Giáo án Lịch Sử 8

Thư viện giáo án, bài giảng Lịch Sử 8, sáng kiến kinh nghiệm Lịch Sử 8
Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Chủ đề 1: Phong trào công nhân cuối thế kỉ XVIII-đầu thế kỉ XX - Tiết 7: Sự ra đời của Chủ nghĩa Mác

Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Chủ đề 1: Phong trào công nhân cuối thế kỉ XVIII-đầu thế kỉ XX - Tiết 7: S

16phuongnguyen22/07/20224560

2. “Đồng minh những người cộng sản” và “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản”- “Đồng minh những người cộng sản” .- “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản” (1848)+ Ý nghĩa* Là văn kiện quan trọng của chủ nghĩa xã hội học (chủ nghĩa Mác).* Đánh dấu sự ra đời của chủ nghĩa Mác.

Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Tổng kết chủ đề: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX

Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Tổng kết chủ đề: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ X

13phuongnguyen22/07/20222760

Câu 1. Ý nghĩa nào sau đây không phản ánh đúng tình cảnh của công nhân Châu Âu cuối thế kỉ XVIII- đầu thế kỉ XIX?A. Phản ánh những công việc, nặng nhọc bằng lao động thủ công.B. Phải làm việc từ 14 đến 16 giờ mỗi ngày với đồng lương thấp.C. Đàn bà và trẻ em cũng phải là

Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Chủ đề 1 - Tiết 8: Phong trào công nhân Nga và cuộc Cách mạng 1905-1907

Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Chủ đề 1 - Tiết 8: Phong trào công nhân Nga và cuộc Cách mạng 1905-1907

22phuongnguyen22/07/20222820

1. Lê nin và việc thành lập đảng vô sản kiểu mới ở Nga.* Năm 1903, thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga: là đảng kiểu mới của giai cấp vô sản. - Nhiệm vụ: tiến hành cách mạng XHCN, đánh đổ chính quyền của tư sản, thành lập chuyên chính vô sản.- Lật đổ chế độ Nga

Bài giảng Lịch sử 8 - Bài 12: Nhật Bản giữa thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

Bài giảng Lịch sử 8 - Bài 12: Nhật Bản giữa thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX

30phuongnguyen22/07/20222640

4. Ý nghĩa:Là cuộc cách mạng tư sản.Vì: Chấm dứt chế độ phong kiến, chính quyền chuyển sang tay quý tộc tư sản hoá (đứng đầu là Thiên hoàng Minh Trị. Năm 1889, Hiến pháp mới quy định Nhật Bản là nước quân chủ lập hiến). Những cải cách “Âu hoá” về kinh tế, chính trị - xã

Đề thi cuối học kỳ 1 môn Lịch sử 8 (Có đáp án)

Đề thi cuối học kỳ 1 môn Lịch sử 8 (Có đáp án)

4phuongnguyen22/07/20227040

I. TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Câu 1: Đế quốc nào được mệnh danh là “con hổ đói” đến bàn tiệc muộn? A. Đế quốc Mĩ. B. Đế quốc Đức. C. Đế quốc Anh. D. Đế quốc Nhật.Câu 2: Những giai cấp chính xuất hiện trong nền sản xuất tư bản chủ nghĩa là A. Tư sản và vô sản. B. Tư sản và tiể

Đề kiểm tra học kì I môn Sử 8 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

Đề kiểm tra học kì I môn Sử 8 - Năm học 2020-2021 (Có đáp án)

8phuongnguyen22/07/20223980

Phần A.Trắc nghiệm: (2 điểm) học sinh làm bài ngay trên đề kiểm traEm hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúngCâu 1: Tính chất của cách mạng tháng Mười Nga là:a. Cách mạng giải phóng dân tộc b. Cách mạng dân chủ tư sản kiểu mớic Cách mạng dân tộc dân chủ nhân

Giáo án môn Lịch sử Lớp 8 - Tiết 14+15: Chủ đề sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn hóa thế kỉ XVIII-nửa đầu thế kỉ XX

Giáo án môn Lịch sử Lớp 8 - Tiết 14+15: Chủ đề sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn hóa thế kỉ XVII

5phuongnguyen21/07/20225101

I. Mục tiêu bài học1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được:- Những tiến bộ vượt bậc của khoa học kĩ thuật thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XX- Biết được được những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.- Hiểu rõ những tiến bộ khoa học - kĩ thuật cần được sử dụng vì lợi

Đề cương ôn tập giữa học kỳ II môn Lịch sử Lớp 8

Đề cương ôn tập giữa học kỳ II môn Lịch sử Lớp 8

8phuongnguyen21/07/20224080

A. Nội dung: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX.B. Câu hỏi ôn tập.Câu 1. Tại sao Thực dân Pháp xâm lược nước ta?* Thực dân Pháp xâm lược nước ta do:- Cuối thế kỷ XIX CNTB phát triển mạnh cần thị trường và nguồn nguyên liệu- Việt Nam có

Kế hoạch giáo dục môn Lịch sử năm học 2020-2021 - Khối 8

Kế hoạch giáo dục môn Lịch sử năm học 2020-2021 - Khối 8

11quyettran18/07/20223540

- HS hiểu được vai trò của cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng dẫn đến sự phát triển đi lên cảu CMP- Lập được bảng niên biểu các sự kiện chính, nêu được sự phát triển đi lện của các mạng- Ý nghĩa lịch sử của C/m TS Pháp cuối thế kỉ XVIII:- Nhận thức tính chất hạn chế