử 6 (Kết nối tri thức)

166phuongnguyen27/07/202233360

BÀI 1. LỊCH SỬ VÀ CUỘC SỐNGI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦUSau bài học này, giúp HS:1. Về kiến thức- Nêu được các khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.- Hiểu được lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.- Giải thích được vì sao cần học lịch sử.2. Về kĩ năng, năng lựcBước đầu rèn l

Phân phối chương trình môn Lịch sử 6 (Cánh diều)

Phân phối chương trình môn Lịch sử 6 (Cánh diều)

14phuongnguyen27/07/202234080

Yêu cầu cần đạt(3)1. Về kiến thức- Khái niệm lịch sử và môn Lịch sử.- Vì sao cần thiết phải học môn Lịch sử.- Phân biệt được các nguồn sử liệu cơ bản, ý nghĩa và giá trị của các nguồn sử liệu(tư liệu gốc, truyền miệng, hiện vật, chữ viết).2. Về năng lực*Năng lực riêng/

Giáo án Lịch sử 6 - Bài 12: Sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á (từ đầu thế kỉ VII đến thế kỉ X)

Giáo án Lịch sử 6 - Bài 12: Sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đôn

9phuongnguyen27/07/202248501

I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Trình bày được quá trình hình thành và phát triển ban đầu của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á (từ thế kỉ VII đến thế kỉ X).- Phân tích được tác động chính của quá trình giao lưu thương mại ở các vương quốc phong kiến Đông Nam Á đến thế

Giáo án Lịch sử 6 (Chân trời sáng tạo)

Giáo án Lịch sử 6 (Chân trời sáng tạo)

208phuongnguyen27/07/202234820

CHƯƠNG 1: TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬBÀI 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?(3 tiết)I. MỤC TIÊU1. Mức độ, yêu cầu cần đạtThông qua bài học, HS nắm được:- Lịch sử hiện thực.- Lịch sử được con người nhận thức.- Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử.- Những nguồn sử liệu cơ bản.- Ý nghĩa và sự

Giáo án môn Lịch sử Lớp 6 (Chân trời sáng tạo)

Giáo án môn Lịch sử Lớp 6 (Chân trời sáng tạo)

205phuongnguyen26/07/202236241

CHƯƠNG 1: TẠI SAO CẦN HỌC LỊCH SỬBÀI 1: LỊCH SỬ LÀ GÌ?(3 tiết)I. MỤC TIÊU1. Mức độ, yêu cầu cần đạtThông qua bài học, HS nắm được:- Lịch sử hiện thực.- Lịch sử được con người nhận thức.- Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử.- Những nguồn sử liệu cơ bản.- Ý nghĩa và sự

Giáo án môn Lịch sử 6 (Chân trời sáng tạo)

Giáo án môn Lịch sử 6 (Chân trời sáng tạo)

147phuongnguyen26/07/202236520

III. TỔ CHỨC DẠY HỌCA: KHỞI ĐỘNGa. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần đạt được, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b. Nội dung: HS dưới sự hướng dẫn của GV xem tranh ản

Đề kiểm tra thi lại môn Lịch sử 6 - Năm học 2019-2020 (Có đáp án)

Đề kiểm tra thi lại môn Lịch sử 6 - Năm học 2019-2020 (Có đáp án)

5phuongnguyen26/07/202230220

A. TRẮC NGHIỆM (3 điểm).Câu I: (1điểm) Hãy khoanh tròn chỉ một chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng: 1. Khởi nghĩa bà Triệu diễn ra vào thời gian:A. năm 247. C. năm 249.B. năm 248. D. năm 250.2. Khởi nghĩa bà Triệu nổ ra ở:A. Hà Tĩnh C. Nam Đàn (Nghệ An)B. Ninh Bình D.

Kế hoạch giáo dục môn Lịch sử 6 - Năm học 2020-2021

Kế hoạch giáo dục môn Lịch sử 6 - Năm học 2020-2021

9phuongnguyen25/07/202233020

Tên bàiMỞ ĐẦUBài 1. Sơ lược về môn Lịch sửBài 2. Cách tính thời gian trong lịch sửYêu cầu cần đạt- Học sinh hiểu rõ học lịch sử là học những sự kiện cụ thể sát thực , có căn cứ KH.Học lịch sử là để hiểu rõ quá khứ, để sống với hiện tại và hướng tới tương lai tốtđẹp hơn

Giáo án Lịch sử 6 -Bài dạy: Chủ đề “xã hội cổ đại”

Giáo án Lịch sử 6 -Bài dạy: Chủ đề “xã hội cổ đại”

13phuongnguyen25/07/202234860

NỘI DUNG CHỦ ĐỀ:+ Mô tả chủ đề: Trong chương trình SGK lớp 6 bài 4,5,6 đều đề cập đến xã hội cổ đại ở phương Đông và phương Tây nhưng lại được sắp xếp không có hệ thống, tách bạch nhau, các em không có được cái nhìn hệ thống, xuyên suốt một vấn đề, không có mối quan hệ

Đề kiểm tra, đánh giá cuối kì II môn Lịch sử 6 - Năm học 2020-2021

Đề kiểm tra, đánh giá cuối kì II môn Lịch sử 6 - Năm học 2020-2021

16phuongnguyen23/07/202235321

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM. (3 điểm):Chọn và khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng nhất.Câu 1: Mục đích toàn diện nhất mà chính quyền đô hộ mở trường học dạy chữ Hán ở nước ta là:A. Tạo ra lớp người phục vụ cho sự thống trị của người Hán.B. Tuyên truyền tôn

Bài giảng Lịch sử 6 (Kết nối tri thức) - Bài 6: Sự chuyển biến và phân hóa của xã hội nguyên thủy

Bài giảng Lịch sử 6 (Kết nối tri thức) - Bài 6: Sự chuyển biến và phân hóa của xã hội nguyên thủy

33phuongnguyen22/07/202238760

b. Sự thay đổi trong đời sống xã hộiGia đình phụ hệ thay thế gia đình mẫu hệ.Xã hội phân hóa giàu nghèo Xã hội nguyên thủy tan rã hình thành xã hội có giai cấp* Ở phương Đông xã hội phân hóa không triệt để vì cần liên kết để làm thủy lợi và chống ngoại xâm.Tại sao xã h

Bài giảng Lịch sử 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 4: Nguồn gốc loài người

Bài giảng Lịch sử 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 4: Nguồn gốc loài người

34phuongnguyen22/07/202249660

1. Qúa trình tiến hóa từ Vượn thành ngườiQuá trình tiến hoá từ vựợn thành người đã diễn ra cách đây hàng triệu năm.Ở chặng đầu của quá trình đó, cách ngày nay khoảng 5 – 6 triệu năm, đã có một loài Vượn người sinh sống. Từ loài Vượn người, một nhánh đã phát triển lên th

Bài giảng Lịch sử 6 - Tiết 13, Bài 5: Chuyển biến về kinh tế, xã hội cuối thời nguyên thủy (Tiếp theo)

Bài giảng Lịch sử 6 - Tiết 13, Bài 5: Chuyển biến về kinh tế, xã hội cuối thời nguyên thủy (Tiếp the

22phuongnguyen22/07/202239880

Theo các nhà nghiên cứu thì, chuyển biến quan trọng về kim loại là quan trọng nhất bởi vì:Nhờ công cụ kim loại, kinh tế phát triển, nhiều ngành nghề xuất hiện, xã hội phân hóa, quan hệ mẫu hệ chuyển dần sang phụ hệ.Hình thành những khu vực dân cư đông đúc, là cơ sở cho

Đề kiểm tra giữa kỳ i môn Lịch sử-địa lí 6

Đề kiểm tra giữa kỳ i môn Lịch sử-địa lí 6

9phuongnguyen22/07/202238800

A. TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM). Mỗi câu 0,25 điểm. Câu 1/ Tư liệu chữ viết làA. những hình khắc trên bia đá.B. những bản ghi; sách được in, khắc bằng chữ viết, vở chép tay C. những hình vẽ trên vách đá.D. những câu truyện cổ tích.Câu 2/ Truyền thuyết “ Sơn tinh – Thuỷ tinh” c

Đề kiểm tra cuối kì I môn Lịch sử-Địa lý 6 - Năm học 2021-2022 (Có đáp án)

Đề kiểm tra cuối kì I môn Lịch sử-Địa lý 6 - Năm học 2021-2022 (Có đáp án)

10phuongnguyen22/07/202235040

II. TỰ LUẬN (7,0 điểm).Câu 1 (2,0 điểm):Thành tựu văn hoá nào của người Ấn Độ cổ đại vẫn được sử dụng hoặc được bảo tồn đến ngày nay?Câu 2: (3,0 điểm): Trình bày đặc điểm địa hình núi và đồi? Núi và đồi giống và khác nhau như thế nào?Câu 3 (2,0 điểm): a. Nhiệt độ không

Bài giảng Ngữ văn 8 - Bài: Ôn dịch, thuốc lá (Nguyễn Khắc Viện) - Nguyễn Thị Hiền Cẩm

Bài giảng Ngữ văn 8 - Bài: Ôn dịch, thuốc lá (Nguyễn Khắc Viện) - Nguyễn Thị Hiền Cẩm

48phuongnguyen22/07/202233060

TÁC HẠI CỦA THUỐC LÁ ĐỐI VỚI GIỚI TRẺ- Theo thống kê của Bộ y tế, năm 2013 có 17% HS hút thuốc trước 10 tuổi.- Đối với không ít bạn học sinh, hút thuốc không chỉ là hành vi bắt chước mà còn để thể hiện đẳng cấp, sành điệu. - Nhưng các bạn cần nhớ rằng, thuốc lá không ch

Bài giảng môn Lịch sử 6 - Tuần 18, Tiết 34: Ôn tập cuối học kì I

Bài giảng môn Lịch sử 6 - Tuần 18, Tiết 34: Ôn tập cuối học kì I

10phuongnguyen22/07/202231100

I. Mục tiêu của tiết ôn tập1. Về kiến thứcYêu cầu cần đạt:- Trình bày và nắm những kiến thức cơ bản của Chương 1: Tại sao cần phải học Lịch sử; Chương 2: Xã hội nguyên thủy ; Chương 3: Xã hội cổ đại; hiểu được quá trình phát hiện ra kim loại và tác động của nó đối với n